[摘要]伴随着社会不断的发展，科学的不断进步，传统旧式单一的图书馆模式已经不能满足现代高校信息素质教育的需要和发展，近些年来人们对智力的开发和能力的培养意识逐渐增强，高校开始注重对学生进行各项信息素质教育进行研究探索。当今信息素质教育作为高校图书馆重要的组成部分，它主导着学生信息素质教育的进行。随着网络的飞速发展，信息素质教育的方式越来越灵活多样，这种开放性的信息素质教育模式有效的培养了高校学生的综合能力。
[关键词]现代信息素质教育研究探索综合能力
一、图书馆信息素质教育的优势
（一）信息教育丰富的资源
相较于传统的图书馆的“以书为本”，当今高校图书馆基于“以人为本”，以开发学者的潜力为主，带领学生自主学习，履行其传知授业的教育职能。旧式图书馆仅以“以鱼授人”的单一化教育，为学生传授单方面的的知识。现高校图书馆则打破这一教学模式，实施以“以渔授人”的教育模式，不仅传授给学生课本上的知识，更重要的是对学生学习信息技术的能力培养，挖掘学生对信息技术的学习潜能，它不仅仅是单一的技能培训，更注重全面综合的培养学生的能力。与此同时，高校图书馆在开展信息素质教育时，为满足图书馆信息素质教育需求，购置了大量的不同类别的纸质资源和电子资源，形成丰富的文库，为学生提供了丰富多样的文献资源，为学校更好的开展素质教育打下夯实的基础。
（二）图书馆信息管理优势
作为信息教育中重要的组成部分，图书管理员是必不可少的，学生将信息通过电子邮件，公告栏等方式反馈给图书管理员，与之进行交流，图书管理员再根据学生的要求意见及时对教育形式和内容进行更改，让学生可以直接在网上查到相关问题的解答。甚至我们可以把图书管理员当作是信息素质人的剪影，因为图书管理员主要负责信息的收集，识别，分类，处理，编排等工作，确保学生能够顺利地找到所需信息。同样，作为信息素质人的缩影，图书管理员同样肩负着培养学生，引导学生的重任，因此图书管理员需要定期进行培训，使其成为一个高素质，高文化，高品德的图书管理员。
二、免费的网络教育模式
（一）注重免费的网络教育
以百度，Google等为主的搜索引擎越来越受到学生的欢迎，学生可以通过搜索引擎找到自己需要的文献，资料等，并根据搜索到的资料做出比较，找出其差异性，进行对比，分析，总结，最终得到自己所需要的结果。目前，大部分的课程教学都在最后部分设置了一些与该课程相关搜索引擎等，方便学生对课程的进一步的探索，学到更多更广泛的知识。在一定程度上提高了学生的综合信息素质。
网络免费教育应遵循循序渐进，由浅入深的教育方式，要从基础应用开始入手，有层次有条理的分析讲解知识，同时也要有针对性的，应对不同层次的学生实施相应的教育方案。在当前网络资源和网络技术发展相对不稳定的情况下，没有一成不变的网络教育方案，只有根据信息素质教育的发展趋势不断完善和调整其方案。
（二）开展多层次，全方位的教育模式
图书馆要有效的进行信息素质教育，必然要构建一个虚拟的网络学习环境，在这个环境下，根据不同学生的教育程度，开展不同内容的教学。帮助学生由浅入深学习该学科的专业知识，感受信息素质教育对课本学习的帮助，同时学生的信息处理能力得以提高。网络教育还可以根据学生的需求进行一系列的专业讲座和培训，尽量从各个方面，各个角度满足学生的需求。
（三）实施微博信息素质教育
近几年来，微博在国内受到越来越多的人的亲睐，并逐渐成为人们生活学习的一部分，一些教育家敏锐的发现将微博引入到学生的学习中去，对学生学习有极大的帮助。利用微博不受时间限制，交流性强的特点，把它作为网上授课，引导学生学习课程的工具。利用微博教学有以下几个特点：
1、生动性。微博能利用文字，图片，语音，视频等多种方式对学生进行授课，这种教学方式为学生带来多种感官上的刺激，使得学生对知识的认知更加深刻化形象化，且不容易忘记。
2、不受限制性。微博学习相对于一般的课程学习而言，不受时间和空间的限制，学生可以随时随地学习，减少时间冲突，可自由合理的安排自己的时间和进程。
3、交流性。在利用微博授课时，学生可以与教师之间，学生与学生之间进行思想交流，加强信息反馈。
4、针对性。应对不同需求的学生，教师可以通过微博对学生实现一对一的，有针对性的指导。
