导读:本文包含了体育政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:竞赛表演,利好,大学体育学院,大型体育场馆,互联网经济,中超,希尔顿酒店,一地鸡毛,东钱湖,智慧经济
体育政策论文文献综述
林海,张海红[1]（2019）在《体育产业利好政策如何落地？》一文中研究指出近日，宁波市体育产业联合会年会暨体育产业高质量发展论坛在东钱湖华茂希尔顿酒店举行，与会人员与专家学者就宁波体育产业如何发展的话题展开了热烈的讨论。近几年，国内体育行业不断传出坏消息：某体育用品制造商3年前推出一款“校园足球鞋”，却被国外体育品牌在(本文来源于《宁波日报》期刊2019-12-06）
朱二刚,陈晓宏,武展[2]（2019）在《高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略》一文中研究指出采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育政策执行偏差的表现、原因及纠正策略进行系统分析.研究发现:高校体育政策频繁颁布却没有发挥应有的效力,在具体执行中出现了方式僵化、角度偏离等偏差现象.分析认为,高校体育地位边缘化是其环境障碍,体育伤害事故归责不明是其直接诱因,多方利益不均衡是其根本动因.提出政策执行偏差的纠正策略:狠抓体育课质量,切实提升高校体育的地位;切实执行体育风险防控,理清学校体育伤害事故的责任认定;多渠道拓宽、优化政策执行资源和环境,提升体育政策的执行效力;提高政策目标层次,协调政策执行中多元主体的利益.(本文来源于《石家庄学院学报》期刊2019年06期）
[3]（2019）在《依法惩治兴奋剂犯罪 确保体育公平纯洁》一文中研究指出近日，最高人民法院18日发布《关于审理走私、非法经营、非法使用兴奋剂刑事案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《兴奋剂刑事案件司法解释》）。国家体育总局政策法规司负责人表示，《兴奋剂刑事案件司法解释》的出台旨在依法打击走私、非法经营、非法使用兴奋剂等违法(本文来源于《中国体育报》期刊2019-11-19）
王科飞,张丽[4]（2019）在《我国公共体育服务支援政策梳理与制度构建》一文中研究指出为落实精准扶贫思想,完善体育支援制度和规化。借鉴社会学、管理学、体育学理论,运用文献资料、专家访谈、实践调研等方法,梳理了我国贫困地区公共体育服务支援的政策和理论,分析了现有政策存在的问题和不足,提出了新时代加强贫困地区公共体育服务支援制度构建的原则、方法和现实措施。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2019年06期）
伍斐[5]（2019）在《近十年来我国竞技体育政策研究的文献综述》一文中研究指出运用文献资料法和逻辑分析法,对2008年至2018年这十年间的国内外对于竞技体育政策方面的研究进行统计分析,发现国外学者善用理论框架和实例分析,而国内竞技体育政策的研究,将有助于我们对在体育强国战略背景下,我国竞技体育的演变趋势的了解,但是大部分研究的时间轴较长,内容较零散,不够全面,因此局限性也较大。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年10期）
刘依兵,史曙生,谷瑶[6]（2019）在《建国70年我国幼儿体育政策的分析》一文中研究指出研究目的:幼儿体育在幼儿的成长发育中具有重要作用,它是幼儿教育的重要内容和载体。研究幼儿体育的内容和发展现状,其中一个重要手段就是对幼儿体育政策的研究。本文在已有研究成果的基础上,通过对建国以来我国幼儿体育政策的分析,探讨其取得的成就和存在的问题,并提出相关建议,以期为我国幼儿体育政策的颁布和幼儿体育的实施提供理论参考。