导读:本文包含了复合人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新工科,人才培养,“人工智能+X”
复合人才论文文献综述
孙红,王瑞琪,付东翔,巨志勇,尹钟[1]（2019）在《新工科的兴起与智能复合人才培养的研究》一文中研究指出针对人工智能教育的发展、高校传统工科建设的挑战、新工科的定义及智能复合人才培养,进一步阐述和研究新工科的智能复合人才培养方法,特别是"人工智能+X"人才培养的理念和方法。(本文来源于《计算机教育》期刊2019年10期）
崔澍[2]（2019）在《培养创新型复合人才的英语专业实践教学体系之特色与建设》一文中研究指出实践教学是培养创新素质的复合型英语人才的重要环节。本论文结合新国标对英语人才培养方案的要求,探讨了中国民航大学英语专业实践教学体系存在的问题,并提出相应的改革措施。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年40期）
解晓龙,陈刚[3]（2019）在《体育经营管理复合人才培养探究》一文中研究指出当前体育产业蓬勃发展,新型产业项目不断涌现,造成体育经营管理方面人才缺失,以及所需体育人才培养机制不健全,运用文献资料法、逻辑分析法以"双创教育"为手段,通过体育经验管理人才概念界定从社会条件、行业需求、培养困境等3个方面,解析"双创教育"引领体育经营管理复合人才培养的现实基础。着力解决体育与管理知识融合度不够、师资力量薄弱、实践能力不足、学生实践能力、自主创新能力不足等问题分析"双创教育"引领体育经营管理复合人才培养的现实意义。(本文来源于《科技创业月刊》期刊2019年09期）
谢丹,苏蔷[4]（2019）在《学习型复合人才服务社会职业能力提升策略》一文中研究指出职业道德与技能协同提升是职业教育适应社会经济发展的必然趋势。本着学生长远发展的中心思想,以过程性凝练学生的职业技能、职业道德为目标,本文研究从人才培养多元化、职业道德培育、自我质量保证体系建设叁方面,探索有效提升学生职业能力培养新途径,更优地服务产业升级与振兴。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年18期）
徐鸣[5]（2019）在《石油化工专业“点-线-面-体”全周期复合人才培养》一文中研究指出针对石油化工企业岗位需求多元化、知识体系全面化、能力体系复合化的特征,将人才所应具备的专业知识、能力分解成知识点和能力点,依托核心、配套及辅助叁个模块构成的专业课程体系,通过双基培养、实践提升、交叉融合叁个阶段展开连续的有针对性的过程性培养,同时配合紧贴生产的教学内容、多维交叉的实践训练和深广结合的校企协同,推动学生将知识点与能力点组合成四类17条知识能力线,进一步形成五个专业知识能力面,最终共同构成完整的石油化工专业知识能力复合体,从而培养出能够胜任多个岗位的、符合企业需求的复合型工程人才。(本文来源于《中国石油大学胜利学院学报》期刊2019年03期）
殷国志,吕毅,仵正,马锋[6]（2019）在《现代外科创新型复合人才教育中临床思维及医学理念的培养》一文中研究指出随着我国医学教育改革的进一步实施,临床医学的发展进入了新阶段,新的形势下迫切要求临床医学人才培养模式进行变革。临床中需要全面性、创新型的外科医生,因此,现代外科创新型复合人才的培养势在必行。现代外科创新型复合人才的培养既要注重培养医学生的临床专业能力、外科手术操作能力,又要注重培养其临床思维及医学理念,使其能够在正确、活跃的临床思维引导下发现并解决新的临床问题。此外,在多种医学理念的指导下强化医学生各种临床技能,使其能够多方位、全面地分析临床问题,用最有效的方法解决更多的临床问题。(本文来源于《临床医学研究与实践》期刊2019年23期）
杨坪,潘亚飞[7]（2019）在《“土木工程+材料工程”复合人才培养课程内涵建设探索》一文中研究指出在已探索"土木工程+材料工程"复合型人才培养模式基础之上,进一步开展内涵建设,针对现有本科培养计划总学时较少这一客观问题,提出多门程课知识点整合的构想,通过整合课程知识点,进一步凝练课程内容,确定了复合人才培养材料类课程知识,满足了"土木工程+材料工程"复合人才培养对材料类知识点的需求。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年08期）
何嵬[8]（2019）在《“金融+物流”复合人才培养模式探析》一文中研究指出文章基于金融物流人才培养的滞后,客观上需要对"金融+物流"的学科建设及相关教育问题进行研究,以适应当前该领域的人才需要。(本文来源于《今日财富》期刊2019年14期）
雷立群,王戬[9]（2019）在《机械电子工程与智能制造复合人才培养模式研究》一文中研究指出机械电子工程是机械与电子相复合的传统专业,工业企业对具有该专业能力的人才需求量巨大,随着工业4.0的提出及中国产业升级的推进,现代企业正逐步向智能制造方向转变,而智能制造与机械电子存在即存在知识和技术上的交叉部分又有各种的特点,作者研究了如何将智能制造技术与机械电子工程专业复合,实现机械电子工程专业与智能制造的复合人才培养模式。(本文来源于《科技风》期刊2019年20期）
许登峰[10]（2019）在《复合人才培养主要模式及比较研究》一文中研究指出复合型人才是当前主要的人才培养模式之一。通过对美国、英国、德国的复合型人才培养模式的比较,分析了我国复合型人才模式主要类型及存在的问题,并提出了相应的对策建议。(本文来源于《市场论坛》期刊2019年07期）
复合人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实践教学是培养创新素质的复合型英语人才的重要环节。本论文结合新国标对英语人才培养方案的要求,探讨了中国民航大学英语专业实践教学体系存在的问题,并提出相应的改革措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
复合人才论文参考文献
[1].孙红,王瑞琪,付东翔,巨志勇,尹钟.新工科的兴起与智能复合人才培养的研究[J].计算机教育.2019
[2].崔澍.培养创新型复合人才的英语专业实践教学体系之特色与建设[J].课程教育研究.2019
[3].解晓龙,陈刚.体育经营管理复合人才培养探究[J].科技创业月刊.2019
[4].谢丹,苏蔷.学习型复合人才服务社会职业能力提升策略[J].现代经济信息.2019
[5].徐鸣.石油化工专业“点-线-面-体”全周期复合人才培养[J].中国石油大学胜利学院学报.2019
[6].殷国志,吕毅,仵正,马锋.现代外科创新型复合人才教育中临床思维及医学理念的培养[J].临床医学研究与实践.2019
[7].杨坪,潘亚飞.“土木工程+材料工程”复合人才培养课程内涵建设探索[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[8].何嵬.“金融+物流”复合人才培养模式探析[J].今日财富.2019
[9].雷立群,王戬.机械电子工程与智能制造复合人才培养模式研究[J].科技风.2019
[10].许登峰.复合人才培养主要模式及比较研究[J].市场论坛.2019