导读:本文包含了作家风格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:王尔德,唯美主义,作家风格,《巨人的花园》
作家风格论文文献综述
柯慧俐[1]（2019）在《从作家风格入手理解童话——以《巨人的花园》教学为例》一文中研究指出《巨人的花园》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品,这篇文章文笔优美、故事温馨,得到了广泛的好评。文章被选入了人教版语文教材四年级上册。一、体会语言之美从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。这是课文开篇描写小村子里美丽的花园的一段文字。在教学中,教师可以向学生提出问题:"假如你看见一座美丽的花园,会如何用自己的语言来描述它?"在学生回答后,教师可以对学生的(本文来源于《语文建设》期刊2019年14期）
曹越[2]（2018）在《从《文心雕龙·定势》看作家风格形成的影响因素》一文中研究指出作家风格是一个作家在创作过程中,基于自身的艺术追求和人生体验所形成的较为稳定的艺术特色。具体的作家风格的形成,会受到其文辞使用和雅俗追求,及其自身境遇等多种因素的影响。在刘勰的《文心雕龙·定势》一文中,对作家作品的体势做了具体的分析和规定。所谓文章的"体势"正是作家风格的重要构成要素,体势的不同和不统一,都会影响和改变作家的作品风格,或者影响其作品的审美基调。本文旨在通过解读刘勰的《文心雕龙·定势》一文中有关"势"的理论观点,从而管窥"体势"框架下作家作品风格的影响因素。(本文来源于《散文百家》期刊2018年04期）
杨扬,杨立元[3]（2013）在《深邃厚重 自然质朴——丰润作家风格论》一文中研究指出丰润作家群蜚声文坛,名人辈出,形成了一个强势的地域文学群体。他们的作品内容上具有深邃厚重,有着浓烈的家园意识、鲜明的时代精神,深切的人文情怀、深厚的历史容量、深刻的理性力量、强烈的忧患意识等多种内涵;形式上创新求变,表现出了多样的创作手法、独到的结构形式,个性的语言特色、鲜明的地域色彩等审美特色。(本文来源于《唐山师范学院学报》期刊2013年06期）
夏肖蓉[4]（2013）在《地域文化对古代作家风格的影响》一文中研究指出古代作家的创作风格的生成,与外界客观因素有关,其中更与地域文化有关。地域文化对古代作家风格的影响,主要表现在:地域文化的不同特征影响着古代作家的心灵世界,地理生态环境影响着古代作家的审美个性,地域文化的繁荣程度影响着作家的创作倾向。(本文来源于《湖北广播电视大学学报》期刊2013年01期）
张甲子,曹胜高[5]（2011）在《汉晋才性观的发展与作家风格说的形成》一文中研究指出汉魏思想转型过程中所出现"才性"对"心性"的扬弃与发展,既是玄学思辨萌生的理论支线,也是其时文艺理论演进的内在肌理。在对人性的解读愈加重视人之个性的基础上,各作家在作品创作中开始强调彰显才能、标榜气质、重视情感要求,同时理论鉴赏中也逐步以作家为中心总结作品的类型与风貌,并以"体性"为突破,进而奠定作家风格说的基础。(本文来源于《贵州师范大学学报(社会科学版)》期刊2011年04期）
史娟[6]（2005）在《叙述方式与作家风格——评余华小说《许叁观卖血记》》一文中研究指出在《许叁观卖血记》中,正如在其他先锋作家作品中一样,作家对意识形态采取了疏离的态度。从小说的故事中可知,在许叁观的一生中,他亲身经历的大事不少,有叁年自然灾害,文化大革命,知识青年上山下乡等重大史实。但小说中并没有对这些重大史实的直接的波澜壮阔的场面描写(本文来源于《小说评论》期刊2005年04期）
陈文新,王同舟[7]（2001）在《明代诗学论时代风格与作家风格》一文中研究指出文体风格体现体裁对于风格的制约作用。文章在追溯古典风格论的前提下 ,评述了明代诗学有关文体风格的几个中心议题 ,有时代风格 ,各家诗风异同 ,个性与风格的关系等(本文来源于《孝感学院学报》期刊2001年04期）