研究方法:本文运用文献资料法,利用南京师范大学图书馆数据库资源,以"幼儿体育","幼儿体育政策","学前教育","学前体育"等为关键词进行检索,共检索论文142篇,其中来源于核心期刊论文52篇,本文选取改52篇论文为研究对象,对收集的论文进行系统梳理和分析,通过归纳总结得到本研究需要的数据。研究结果:建国70年来,我国幼儿体育政策的发展可分为叁个阶段,即起步发展阶段(1951-1978年),稳步发展阶段(1979-1999年),快速发展阶段(2000-2019年);我国幼儿体育得到了基本保障,这归功于幼儿园接收儿童年龄的前移,由于幼儿园下属于教育主管部门,因此体育政策的制定和颁布多倾向于幼儿园,托儿所缺少具体的教育政策规定,因此3周岁以下幼儿的游戏和体育活动内容较为随意,缺乏规范的规范和指导;我国幼儿园教师队伍不断优化,幼儿教师的综合素质日益提高;幼儿园场地、设施要求日趋精细化、人性化;幼儿园因材施教,促进幼儿全面发展,《幼儿园工作规程》(2016年)指出:"按照保育和教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面的全面教育,促进幼儿身心和谐发展。"《规程》旗帜鲜明的要求幼儿园要根据幼儿身心发展的特点制定适宜幼儿全面发展的游戏和体育活动,为幼儿体育工作的开展指明了方向;园、社区、家叁方互动,保证了幼儿体育活动的不间断,政策的颁布在时间和空间上保障了幼儿参加体育活动的连续性,加强了幼儿园、家庭、社区的联系互动,为幼儿的全面健康发展提供坚实的保障;幼儿园加强与家庭和社区的联系与合作,开展多样的早期教育,争取家庭和社区多方面的支持。研究结论:政策评估机制运行不完善,对幼儿体育政策的实施情况缺乏科学有效的评估指标,政策评估的对象只以政策的直接产出为主;幼儿体育评价反馈机制不健全,幼儿体质监测反馈机制不完善,一些地区和幼儿园未将幼儿体质健康测试结果反馈给幼儿家长,导致家长无法了解幼儿体质健康的真实状况;区域性差异显着,相关政策缺乏精准实施,我国幅员辽阔,随着我国改革步伐的加快,东西部、城乡之间发展不平衡愈加突出,因此,并非所有的人都能享受各种体育政策带来的运动机会,幼儿更是如此。正是中西部经济差距大,幼儿园场地、设施出现地区差异明显,幼儿参加体育活动的条件、体育活动内容和时间也不尽相同;幼儿在不同的环境下,其参与体育活动的习惯和意识也大不相同;重结果评价,过程性评价缺失,从国家学生体质健康监测目标来看,幼儿体质健康监测仅关注了幼儿体质健康的结果,并未关注到幼儿体育活动开展的过程,换言之,幼儿体质健康监测不仅要关注身体形态和身体素质等指标,也要关注幼儿体育活动意识和体育活动行为等过程性评价指标;建议:健全政策评估法律体系,营造政策评估法治氛围,政府应当通过法律法规明确幼儿体育政策评估主体与客体之间责任与权利做出权衡与对应,划分政策评估多方主体的法律关系,以法规规范政策评估主、客体在评估中的工作,尽量减少政策评估中政府的干预,保证政策评估的公平性和科学性;健全评价反馈机制,依据幼儿参与体育活动的意识、环境、行为3个方面,针对不同的反馈主体制定不同的反馈报告,突出与各反馈主体利益相关的评价结果;完善政策配套方案,确保政策精准实施,根据不同地区、不同学校、不同人群制定微观政策,微观政策的制定应与宏观政策的目标和价值取向一致,两者相得益彰优势互补。形成合力,为幼儿体育政策的精准实施保驾护航;强化结果评价,建立过程评价体系,幼儿体育政策的制定,不仅要关注幼儿体育结果的评价,更要注重幼儿体育过程的评价,两者优势互补形成合力,综合评价幼儿体质健康水平,为幼儿身心健康的发展保驾护航。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
