导读:本文包含了电子教材论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电子绘本,小学英语教材,整合
电子教材论文文献综述
孙亚丽[1]（2019）在《电子绘本与小学英语教材的有效整合》一文中研究指出当前我国教育不断深入改革,小学英语教学取得了很好的发展,改变了传统的只按照教材进行教学,实现了电子绘本与教材的有效整合,在一定程度上提高了小学生对英语的学习学习兴趣,并且电子绘本具有趣味性,符合小学生的心理特点,因此电子绘本如何与小学英语教材进行有效的整合是广大小学英语教师所应该关注的重点。本文主要介绍了电子绘本,然后分析了如何选择电子绘本更好地实现与小学英语教材的整合,促进小学生英语的学习。(本文来源于《校园英语》期刊2019年47期）
赵菊梅,戴俊,张圣忠,王可,刘华[2]（2019）在《《新型纱线产品开发与工艺设计》电子教材的开发与应用》一文中研究指出为进一步改善课程教学效果,扩大课程教育受益面,课程组开发了一款便于手机、PAD和电脑等智能终端阅读的动态电子教材,适应校内教学、行业精英以及相关学习爱好者自学,并投入教学实践。目前,电子教材使用反馈良好,教材在形式、设计、内容和共享性等方面具有一定的推广意义,可供高职院校类似课程的电子教材及信息化课程开发提供参考。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年10期）
吕岚[3]（2019）在《高职“电子技术”课程立体化教材建设探索》一文中研究指出高职立体化教材的建设是新时代对教育改革的新要求,也是课程教育信息化改革的一项重要内容。分析"电子技术"课程的特点及教学存在的问题,指出建设立体化教材的必要性,提出立体化教材建设的途径,调整教学内容,搭建教学资源平台建设,提高"电子技术"课程的教学质量。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2019年05期）
徐春英[4]（2019）在《新环境下跨境电子商务系列教材的选题策划思考》一文中研究指出目前,在高职教育教学改革不断发展的过程中,全面落实职业教育改革、提高教材质量已经成为职业教育重点工作之一,教材出版竞争也越来越激烈。教材为课程内容主要载体,也是教学基本要素,是"叁教"改革内容之一,教材编写与使用对人才培养质量具有直接影响。例如跨境电子商务教材,分析新环境中高职教材选题策略的思路,策划能够适用高职教育教学需要的精品教材是出版工作者一项重要工作。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年24期）
张学海[5]（2019）在《浅谈交互式电子白板在语文课堂中的巧妙应用——以部编版语文教材中使用希沃电子白板为例》一文中研究指出随着教育信息化的发展,交互式电子白板已经普及到中小学课堂。与传统课堂相比,交互式电子白板的应用更方便、更优越,凸显出以学生为中心的互动性高效学习。在语文课堂教学中,本着为教学服务的原则,教师可以合理、巧妙地利用交互式电子白板的功能创设教学情境,突出教学重点,突破教学难点,增进师生互动,即时检测、评价,开创语文课堂教学崭新的局面。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年22期）
何莉,杨奕,徐勤[6]（2019）在《两本《数字电子技术》教材应用对比与启示》一文中研究指出就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析。得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到"知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解";培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导。(本文来源于《重庆电力高等专科学校学报》期刊2019年03期）
贺波,王梦轶[7]（2019）在《WINDOWS LIVE软件对《田径竞赛裁判法电子教材》的制作研究》一文中研究指出经过学习多年的田径比赛裁判法教学,老师和学生从裁判法中认识到,由于的竞技比赛的复杂性和多样性,在教学中要想体现出教师教裁判法的教学效果和激发学生学习裁判法的兴趣,使用传统的CAI课件讲座教学方式,帮助学生在有限的教学时间内充分了解和掌握田径竞赛规则,设备,教学困难,教学效果是不理想的。因此利用Windows Live制作《田径竞赛裁判法电子教材》,该裁判教材摒弃了传统CAJ课件的不足,生动形象地展现出田径竞赛裁判法中细小的过程,给学生一个直观、明确的教学,有助于学生裁判法的学习。本文就如何制作《田径竞赛裁判法电子教材》展开研讨。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年18期）
