导读:本文包含了标准线路施工论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:标准线路施工,竞赛资源转化
标准线路施工论文文献综述
黄婷婷[1]（2019）在《促进国赛成果转化助力专业课程改革——以飞机《标准线路施工》赛项为例》一文中研究指出为了提升飞机维修类专业《标准线路施工》课程的教学针对性和有效性,以转化全国职业院校技能大赛竞赛资源为手段,通过对标行业标准和大赛机制,分析相关岗位职业能力要求,制定课程新教学模式、重构课程教学内容、设计基于工作过程的教学实施流程、制定课程新考核评价标准。实践证明,能有效提高课程教学效果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
居沛霖[2]（2018）在《架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化》一文中研究指出文章主要针对架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化进行分析,结合当下架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系发展现状,从技术标准体系现状、技术标准体系存在的不足方面进行深入研究与探索,更好的推动架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系的发展与进步。(本文来源于《山东工业技术》期刊2018年18期）
宋金鹏,杨新[3]（2017）在《400kV高压输电线路导地线展放施工标准工艺解析》一文中研究指出高压输电线路的导地线展放工艺直接影响着输电线路的质量和施工效率,因此导地线展放工作必须要有规范的工艺保证。本文结合作者参与过的非洲安哥拉国多项EPC电网总承包项目等工程执行中积累的经验,针对高压输电线路导地线展放过程,从施工工艺的标准化角度,就工艺流程中的几个关键面进行详细的分析和阐述。(本文来源于《建设科技》期刊2017年23期）
张福轩,万建成,程更生,彭飞,江明[4]（2017）在《架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化研究与建议》一文中研究指出随着中国特高压电网的建设发展和铁塔组立施工工艺及配套施工装备技术水平的进步,以标准《750 k V架空送电线路铁塔组立施工工艺导则》(Q/GDW 112—2004)为核心逐步形成的整个架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系存在部分内容重复、衔接性差以及在实际工作中适用性差等问题。因此需要系统梳理架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系构成及存在问题,结合现有铁塔塔型特点、组立施工工艺特点和铁塔组立施工装备能力,提出进一步优化中国电力行业架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系的框架结构,为铁塔组立施工提供技术支撑。(本文来源于《中国电力》期刊2017年11期）
徐恩华,徐燕[5]（2017）在《基于慕课的飞机标准线路施工教改实践》一文中研究指出基于慕课教学在飞机标准线路施工课程中的应用,本文探讨了慕课平台下翻转课堂教学模式的课程开发、使用特点和出现的问题,提出了借助学习困难报告来迭代改进教学质量的方法,也指出理实结合的教学实例取得了令人满意的教改效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2017年25期）
王伟[6]（2017）在《高职输电线路施工课程内容与职业标准对接探索》一文中研究指出本文以高职高压输配电线路施工运行与维护专业为例,从对接职业标准进行课程开发、对接职业标准提升教师素质、对接职业标准完善实训设施以及对接职业标准实施课程教学四个方面探索输电线路施工课程内容与职业标准对接的实践。(本文来源于《广西教育》期刊2017年03期）
周壮强[7]（2016）在《标准工艺在送电线路施工技术中的应用分析》一文中研究指出标准工艺是提升输变电工程建设质量的有效途径,推进标准工艺的深化应用可以提高输变电工程建设水平。本文从标准工艺的内涵与应用价值、在送电线路施工技术中的应用等方面进行了分析。(本文来源于《中国新技术新产品》期刊2016年24期）
魏国,赵世伟,刘贵行[8]（2016）在《基于“卓越工程师培养计划”的标准线路施工实训课程体系》一文中研究指出结合民航维修企业需求,探索适应我校卓越工程师培养计划的标准线路施工实训课程教学模式、实训教学内容、特色教学方法、教学手段和评估体系。实施以项目为中心、学生自主学习的模式,通过校企合作,持续拓展完善现有实训项目,不断开发综合性实践项目,培养符合现代飞机维护要求的工程实践人才。(本文来源于《黑龙江科技信息》期刊2016年09期）
刘永宽,李健,杨海龙[9]（2014）在《架空线路基础标准一体式施工模板的应用》一文中研究指出随着近年社会经济的快速发展,电网建设大提速,满足社会发展快速增长的用电需求。输电线路建设施工大大增加,在以往施工中基础采用铁模、木模进行浇注施工,组装与校正费时费力、操作环节多,成本高,效率低。在工程建设实践中总结制作了基础标准一体式施工模板。实践证明,该模板价格低廉,操作简易快捷,人员工作量及工作时间减小60%以上。并且具有拼接少,成品效果佳等优势,此外对流沙坑、泥水坑的基础施工,外部阻工等特殊环境有较大的优势。(本文来源于《科技展望》期刊2014年22期）
赵晋云,潘红丽,费雪松,高强,刘晓峰[10]（2012）在《油气管道线路第叁方施工监督管理标准研究》一文中研究指出第叁方破坏是引起油气管道失效的主要因素之一。调研了国内外油气管道线路第叁方施工监督管理相关技术标准,从管道各级单位和个人职责、对第叁方施工的有效警示和告知、第叁方工程的评价、关于爆破作业的影响、施工许可证、第叁方施工的验收归档等方面分析和研究国外标准及国内实际做法差异。提出了在油气管道建设期设置管道保护巡护队进行管道保护的监管,并给出一些标准制修订建议和结论供相关部门参考和借鉴。(本文来源于《石油工业技术监督》期刊2012年08期）
标准线路施工论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章主要针对架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化进行分析,结合当下架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系发展现状,从技术标准体系现状、技术标准体系存在的不足方面进行深入研究与探索,更好的推动架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系的发展与进步。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标准线路施工论文参考文献
[1].黄婷婷.促进国赛成果转化助力专业课程改革——以飞机《标准线路施工》赛项为例[J].教育现代化.2019
[2].居沛霖.架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化[J].山东工业技术.2018
[3].宋金鹏,杨新.400kV高压输电线路导地线展放施工标准工艺解析[J].建设科技.2017
[4].张福轩,万建成,程更生,彭飞,江明.架空输电线路铁塔组立施工技术标准体系优化研究与建议[J].中国电力.2017
[5].徐恩华,徐燕.基于慕课的飞机标准线路施工教改实践[J].教育教学论坛.2017
[6].王伟.高职输电线路施工课程内容与职业标准对接探索[J].广西教育.2017
[7].周壮强.标准工艺在送电线路施工技术中的应用分析[J].中国新技术新产品.2016
[8].魏国,赵世伟,刘贵行.基于“卓越工程师培养计划”的标准线路施工实训课程体系[J].黑龙江科技信息.2016
[9].刘永宽,李健,杨海龙.架空线路基础标准一体式施工模板的应用[J].科技展望.2014
[10].赵晋云,潘红丽,费雪松,高强,刘晓峰.油气管道线路第叁方施工监督管理标准研究[J].石油工业技术监督.2012