葛新,曹磊[7]（2019）在《21世纪以来我国学校体育政策执行问题的社会学归因及对策》一文中研究指出21世纪以来我国学校体育政策执行问题的社会学归因及对策1研究目的:学校体育政策是我国学校体育各项工作和活动开展的重要依据和保障。学校体育政策执行到位严重影响了政策的实际落实程度,从而影响了学校体育的发展和青少年体质的增强。研究我国学校体育政策执行问题并进行社会学归因分析,提出相应的改进对策略,可以为今后学校体育政策的有效落实提供一定的借鉴和指导。研究方法:2.1文献资料法通过中国知网核心期刊数据库以"政策执行"、"学校体育政策执行"、"青少年体育政策"、"体育课程政策"等为关键词查阅到论文65篇,在学位论文数据库查阅到博士论文2篇,硕士论文1篇,对这些文献进行梳理,奠定了本研究的理论基础。2.2逻辑分析法对当前我国学校体育政策执行阻滞和异化执行现象进行社会归因分析,用逻辑学归纳、演绎的方法进行分析。3结果与分析学校体育政策是青少年学生体育活动参与和体育健康的重要依据和保障。进入21世纪以来,我国颁布的相关学校体育政策文件的数量较多,目标和任务的侧重点有所不同。除了《体育与健康课程标准》的颁布、实施与修订,期间还陆续颁布了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》([2005]10号)、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国发办[2012]53号)等10余部文件,但实际执行过程和执行效果并没有达到预期,出现了很多执行不力的问题。用政策执行理论深入分析我国各类学校体育文件执行过程,研究认为我国学校体育政策执行过程中存在:(1)虚假执行,即政策执行主体在执行过程中只是象征性地进行宣传,或根据政策要求制定了书面的实施方案或标准但却不落实在实践中,致使学校体育政策成为一纸空文。如:很多学校给体育教师们下发《体育与健康课程标准》,并通过考试的形式督促体育教师学习,但是在体育课程实践中,却并没有按照新课标的要求安排体育课程,"穿新鞋、走老路",形式上执行,实质上不执行。(2)部分执行,即政策执行主体对学校体育政策进行选择性的部分执行,或对政策标准执行不到位的现象;如:体育课的课时数、体育教师数量等达不到文件要求的现象比较普遍。(3)异化执行,政策执行主体在执行过程中对政策标准、政策意图进行歪曲和敷衍,造成政策执行不到位或执行错误等现象。如:很多学校在执行"阳光体育"活动时,认为是搞一些阳光体育的宣传,搞两次体育节活动就完成任务了,而没有真正将"学生每天1小时的体育锻炼"作为学校规章制度严格执行。研究结果:针对以上各种政策执行问题从社会学视角审视、归因,认为我国学校体育政策执行问题的主要社会学因素有:(1)学校评价机制问题。升学率几乎成为学校评价优秀教师的唯一尺度,考试成绩也几乎成为评价优秀学生的唯一砝码。小升初不考体育,在经济欠发达地区,学校体育往往得不到应有的重视。高中的体育课程在学业压力、考试压力下,体育课时和课外体育活动更无法保障,很多学校的体育课经常被"侵占"。(2)政策缺乏强制性和监督性。我国学校体育政策大多数是以"条例"、"意见"、"规划纲要"等形式颁布的;几乎没有以法律形式颁布的权威性文件,能作为申诉法律依据的较少,因此在执行过程中缺乏强硬的约束力和相应的监管机制。(3)现代网络科技削弱了青少年的体育需求。(4)学校、社区体育公共服务发展滞后等。学校体育场地面积不足,设施不完善,社区体育场地设施等服务发展滞后,不能满足青少年学生课外体育锻炼提供应有的体育服务。研究结论:针对以上情况进一步研究提出以下改进对策:(1)改革学校评价机制,体育纳入高考,增大体育中高考项目的灵活性与可选择性;(2)赋予学校体育政策相应的权威性;(3)推进体育课程改革,重视学生体育兴趣的培养;(4)完善"校-家-社"叁位一体的青少年体育公共服务体系。4研究结论进入21世纪以来,我国学校体育政策执行过程中存在着虚假执行、部分执行和异化执行等执行不力问题。从社会学角度分析,主要是受到应试教育体制因素、政策缺乏强制性和监督性、现代网络科技削弱了青少年的体育需求学校、社区体育公共服务发展滞后等因素影响。今后应该通过改革评价机制、增强学校体育政策的权威性、重视学生体育兴趣的培养和完善"校-家-社"叁位一体的青少年体育服务体系等对策使学校体育政策能更有效执行。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
