导读:本文包含了个人品德建设论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:向善,思想道德建设,人物评选活动,家庭美德,社会公德,个人品德,仰望星空,崇德,世界影响力,盯着
个人品德建设论文文献综述
顾一琼[1]（2019）在《深耕道德模范培润土壤 营造崇德向善文明风尚》一文中研究指出他们，没有壮语豪言，没有特别出挑的学历，却牢牢盯着每一个当下，拧紧每一颗“螺丝钉”，以经年累月的执着匠心待人待事。他们，常常卑躬谦行，屈让他人，却能在最关键的时候挺身而出，以义举诠释“至善本真”。他们，脚踏实地，也懂得仰望星空，在岁月漫长(本文来源于《文汇报》期刊2019-09-19）
韩钰[2]（2019）在《新时代社会主义核心价值观引领个人品德建设的理论分析》一文中研究指出作为当代中国精神的集中体现,用社会主义核心价值观进行道德引领符合历史发展的客观规律。着重发挥个人层面社会主义核心价值观对个人品德建设的引领作用,既根植于我国意识形态领域的一般规律,又回应了新时代背景下我国道德建设的时代要求。因此,我们有必要从两者存在关系、引领的可行性以及必然性这叁方面着手,理清它们之间的理论逻辑,阐释好核心价值观何以引领个人品德建设这一时代之问的理论分析,为其后具体的道德引领实践活动与引领策略提供具有说服力的理论支撑。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年67期）
李斌[3]（2019）在《时代新人个人品德建设存在的问题及对策探讨》一文中研究指出时代新人体现着中国特色社会主义进入新时代这一新的历史方位下国家对人才培养的要求。当今中国意识形态领域受到多样化社会思潮、市场逐利性、敌对势力渗透争夺等诸多因素的影响,时代新人个人道德建设存在着外部社会环境错综复杂、学校教育方式滞后、家庭教育观念异化和个人品德认知混乱等现实问题。要想培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人,就要以中国特色社会主义主流价值观引导新时代青年人的个人品德建设工作,坚持培育和践行社会主义核心价值观、积极推进思想政治理论课改革创新、树立积极正确的家庭教育观念、加强个人品德实践。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年10期）
李斌[4]（2019）在《时代新人个人品德建设研究》一文中研究指出党的十九大报告中指出“培养担当民族复兴大任的时代新人”,“时代新人”是新的历史方位下中国特色社会主义育人目标的凝练和概括,体现出新时代的精神要求,把握时代新人的基本内涵,是推进社会主义教育事业现代化,实现人才强国战略目标的关键所在。人才是第一资源,是推动社会进步发展的核心力量,大学生是青年群体的主要构成部分,具有极强的学习和适应能力,但是因为自身的心理和思想尚未成熟,容易为外部纷乱嘈杂的环境所影响,因此要想“时代新人”能承担起民族复兴大任,必须抓住新时代培养什么人,怎样培养人和为谁培养人这一教育的根本问题,紧扣立德树人这一教育的根本任务,以新时代新的育人目标为导向,切实做好大学生的个人品德建设工作,从而推进中国特色社会主义事业的继续发展。本文共分为四个部分。第一部分为绪论,提出研究的背景、目的及意义,交代论文研究方法和创新之处。第二部分是对时代新人个人品德建设相关理论进行分析介绍,主要涉及时代新人的概念和特征,时代新人个人品德的概念和构成要素,个人品德同“叁德”的关系。第叁部分则是对时代新人个人品德建设现状、存在的问题和存在问题的原因进行分析。第四部分主要是从社会、学校、家庭和个人四个方面探索时代新人个人品德建设的途径。(本文来源于《北方民族大学》期刊2019-05-01）
黄聘[5]（2018）在《作为公民道德建设基石的“个人品德”:概念辩难与本质探源》一文中研究指出"个人品德"是中西方思想史上一个历久弥新的核心命题。作为公民道德建设基石的"个人品德",它是一定社会或阶级集团的道德原则规范在个体身上的体现,是人们在道德实践中通过自身思想转化和行为塑造表现出来的较为稳定的道德倾向和特征。科学界定和廓清"个人品德"与"道德""德性""人格""个性""私德"等概念的内涵差异,准确把握"个人品德"的个体性、主体性、历史性、实践性等本质特征,对于加强新时代公民道德建设具有重要的理论意义和现实价值。(本文来源于《吉林艺术学院学报》期刊2018年05期）
