导读:本文包含了历史比较语言学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:尼泊尔,多特利语,辅音,历史演变
历史比较语言学论文文献综述
大马,周及徐[1]（2019）在《尼泊尔多特利语辅音演变规律及特点——历史比较语言学的新证据》一文中研究指出多特利语(Dotyali)是尼泊尔国的十大语言之一,是梵语(Sanskrit)的后代语言。本文对梵语与多特利多语之间的辅音演变现象进行描写,并分析、归纳其辅音演变的特点及规律。(本文来源于《语言历史论丛》期刊2019年01期）
宫磊,刘丽芬[2]（2019）在《重塑巴别塔：俄罗斯历史比较语言学研究》一文中研究指出历史比较语言学是语言学的一个分支学科，亦称为比较语言学或历史语言学，主要研究语言的亲缘关系与发展规律，并试图拟构原始语言。历史比较语言学与结构主义语言学、转换生成语言学并称为语言学史上的叁次革命。它为现代语言学的建立奠定了基础，被认为是语言学走上独立发展(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-05-27）
张文烨[3]（2018）在《历史比较语言学角度解析杨雄《方言》》一文中研究指出语言研究距今已有2000多年的历史。中国不仅是世界上最早研究语言的国家,而且拥有最丰富的语言学杰作。早在1900年前,杨雄(公元前58年-公元18年)编着了《8轩使者绝代语释别国方言》简称《方言》已成为世界上第一本也是国内外最优秀的历史比较语言学着作。《方言》运用历史比较的方法研究中国古代词汇与古代方言之间的关系和历史演变。通过这种方法,两汉王朝的方言能够被解释和保存,为后世的语言研究提供了极其宝贵的资源。(本文来源于《农家参谋》期刊2018年21期）
何峰[4]（2018）在《论19世纪历史比较语言学在俄国的几个发展阶段》一文中研究指出19世纪通常被称作是历史比较语言学的世纪,俄国语言学家在推动历史比较语言学的发展方面是功不可没的,他们不但以自己的理论丰富历史比较语言学,而且在某些方面走在世界语言学研究的前列。早在18世纪末,俄国便开始了语言的历史比较研究,罗蒙诺索夫的语言学研究就包括了俄语与其他语言亲属关系的论述,他在把俄语与希腊语、拉丁语、(本文来源于《牡丹》期刊2018年24期）
高海云[5]（2018）在《历史比较语言学的历史和发展》一文中研究指出历史比较语言学是运用历史比较的方法,主要研究语言的产生和发展。历史比较语言学的兴起主要有叁个前提,分别是语言材料的积累、方法论的形成和梵语的深入研究。历史比较语言学在19世纪成立,并在19世纪和20世纪迅速发展。(本文来源于《西部皮革》期刊2018年02期）
黄春宇[6]（2015）在《复旦大学文史研究院特聘研究员徐文堪：中国缺少历史比较语言学的传统》一文中研究指出“从历史上看，汉文的古籍记载了很多外族、外国的语言词汇，比如‘哥哥’的‘哥’就不是汉语词，它是魏晋南北朝时期从北方传过来，明清时，四译馆、会同馆还编了一批和其他语言对照的词汇。”尽管中国人很早就意识到研究外来文字的重要性，但在徐文堪看来，我们近百年来的努(本文来源于《文汇报》期刊2015-10-16）
邓艳芝[7]（2015）在《历史比较语言学理论和研究方法》一文中研究指出本论文主要分叁部分介绍历史比较语言学,首先界定了比较和对比,然后对容易混淆的历史比较语言学和历史语言学进行了解释说明,最后着重介绍了历史比较语言学的研究方法,目的在于通过宏观的理论知识支撑,更好地进行语言学习,从而更好地认识和把握语言规律。(本文来源于《考试周刊》期刊2015年66期）
张丽[8]（2014）在《古印度语言学对历史比较语言学研究的影响》一文中研究指出古印度语言学研究最早开始于公元前1500年,远早于欧洲语言学的研究。古印度语言学的研究给我们留下了了丰富的精神财富。古印度语言学的研究主要集中在叁点:普通语言学理论和语义学;音系学和音位学;以及语法描写。而古印度语言学最辉煌的成就要属音位学和音系学。本文通过对古印度时期语言学的学习和研究,试图阐释其对历史比较语言学研究的影响,最终能指导英语语言学的学习。本文着重从古印度语言学中的音系学,构词法入手,从中学习其对历史比较语言学的影响。(本文来源于《智富时代》期刊2014年09期）