冯晓丽,崔佳柠[8]（2019）在《建国70年我国体育社会组织政策的稳定与变迁——基于“间断-平衡”框架的分析》一文中研究指出研究背景与研究目的:2016年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》,强调应建立健全统一登记、各司其职、协调配合、分级负责、依法监管的中国特色社会组织管理体制,推动社会组织登记管理体制改革。该文件意味着推动我国社会组织登记管理体制改革,促进政府职能转变和社会组织发展成为新时代我国体育社会组织政策的发展趋势。建国以来,我国体育社会组织政策的发展总体呈现出从无序到有序、从全面控制到选择性开放的变迁历程。70年来,体育社会组织政策出现了数次政策突变,表现为长期的政策均衡和短期的政策突变交替存在的特征。如何理解建国70年来体育社会组织政策的变迁过程?为什么会存在长时期的政策均衡和瞬时性的政策突变?是本文的主要研究目的。基于前人研究基础,致力于填补我国体育社会组织政策的长期变迁过程及其解释的研究空白,本文尝试运用美国学者鲍姆加特纳和琼斯的间断-平衡模型分析体育社会组织政策变迁过程,以期从政策过程理论视角,理解和解释建国70年来我国特色体育社会组织政策变迁的实然现象。本文将我国建国以来的历史根据体育社会组织政策变迁划分为叁个阶段,对政策图景有重要影响的关键性政策文本是政策变迁的突变点,此外也有诸多配套、具体的体育社会组织政策,是作为突变点基础上的修修补补,对政策图景没有实质性冲击。研究方法:本文在研究过程中采取了制度分析与行为分析、宏观结构与微观实证相结合的方法,以社会政策的变迁作为研究的纵向时间经度,以同一时期的各项社会政策作为研究的横向纬度。在纵向上主要反映社会政策随着社会政治、经济制度和社会文化氛围的变化而出现的"间断一平衡"状态,在横向上主要分析同一时期各项社会政策间的联动关系。以制度变迁作为研究的关注点,以制度变迁下的社会公众行为态度作为分析制度效果的实证材料,以国家社会政策体系作为研究的最终目的,以政策事实效果对体育社会组织的切实影响作为分析政策体系合理性的素材。研究结果与结论:通过研究本文得出以下结论。1)本文将我国建国以来的历史根据体育社会组织政策变迁划分为叁个阶段:"分级登记、多头管理"体制阶段、"双重负责,分级管理"体制阶段、"放管结合,政社分离"直接申请登记制度阶段。政策图景转变中,由政权维稳到政府治理的转型,由"巩固新中国政权"到"管理变治理"的转变,都是促进体育社会组织政策变迁过程中的重要因素。正面政策图景维护政策垄断,体育社会组织政策进入均衡时期。若政策图景内外部因素发生巨变,政策图景发生改变,政策垄断就会被打破,政策也会发生重大变迁。我们发现政策的每一次重大变迁都与时代社会矛盾及其经济文化、社会背景密切相关,政策图景的转变是促进政策变迁的重要因素。体育社会组织政策目标发生叁次大的转变,体现了政府治理的转型与政社关系的改变,这些都是公民意识崛起的产物。同时,应当进一步加快健全体育社会组织法律法规体系,在新时代体育法治建设进程中,体育社会组织法律法规体系的协调健全是不可或缺的关键一环。2)间断-平衡框架是政策变迁研究过程中的重要理论分析工具。但其生长植根于西方政策制度环境的土壤中,以美国叁权分立和联邦制政治制度为使用条件,不可直接引用分析中国的公共政策,需对其适用条件、政策运行逻辑等进行不充分性修正:鉴于我国特殊的公共政策环境不同于美国的叁权分立与联邦制政治制度,将适用条件修正为稳定的政治制度结构;不同于西方政策变迁过程中的子系统政治与宏观政治的交互作用,我国党中央、国务院作为政策主体,具有最终决策权,对政策目标的变迁起着决定性作用。3)总体来看,尽管间断-平衡框架能够解释体育社会组织政策目标变迁出现的稳定与渐进时期,也能够解释发生剧烈变革以及大规模变化时期。同时它的缺点也显而易见,他能预测一种系统层次的稳定性模式,但它不能够帮助我们在特定政策问题上作出预测。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