（四）加强建设特色数据资源库
在图书馆建设特色文化资源库，和其他的图书馆文献资源不同，特色文化资源库是为适应学校发展建设，对特定学科信息收集组织后形成的高价值的文献资源，它是图书馆屹立不倒的根基，也是图书馆发展的必要条件。
（五）组建高素质网络教师队伍
组建一支高素质高水平的教师队伍，这些教师不仅精通专业知识，对计算机理论和操作也具有相当的了解。通过研究信息素质教学的方法，为学生提供学习交流的方法和机会，如举办计算机等级培训，充分的学习其理论知识，为学生深入学习信息素质教育奠定了基础。
三、参加社会信息活动，提高信息素质学习能力
（一）通过宣传信息素质教育来培养信息意识
每一年都会有成千上万的新生步入高校大门，作为信息素质教育的开始，新生入学教育至关重要，它开启了大学生信息素质教育的大门。高校图书馆应好好把握这一机会，开展图书馆宣传活动，把图书馆的总体情况，藏书布局，搜索引擎，搜索平台等内容做成PPT的形式，由专业人员以多媒体的方式详细生动的介绍给新生，并演示其搜索工具，帮助新生在第一时间了解图书馆，掌握搜索方法，学会如何利用图书馆进行学习。从而培养学生的图书馆信息资源意识。
（二）通过举办沙龙，专题讲座的方式提高学生学习的兴趣
举办沙龙和专题讲座有利于学生兴趣的提高，而且在拓宽学生眼界和知识面上也有极大的帮助，讲座的内容形式多变，并不一定是关于图书馆信息素质方面的知识，也可以是当前社会热点话题，社会发展趋势，科学前沿等。另外，定期开设各种培训班也有利于信息素质教育的发展，开办计算机培训等，教学生制作PPT，EXCEL简单的动画，个人网页制作等基本操作，当然引导学生进行网络的自我教育，规范网络行为，养成自我完善的能力也是相当重要的。在学生的空闲时间组织学生进行短期的，集中的培训，让学生有效的掌握利用计算机及网络相关的知识技能，为信息素质教育打下坚实的基础。
（三）参加社会实践，提升信息素质
邓小平曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”，要想提高信息素质同样需要实践。当代大学生只有深入到社会，生活中去，才能使自己的知识才干得到增长，才能了解他人，甚至整个社会关于信息需求的倾向。如市场营销的专业的学生，只有积极的投身到市场经济，了解市场走向，才能进行市场定位，市场细分。带着问题进行市场研究，同时针对市场存在的问题在老师的带领下研究分析，并把所得的研究成果变为可用技术，并投入到市场应用当中，为社会做出贡献。这种实践式学习不仅仅使得学生自身的知识水平提高，同时也有利于高校专业化人才培养的发展。
（四）注重信息法制和道德的教育
信息素质教育不仅在于信息意识，信息能力的培养，同时还应对学生的信息行为进行规范教育。宣传和讲解相关的法律，规范等。培养学生正确的道德观念，并以此来规范自身信息行为。尊重他人的知识产权，抵制违法行为。构建文明和谐的信息素质教育平台。
四、进一步规划和部署信息素质教育
由于社会的不断进步，目前我国对信息素质教育还没有一个完整的规划和部署，造成素质教育发展极为缓慢，甚至极有可能使我国的信息素质教育停滞不前。因此对素质教育进一步规划和部署显得十分重要。要规划和部署信息素质教育同样需要学生的配合。加强学生树立信息素质观念，提高学生对信息素质教育的重视程度，使图书馆脱离孤军奋战的尴尬境地。若是信息素质教育得不到相应的重视，就无法得到教育管理部门的肯定支持，也就无法制定出相应的规章制度，更无法对信息素质教育做出规划和部署，严重的阻碍信息素质教育的进步。
五、总结
在社会发展信息化的今天，知识主导社会经济，政治，科技等的发展，社会进入了一个以知识带动社会的知识社会，而信息素质教育主导着教育的发展，信息素质教育为社会提供了大量的人力和智力资源，作为大学生信息教育的主导者，高校图书馆应充分发挥各方面的教学优势，多层次全方位的推动信息素质教育的进行，为培养出21世纪新型人才做出卓越贡献。
注：
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作者单位：铁道警察学院
邮编：450053