李睿[6]（2017）在《自媒体视阈下我国大学生个人品德建设路径研究》一文中研究指出重视高校大学生个人品德建设是加强社会主义公民道德建设的一个重要方面。随着网络信息化时代的到来,探索如何在自媒体环境下推进高校大学生个人品德建设日益成为国内思想理论界研究的一项课题。在整合与借鉴以往研究成果的基础上,本文基于自媒体这一视角,着重从以下叁个方面对当前如何加强高校大学生个人品德建设进行了专题研究。首先,从学理层面对自媒体与大学生个人品德建设进行概述,详细分析自媒体概念内涵及其基本特点,并在此基础上辨析自媒体与大学生个人品德建设之间的内在关联。其次,较为全面系统地梳理自媒体给大学生个人品德建设的方法途径、基本内容、时代需求和实际效果等方面带来的新机遇,以及对大学生个人品德建设的传统教育模式、外在环境、价值导向、教育者主导地位和受教育者身心健康等方面所造成的新挑战,并由此指出在自媒体背景下加强大学生个人品德建设的必要性和紧迫性。最后,在把握自媒体与大学生个人品德建设各自内涵及其相互关系,以及大学生个人品德建设所面临的现实挑战的基础上,从自觉遵循“落实课堂教学与促进自媒体发展相结合、加强自媒体管理与提高网络自律相结合、坚持个人品德建设内容继承与创新相结合、完善网络道德教育与健全心理咨询平台相结合”等四个基本原则,从积极探索“完善自媒体队伍建设、加强自媒体监管力度、规范自媒体舆情传播、推进自媒体技术创新、强化自媒体道德教育”等五个基本方法出发,整体性探究了自媒体视阈下加强大学生个人品德建设的有效路径。当然,如何运用自媒体加强大学生个人品德建设是一项系统性工程,需要国家、社会、高校和公民个人同向发力,形成大学生个人品德建设的合力。我们有理由坚信,随着自媒体与大学生个人品德建设的深度融合,高校“立德树人”的教育理念必将能够更好地得到贯彻落实,大学生自身的道德素养也必然能够更好地得以提升。(本文来源于《南京师范大学》期刊2017-03-01）
桂福英[7]（2016）在《论社会主义视角下个人品德建设的重要性》一文中研究指出个人品德作为整个社会道德体系的基石和支柱,社会道德的建设必须要落实到最基础的个人品德上来。个人品德的建设不仅能够完善和发展关于道德理论体系,在实践上规范个人言行,协调个人与社会,个人与国家的利益,从而促进人的全面发展,有利于社会主义和谐社会的构建和中华民族的伟大复兴。(本文来源于《商》期刊2016年30期）
杜凯[8]（2016）在《论个人品德建设的发生系统》一文中研究指出个人品德建设是个体自觉培养德性、提升思想道德境界进而使自己自由全面发展的精神建筑活动。个人品德建设不是既定的,也不是自然生成的。根据社会系统特别是思想道德系统直接或间接作用于个体的叁种方式——压力、动力和助力,个人品德建设有叁种基本发生方式——压力发生、动力发生和助力发生。叁种力量相互关联、相互作用,构成了个人品德建设的发生系统。这个系统中的各要素共同作用,推动着个人品德建设的发荣生长。(本文来源于《湖北大学学报(哲学社会科学版)》期刊2016年03期）
孙彤[9]（2015）在《论社会主义核心价值体系大众化与个人品德建设》一文中研究指出个人品德建设需要社会主义核心价值体系作为思想指针,社会主义核心价值体系的进一步推进有利于个人品德建设的开展。推进个人品德建设和实现社会主义核心价值体系大众化是一个过程的两个方面,具有同一性,需要理论教育的深化、文化理念的熏陶、道德榜样的示范、实践行为的养成和法规制度的完善。(本文来源于《商丘师范学院学报》期刊2015年05期）
班秀萍[10]（2015）在《论公民教育视阈下的个人品德建设》一文中研究指出公民教育是培养受教育者成为合格公民的教育。公民教育的目标是分层次的,低层次目标是培养合格公民,高层次目标是培养积极公民。要培养合格公民特别是积极公民,个人品德建设至关重要。要遵循个人品德形成的规律,从个体、家庭、学校、社会多方培育公民的道德品性。(本文来源于《渤海大学学报(哲学社会科学版)》期刊2015年02期）
个人品德建设论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为当代中国精神的集中体现,用社会主义核心价值观进行道德引领符合历史发展的客观规律。着重发挥个人层面社会主义核心价值观对个人品德建设的引领作用,既根植于我国意识形态领域的一般规律,又回应了新时代背景下我国道德建设的时代要求。因此,我们有必要从两者存在关系、引领的可行性以及必然性这叁方面着手,理清它们之间的理论逻辑,阐释好核心价值观何以引领个人品德建设这一时代之问的理论分析,为其后具体的道德引领实践活动与引领策略提供具有说服力的理论支撑。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个人品德建设论文参考文献
[1].顾一琼.深耕道德模范培润土壤营造崇德向善文明风尚[N].文汇报.2019
[2].韩钰.新时代社会主义核心价值观引领个人品德建设的理论分析[J].教育现代化.2019
[3].李斌.时代新人个人品德建设存在的问题及对策探讨[J].西部学刊.2019
[4].李斌.时代新人个人品德建设研究[D].北方民族大学.2019
[5].黄聘.作为公民道德建设基石的“个人品德”:概念辩难与本质探源[J].吉林艺术学院学报.2018
[6].李睿.自媒体视阈下我国大学生个人品德建设路径研究[D].南京师范大学.2017
[7].桂福英.论社会主义视角下个人品德建设的重要性[J].商.2016
[8].杜凯.论个人品德建设的发生系统[J].湖北大学学报(哲学社会科学版).2016
[9].孙彤.论社会主义核心价值体系大众化与个人品德建设[J].商丘师范学院学报.2015
[10].班秀萍.论公民教育视阈下的个人品德建设[J].渤海大学学报(哲学社会科学版).2015
标签：向善; 思想道德建设; 人物评选活动; 家庭美德; 社会公德; 个人品德; 仰望星空; 崇德; 世界影响力; 盯着;