汤际澜,谢正阳,郭子斌[9]（2019）在《美国大众体育政策历史变迁和发展特征研究》一文中研究指出研究目的:美国作为世界体育大国和强国,对于其体育发展的研究一直为我国学者所重视。目前对于美国体育的研究中,关于职业体育的经济、传媒和法律、大学体育的体制和制度、体育教育的专业培养方面的研究较多,对于美国大众体育的研究相对较少,内容主要集中于大众体育管理方式的研究、大众体育具体政策和规划的研究。由于美国没有专门的由中央至地方的科层体育管理体制,以及美国政府所奉行的越少干预越好的管理主张,因此美国大众体育政策并不具有系统性从而也不易把握。本研究旨在通过对美国大众体育政策历史变迁进行分期的方式,对美国大众体育政策的发展历程进行梳理,总结美国大众体育政策发展的基本特征,为我国大众体育政策的发展提供借鉴。研究方法:本研究主要采用文献资料法和逻辑分析法对美国大众体育政策历史变迁和发展特征进行研究。研究结果:美国大众体育政策的历史变迁可分为四个主要时期。1.十七世纪末之前,大众体育被忽视和限制之下的大众体育政策缺场期。在宗教健康观和大觉醒福音运动之下,体育运动被人们所广泛忽视并被宗教所严格禁止,大众体育政策在美国社会中完全处于缺场的地位。2.十八世纪初到十九世纪末,大众体育开始兴起之时的大众体育政策入场期。从欧洲不断涌向美国的移民不仅带来了多元的宗教信仰和文化,同时也带来了在欧洲盛行的教育观念、科学思想以及各种形式的体育锻炼项目。随欧洲移民而来的新思潮不断地冲突和挑战旧的观念。清教徒式的生活理念被不断地软化和修正,多样的娱乐和体育活动因为能够强健身体和振奋精神从而被允许。学校体育课程被纳入学校课程体系,体育教师专业的创设和专业体育教师职业人才的培养,推动了美国大众体育的进一步发展。3.二十世纪初到二战结束,大众体育不断发展之中的大众体育政策推进期。二十世纪初,美国开始出现更具系统性和建设性的身体活动促进政策体系。由于战争招募青年士兵中所暴露的美国青少年身心状况不佳的现状,促使美国大众体育政策在学校中被大力推行。扩大就业的经济政策推动了美国大众体育设施的建设。4.二战结束之后,大众体育兴盛之上的大众体育政策深入期。具有内阁地位总统委员会在历届总统的率领之下,发布促进健身和体育活动相关政策,实施健身和体育活动相关项目,促进美国社会整体对于健身和体育活动的重视,增加参与健身和体育活动的人数,提高各年龄阶段、各社会阶层的体适能水平。美国卫生和和公共服务部,2008年出版的《美国身体活动指南》倡导美国各年龄段的人进行安全的体育活动。美国卫生和公共服务部每十更新发布《健康公民》报告,在《健康公民2020》中身体活动是42个主题领域之一,共设置有15个目标36个任务。研究结论:美国大众体育政策发展具有四个方面的特征。1.美国大众体育政策发展经历了由大众体育政策缺场到大众体育政策不断深入的总体历程。随着大众体育在美国社会的不断发展,美国大众体育政策在美国社会的覆盖面越来越广、影响力越来越大。2.美国大众体育政策发展以增强青少年体质为重点,致力于改善全体社会成员健康水平。总统委员会、《国家身体活动指南》、《健康公民》一直致力于促进包括青少年群体、残疾人群体、老年人群体、女性群体在内的不同社会群体的健康水平,从内容上来看包括日常身体活动、健身、竞技以及营养等全方位的改善健康水平的措施。3.美国大众体育政策发展以科学研究为基础,与美国社会整体健康观的发展息息相关。科学研究既改变了美国社会的整体健康观,也相应地提出了保持健康的科学方法和途径。关于有氧运动和力量训练有助于人体健康的科学研究,形成了美国社会大众体育的主要形式和内容,不断发展的对于人体身体健康的研究不断地促进着美国大众体育政策的发展。4.美国大众体育政策发展以倡导建议为手段,与美国社会整体发展的联系越来越紧密。美国政府虽然没有统一的大众体育管理部门,政府对大众体育所提供公共服务是十分重视和极为充分的,美国联邦政府中12个部门参与管理体育事务、娱乐与公园部是地方政府参与大众体育场地设施规划建设的主要负责部门,美国政府开始大力通过新闻媒体、总统和非政府组织推行大众体育政策、推进大众体育发展项目。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