马骏[8]（2001）在《韩海苏潮——作家风格例说》一文中研究指出明·杨慎、梁佐《丹铅总录》:“李耆卿评文云:‘韩如海,柳如泉,欧如澜,苏如潮。’”这是用四个比喻以喻唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏轼的文章风格的评语。再看一则宋代罗大经《鹤林玉露·天·韩柳欧苏》:“韩柳文多似:韩如美玉,柳如精金;韩如静女,柳如名姝;韩如德骥,柳如天马。欧似韩,苏似柳。”这里可以看出,韩柳多相似,成为一组;另外,韩与欧成一组,苏与柳成一组。后两组相似风格的作家中,各取一人,即韩苏。可推知韩、苏等人的风格是相似的,成语中便把他们两人作为代表了:“韩海苏潮”,言韩愈之文浩瀚如海,(本文来源于《中学语文》期刊2001年02期）
唐惠忠[9]（2000）在《作家风格的多样化略说》一文中研究指出在阅读文学作品的过程中,我们总是能感受到不同作家之间的鲜明差别。譬如,豪放派激昂慷慨,婉约派缠绵多情,边塞派雄奇博大,花间派典雅华丽……甚至,同是浪漫主义诗人的李白和李贺,一个奔放飘逸,一个奇幻诡谲;同是豪放派词人的苏轼和辛弃疾,一个旷达洒脱,一个豪迈高亢。各有各的气派,各有各的格调,体现出不同的精神气质和个性特征。这种独特的创作特色,用文学理论的术语来说,就是风格。根据风格特征,我们可以把一个作家与另(本文来源于《语文月刊》期刊2000年09期）
王景科[10]（2000）在《文学作品与作家风格辨析》一文中研究指出文学创作中作家风格的形成往往是与内容和形式紧密结合的，即艺术风格是内容和形式的高度统一，不同的作家往往是将自己所描述的思想内容和某种表现手法有机地融合在一起，便形成了自己文学创作的独特的风格的。作品风格与社会生活是密不可分的；不同的历史时代的作品风格体现出了种种的差异，中国作品风格的形成与发展同历史时代的变迁有着密不可分的关系。(本文来源于《东岳论丛》期刊2000年04期）
作家风格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作家风格是一个作家在创作过程中,基于自身的艺术追求和人生体验所形成的较为稳定的艺术特色。具体的作家风格的形成,会受到其文辞使用和雅俗追求,及其自身境遇等多种因素的影响。在刘勰的《文心雕龙·定势》一文中,对作家作品的体势做了具体的分析和规定。所谓文章的"体势"正是作家风格的重要构成要素,体势的不同和不统一,都会影响和改变作家的作品风格,或者影响其作品的审美基调。本文旨在通过解读刘勰的《文心雕龙·定势》一文中有关"势"的理论观点,从而管窥"体势"框架下作家作品风格的影响因素。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
作家风格论文参考文献
[1].柯慧俐.从作家风格入手理解童话——以《巨人的花园》教学为例[J].语文建设.2019
[2].曹越.从《文心雕龙·定势》看作家风格形成的影响因素[J].散文百家.2018
[3].杨扬,杨立元.深邃厚重自然质朴——丰润作家风格论[J].唐山师范学院学报.2013
[4].夏肖蓉.地域文化对古代作家风格的影响[J].湖北广播电视大学学报.2013
[5].张甲子,曹胜高.汉晋才性观的发展与作家风格说的形成[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2011
[6].史娟.叙述方式与作家风格——评余华小说《许叁观卖血记》[J].小说评论.2005
[7].陈文新,王同舟.明代诗学论时代风格与作家风格[J].孝感学院学报.2001
[8].马骏.韩海苏潮——作家风格例说[J].中学语文.2001
[9].唐惠忠.作家风格的多样化略说[J].语文月刊.2000
[10].王景科.文学作品与作家风格辨析[J].东岳论丛.2000