导读:本文包含了现代大学教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:古代书院,现代大学教育,书院教育,道德人格,专业教育,教育理念,新亚书院,精神特质,开放办学,教育模式
现代大学教育论文文献综述
钱振明[1]（2019）在《将古代书院精神融入现代大学教育》一文中研究指出现代大学往往为追求所谓“卓越”的学术成就而忽视对学生道德人格的培养，与大学教育的真谛渐行渐远。中国古代书院，作为传统的教育制度虽已终结，但其精神作为中华传统优秀文化遗产存续了下来。其精神特质在于：办学以人为中心，教育以获取知识和发展智慧为目的，注(本文来源于《人民政协报》期刊2019-08-21）
常艳芳[2]（2019）在《让学生获得有意义的学习经历:现代大学教育的承诺》一文中研究指出现代大学的教育承诺就是让学生获得有意义的学习经历,有意义的学习经历使学习者产生进一步学习或思考的渴望,并且怀抱理想,从而有兴趣进行未来更深入的学习。为此,要牢记大学"为学生而设"的人本使命,引领青年学生精神成长与专业成才,发挥以大学教学作为获得有意义学习经历的主旨功用,通过超越有意义学习经历桎梏坚守大学教师的职业责任,进而以学术共处重构有意义学习经历来砥砺大学师生追求卓越。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年01期）
[3]（2018）在《《现代大学教育》2018年总目录》一文中研究指出(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年06期）
董群,戴文娜,高英铭[4]（2018）在《太极拳与现代大学教育》一文中研究指出太极拳是我国优秀拳种之一。它顺应时代的需要,在产生和发展的过程中历经了多个阶段的蜕变,而成为当今集防身、健身、修身、养身于一体的体育项目。太极拳不仅是一个合乎生理规律、轻松柔和的传统体育项目,还是博大精深的中国传统文化中的一株奇葩。通过习练太极拳,能健身、修身和防病治病,提高人体力量、柔韧、灵敏、平衡等多种身体素质。作为传统文化的重要组成部分,太极拳与哲学、医学、兵学、美学等有着密不可分的联系,能在(本文来源于《青少年体育》期刊2018年03期）
唐尚元[5]（2018）在《贝尔纳的科学教育观对现代大学教育的启示》一文中研究指出在J·D·贝尔纳《科学的社会功能》中,以其"科学教育"为重点的探讨,主要在于社会科学教育中的大学教育阶段,分析贝纳尔所描述的二十世纪初欧洲社会的大学教育状况,并以当时社会的大学教育情况作为参考,与现今国内社会的大学教育进行对比。通过此种形式,对现代国内的大学教育进行阐述与反思。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2018年01期）
张磊[6]（2018）在《一本学术杂志与一群核心作者——《现代大学教育》创刊30年来作者群分析》一文中研究指出一本学术杂志在30年里发表了4000余篇文章,在数量庞大的作者群中出现了一个"发表文章数比较多"的数十人的核心作者群。这个核心作者群大都是教育专业背景、绝大部分是高校教师,同时还具有学术高产、"东道主"和"泛东道主"特征;他们的学术关注领域较为广泛,大都有研究合作对象;这个核心作者群在本刊所发文章的被引用情况有高有低,就H指数来看处于1-9,不算高也不算低。如何建立积极互动的"杂志与作者(读者)关系"是学术杂志必须考虑的问题。(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年01期）
曾山金,庞青山[7]（2018）在《《现代大学教育》30周年“双一流”建设学术研讨会纪要》一文中研究指出2017年12月23-24日,《现代大学教育》30周年"双一流"建设学术研讨会在长沙隆重举行。本次研讨会由湖南省高等教育学会、中南大学主办,中南大学高等教育研究所、《现代大学教育》编辑部承办。研讨会主题为贯彻落实《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,研究探讨新时期全面推进"双一流"建设的新方略、新举措,深化高等教育综合改革,提高人才培养质量。(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年01期）
[8]（2018）在《《现代大学教育》公开发行30周年有奖征文获奖名单》一文中研究指出《现代大学教育》公开发行30周年有奖征文活动共收到征文近200篇。所有征文实行匿名评审。经专家两轮评审,共评出一等奖3名,二等奖6名,叁等奖9名。获奖名单如下:一等奖1.大学文科教师的讲义与学术经典产出——基于历史的考察肖燕雄(湖南师范大学)2.教育学的递嬗:认知神经化燕燕李福华王翠艳(淮北师范大学)3.—本学术杂志与一群核心作者——《现代大学教育》创刊30年来作者群分析张磊(云南大学)(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年01期）
[9]（2018）在《《现代大学教育》30周年“双一流”建设学术研讨会》一文中研究指出(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年01期）
张朝蓉[10]（2018）在《论现代信息技术对大学教育创新的影响》一文中研究指出现代信息技术是新时代科技发展的主流方向,它对教育产生的影响是当今世界各国非常关注的内容。现代信息技术在大学教育领域的迅速发展和广泛应用,对大学教育在教学理念、管理制度和实践层面的创新发展产生了举足轻重的影响。加强现代信息技术在大学教学教育中的操作和应用,以教育教学信息化带动教育现代化,这既是客观发展的必然趋势,也是大学教育创新的潜在需求。深入研究现代信息技术对大学教育创新的影响,具有非常重要的意义和价值。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年01期）
现代大学教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代大学的教育承诺就是让学生获得有意义的学习经历,有意义的学习经历使学习者产生进一步学习或思考的渴望,并且怀抱理想,从而有兴趣进行未来更深入的学习。为此,要牢记大学"为学生而设"的人本使命,引领青年学生精神成长与专业成才,发挥以大学教学作为获得有意义学习经历的主旨功用,通过超越有意义学习经历桎梏坚守大学教师的职业责任,进而以学术共处重构有意义学习经历来砥砺大学师生追求卓越。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代大学教育论文参考文献
[1].钱振明.将古代书院精神融入现代大学教育[N].人民政协报.2019
[2].常艳芳.让学生获得有意义的学习经历:现代大学教育的承诺[J].江苏高教.2019
[3]..《现代大学教育》2018年总目录[J].现代大学教育.2018
[4].董群,戴文娜,高英铭.太极拳与现代大学教育[J].青少年体育.2018
[5].唐尚元.贝尔纳的科学教育观对现代大学教育的启示[J].广西教育学院学报.2018
[6].张磊.一本学术杂志与一群核心作者——《现代大学教育》创刊30年来作者群分析[J].现代大学教育.2018
[7].曾山金,庞青山.《现代大学教育》30周年“双一流”建设学术研讨会纪要[J].现代大学教育.2018
[8]..《现代大学教育》公开发行30周年有奖征文获奖名单[J].现代大学教育.2018
[9]..《现代大学教育》30周年“双一流”建设学术研讨会[J].现代大学教育.2018
[10].张朝蓉.论现代信息技术对大学教育创新的影响[J].现代职业教育.2018
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