吴开霖,范成文[10]（2019）在《基于政策工具的社会力量参与老年人公共体育服务供给政策文本特征分析》一文中研究指出社会力量参与老年人公共体育服务供给政策工具是为了规范、影响、干预和引导社会力量在老年人公共体育服务供给中的发展方向与进程而采取的具体手段和方式。基于文献资料法、内容分析法等研究方法,构建了社会力量参与老年人公共体育服务供给政策的叁维(X-Y-Z)分析框架。叁维(X-Y-Z)分析框架的维度分别是:X维:老年人公共体育服务供给政策工具维度,Y维:老年人公共体育服务供给政策作用领域维度,Z维:老年人公共体育服务供给政策相关主体维度。具言之,在政策工具维度上,本研究微调了"自愿性—混合性—强制性"的政策工具。自愿性政策工具主要包括市场、家庭与社区以及志愿者组织等。强制性政策工具主要包括直接提供、管制以及命令和权威性工具等。混合性政策工具主要包括信息与劝诫、补贴、税收与使用者付费等。在政策作用领域维度上,老年人公共体育服务供给政策作用领域可以提炼为体育制度、体育经费、体质监测、体育设施、体育活动、体育指导、体育组织、体育信息等八个方面。在相关主体维度上,具体包含了社会组织、企事业单位、公共场所(馆)、个人。在社会力量参与老年人公共体育服务供给政策的叁维(X-Y-Z)分析框架之上,对政策文本进行了文本单元编码与统计数据分析。在政策一维度方面,1)从X维整体来看,社会力量参与老年人公共体育服务供给政策工具的运用,兼顾运用了自愿性、强制性以及混合性政策工具,为推动老年人公共体育服务的供给提供了体育经费、体育制度、体育设施、体育活动等多方面的促进和激励。但这3类政策工具在具体运用上呈现出明显的差异和分化,呈现出自愿性政策工具稍处弱势、强制性政策工具的偏向运用、混合性政策工具的稳定运用的文本特征。2)从Y维整体来看,政策作用领域形成了叁个梯队,体育活动与体育设施是政策主要作用的领域,达到了作用领域的一半,体育制度、体育指导以及体育信息是次要的作用领域,达到了32.46%,最后才是体育组织、体育经费、体质监测,仅占比17.54%,形成了第一梯队过溢,第二梯队占比合理,第叁梯队处于弱势的政策作用领域特征。3)从Z维整体来看,老年人公共体育服务的供给仍是由政府主导,但社会力量在老年人公共体育服务供给中不同程度扮演了相应的角色,发挥了一定的功能,体现了政府与社会力量协作和参与,共同承担责任的政策导向。在政策二维方面,1)X-Y维度体现了政策工具对政策作用领域的关注程度,该维度有利于我们更好的了解政策工具对作用领域的影响强度与作用机制。总体上,政府采用了1:3:5的政策工具配比{自愿性(13.28%)、混合性(32.84%)、强制性(53.88%)},来促进政策作用领域,其中强制性政策工具中的"管制"与混合性政策工具中的"信息与劝诫"发挥了主要的作用。2)Y-Z维度体现了社会力量与政策作用领域的关联程度,该维度的分析在于明晰社会力量究竟在哪些作用领域发挥了怎样的功能与作用。总体上,在政策作用领域中,基本形成了政府主导,社会力量协同的特征,在社会力量参与方面,不同的社会力量扮演了不同的角色,发挥了一定的功能与作用。这符合"大社会、小政府"的服务型政府发展理念。3)X-Z维度体现了社会力量与政策工具的匹配程度(X-Z维度分析基于Y维之上),本研究采用的是霍利特(Howlet)与拉梅什(Ramesh)的"自愿性——强制性"政策工具,其是根据公共服务和物品政府介入程度高低而选择的。可以看出社会力量在政府介入程度较低时,参与度较高,随着政府介入程度的提高,社会力量参与度减少。通过从一维(X、Y、Z),二维(X-Y、X-Z、Y-Z)深度剖析我国国家层面具有代表性的49个社会力量参与老年人公共体育服务供给政策文件,得出政策文本的特征与问题。