曾嘉[9]（2014）在《浅述十九世纪与历史比较语言学》一文中研究指出19世纪的历史比较语言学以印欧语为基本研究对象,其目的是根据比较性的调查,对单一语言的起源、发展历史和亲属关系进行重构。(本文来源于《科技致富向导》期刊2014年20期）
曾婧[10]（2014）在《基于历史比较语言学的日语指示体系研究》一文中研究指出本文从历史比较语言学的立场出发，目的在于挖掘出日语指示词的指示功能的本质。本研究基于语料库分析，明确了指示功能中不同词性的使用情况，即指示副词的“语篇直指性”较强，指示连体词的“文脉照应性”较强。而且指示副词中的SOU的“语篇直指性”尤其突出，其原因是SOU受到了汉字“然”的形容词性和应答功能的影响。而SO系列的指示代词和指示连体词的“文脉照应性”较强，“语篇直指性”则很不明显。另一方面，汉字“其”在古汉语中作为谓语的使用频率不到2%，由此可以推测出SO系列的指示代词和指示连体词正是吸收了汉字的使用特点才具有这样的特征。本文分为序论、本论和结论叁部分，由8章构成。第1、2章为序论，第3至7为本论，第8章为结论。第1章“先行研究和本研究的立场”在考察前人研究全貌的基础上，顺着指示词研究的发展脉络，论述各大学说的问题点以及继承和发展的历史。接着介绍本研究所使用的主要概念，要解决的问题以及本研究的方法。第2章“对比研究的可行性”中，首先分析日汉指示体系的历史变化，从而确认现代日语与古代汉语进行对比的可行性。其次围绕第3章至第6章中分析的指示功能的各类用法，证明以古代汉语为参考研究现代日语指示词的可行性。第3章至第6章，为了探明日语指示词的指示功能的本质，对指示功能进行了重新分类，并通过语料库分析明确了指示功能的使用特征，最后借助与古汉语的对比分析形成这些特征的原因。第3章“语篇直指用法”以指示副词和指示代词为中心进行语料库分析，考察各种用法的使用情况。其次针对语料库分析中总结出的指示副词ソウ的特性，通过与古汉语的对比，分析形成该特性的原因。第4章“文脉照应用法”主要以指示连体词为对象分析文脉照应用法的特征，归纳出指示功能的词类倾向性。同时通过与古汉语的对比考察形成这种词类倾向性的原因。第5章“现场直指用法”主要围绕前人研究中较少关注的小说会话中的现场直指用法进行论述，并进一步明确现场直指用法和语篇直指用法、文脉照应用法之间的异同点。第6章“观念指示用法”主要论述不具有明确指示内容的“记忆指示”、“模糊指示”以及“代表性指示”。同时通过与古汉语的对比，分析模糊指示与记忆指示的区别和联系。第7章“指示词的词性转换”考察了指示词「コソア」系列的构词特征，分析了指示词在构词变化中的语法功能和指示功能的变化规律。最后在第8章“结论”中总结本文的研究成果，展望今后的研究方向。(本文来源于《上海外国语大学》期刊2014-05-01）
历史比较语言学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
历史比较语言学是语言学的一个分支学科，亦称为比较语言学或历史语言学，主要研究语言的亲缘关系与发展规律，并试图拟构原始语言。历史比较语言学与结构主义语言学、转换生成语言学并称为语言学史上的叁次革命。它为现代语言学的建立奠定了基础，被认为是语言学走上独立发展
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
历史比较语言学论文参考文献
[1].大马,周及徐.尼泊尔多特利语辅音演变规律及特点——历史比较语言学的新证据[J].语言历史论丛.2019
[2].宫磊,刘丽芬.重塑巴别塔：俄罗斯历史比较语言学研究[N].中国社会科学报.2019
[3].张文烨.历史比较语言学角度解析杨雄《方言》[J].农家参谋.2018
[4].何峰.论19世纪历史比较语言学在俄国的几个发展阶段[J].牡丹.2018
[5].高海云.历史比较语言学的历史和发展[J].西部皮革.2018
[6].黄春宇.复旦大学文史研究院特聘研究员徐文堪：中国缺少历史比较语言学的传统[N].文汇报.2015
[7].邓艳芝.历史比较语言学理论和研究方法[J].考试周刊.2015
[8].张丽.古印度语言学对历史比较语言学研究的影响[J].智富时代.2014
[9].曾嘉.浅述十九世纪与历史比较语言学[J].科技致富向导.2014
[10].曾婧.基于历史比较语言学的日语指示体系研究[D].上海外国语大学.2014