王婉郦[8]（2019）在《影响职业院校教材选择的要素分析》一文中研究指出笔者在见习和实习的过程中发现,职业技术院校在教材选择时通常没有固定的书目,也没有统一的标准,不同的职业院校对同一门课的教材选择不统一,相同专业不同年级也存在选用不同版本教材的情况。笔者希望通过分析影响职业院校教材选择的要素来制定一个教材选择的方案,为各学校教材选择提供参考。本论文通过分析职业院校的培养目标以及其上课的主要方式,结合泰勒原理,提炼出了影响职业院校教材选择的要素。职业院校主流的授课模式为行动导向教学法,其教学过程为任务驱动、准备材料、下达任务、完成任务、评价。泰勒原理表述课程的教学过程为确定目标、选择经验、组织经验、评价学习结果。两者在课程的教学过程方面有相似性,以泰勒原理中的课程与教学的基本原理为依据,提出了影响职业院校教材选择的要素为学情、课程标准、教学条件、习题。确定影响职业院校教材选择的要素之后,并对各要素如何影响教材选择进行分析。以贵州电子科技职业学院电子信息工程专业数字电子技术教材为例,进行了具体的教材选择案例分析。以本研究所提出的影响职业院校教材选择的要素为依据,分析该专业的各个要素,再对应教材特点,分析各要素与教材的匹配情况。最后,进行学生对教材的满意度调查作为分析结果的参考。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2019-06-05）
蔡蒙蒙[9]（2019）在《基于首要教学原理的高校电子教材设计与开发》一文中研究指出数字化、移动化浪潮席卷着整个社会加快了变革的脚步,数字阅读的快速普及和发展,电子阅读器终端设备技术手段的革新,信息技术正不断改变着人们的学习方式和阅读方式。在教育领域中,电子教材悄然兴起走入人们的视线,且受到越来越多用户及研究人员的关注,但是对电子教材的研究大多仍然集中在理论探讨、模型构建等理论层面上,在设计、开发、评价等方面的研究还是比较欠缺的。针对上述情况,本研究试图以首要教学原理为核心理论支撑,以教育心理学为课程内容,设计并总结高校电子教材的相关设计思路与框架,进而完成高校电子教材的实际开发工作。首先对近年来电子教材、首要教学原理的研究情况进行分析总结,并对已有研究进行反思。在明确本研究的相关概念与理论基础后,对电子教材的框架进行设计,主要以首要教学原理的五个要素为基点,拟定了符合高校电子教材开发的设计思路与总体框架。然后,在设计环节所确定的四个模块的基础上,收集并制作了电子教材所需的学习资源,利用相关的开发软件完成了教育心理学全课程电子教材的开发。最后,在教育心理学电子教材投入教学班级进行实际应用后,利用问卷和访谈的形式,对电子教材的设计与使用满意度展开调查并进行相关的分析。通过分析结果可以验证基于首要教学原理设计的电子教材功能模块具有一定的普适性和可行性,最后在调查结果的基础上对电子教材进行再次的修改与完善。以首要教学原理的五个要素为基点,设计了高校电子教材开发的四个功能模块,为教育心理学电子教材的开发提供了有效的设计框架,也对首要教学原理这一处方性的教学设计理念指导教学产品的开发有一定的借鉴意义。而具体对高校电子教材的教学设计、教学资源开发、教学反馈分析等方面所做的一些初步探索,也能对电子教材在高等教育领域的实践发展有一定的推动作用。(本文来源于《东北石油大学》期刊2019-05-29）
王晶[10]（2019）在《电子教材让学生告别沉甸甸的书包》一文中研究指出如今,我们身处互联网时代,所有的一切都在走向线上化与数字化,就连阅读方式也开始趋向于电子化。电子书的出现也确实让阅读变得更加自由方便。美国的公立学校开始把教科书改成电子教科书了,让我们一起来看看吧。听力扫障1.electronic book电子书2.online textbook电子教科书;线上教科书3.public school公立学校(本文来源于《疯狂英语(读写版)》期刊2019年05期）
电子教材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为进一步改善课程教学效果,扩大课程教育受益面,课程组开发了一款便于手机、PAD和电脑等智能终端阅读的动态电子教材,适应校内教学、行业精英以及相关学习爱好者自学,并投入教学实践。目前,电子教材使用反馈良好,教材在形式、设计、内容和共享性等方面具有一定的推广意义,可供高职院校类似课程的电子教材及信息化课程开发提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电子教材论文参考文献
[1].孙亚丽.电子绘本与小学英语教材的有效整合[J].校园英语.2019
[2].赵菊梅,戴俊,张圣忠,王可,刘华.《新型纱线产品开发与工艺设计》电子教材的开发与应用[J].轻纺工业与技术.2019
[3].吕岚.高职“电子技术”课程立体化教材建设探索[J].哈尔滨职业技术学院学报.2019
[4].徐春英.新环境下跨境电子商务系列教材的选题策划思考[J].传播力研究.2019
[5].张学海.浅谈交互式电子白板在语文课堂中的巧妙应用——以部编版语文教材中使用希沃电子白板为例[J].基础教育论坛.2019
[6].何莉,杨奕,徐勤.两本《数字电子技术》教材应用对比与启示[J].重庆电力高等专科学校学报.2019
[7].贺波,王梦轶.WINDOWSLIVE软件对《田径竞赛裁判法电子教材》的制作研究[J].当代体育科技.2019
[8].王婉郦.影响职业院校教材选择的要素分析[D].贵州师范大学.2019
[9].蔡蒙蒙.基于首要教学原理的高校电子教材设计与开发[D].东北石油大学.2019
[10].王晶.电子教材让学生告别沉甸甸的书包[J].疯狂英语(读写版).2019