特征:1)侧重混合性强制性政策工具,推进服务供给布局:政策工具使用中,在强制性政策工具(53%)中主要采用了命令与权威性工具(82.14%)与管制(17.86%),推进老年人公共体育服务的整体布局。2)重视体育设施体育活动供给,带动服务全面发展:政策作用领域全面发展而有所侧重,主要以体育设施(26.75%)、体育活动(23.25%)为主。3)采用自愿性混合性政策工具,鼓励社会力量参与:在老年人公共体育服务供给政策的分析中发现,社会力量参与的供给占据将近一半(46.73%)的内容,可见国家政府已经意识到了社会力量在推进老年体育事业发展过程中的作用。问题:1)活动资金来源单一,可持续性较差:从政策文本分析中可知,在体育经费的来源中,虽然社会力量参与(61.9%)比政府机构(38.1%)高,但实际上体育经费的来源仍以政府财政性资金的投入为主。2)专门法律法规缺乏,立法层级较低:目前,还缺乏具有较高权力效力的专门性的老年人体育政策法律法规。3)政策文本内容泛化,可操作性不强:不管是政府通过行政管理的方式直接提供老年人公共体育服务,还是引入社会力量参与老年人公共体育服务供给,其表述都较为宏观、空泛,往往不够具体,仅是方向性要求,政策实施的效果也就难以量化。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
体育政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育政策执行偏差的表现、原因及纠正策略进行系统分析.研究发现:高校体育政策频繁颁布却没有发挥应有的效力,在具体执行中出现了方式僵化、角度偏离等偏差现象.分析认为,高校体育地位边缘化是其环境障碍,体育伤害事故归责不明是其直接诱因,多方利益不均衡是其根本动因.提出政策执行偏差的纠正策略:狠抓体育课质量,切实提升高校体育的地位;切实执行体育风险防控,理清学校体育伤害事故的责任认定;多渠道拓宽、优化政策执行资源和环境,提升体育政策的执行效力;提高政策目标层次,协调政策执行中多元主体的利益.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育政策论文参考文献
[1].林海,张海红.体育产业利好政策如何落地？[N].宁波日报.2019
[2].朱二刚,陈晓宏,武展.高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略[J].石家庄学院学报.2019
[3]..依法惩治兴奋剂犯罪确保体育公平纯洁[N].中国体育报.2019
[4].王科飞,张丽.我国公共体育服务支援政策梳理与制度构建[J].浙江体育科学.2019
[5].伍斐.近十年来我国竞技体育政策研究的文献综述[J].体育世界(学术版).2019
[6].刘依兵,史曙生,谷瑶.建国70年我国幼儿体育政策的分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[7].葛新,曹磊.21世纪以来我国学校体育政策执行问题的社会学归因及对策[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[8].冯晓丽,崔佳柠.建国70年我国体育社会组织政策的稳定与变迁——基于“间断-平衡”框架的分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[9].汤际澜,谢正阳,郭子斌.美国大众体育政策历史变迁和发展特征研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].吴开霖,范成文.基于政策工具的社会力量参与老年人公共体育服务供给政策文本特征分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
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