导读:本文包含了新闻学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新闻学研究,中国新闻传播学,新闻传播史,中国新闻学,新闻理论,《大公报》,新闻舆论,媒体建设,中国新闻史,新闻传播业
新闻学论文文献综述
邓绍根,罗诗婷[1]（2019）在《回望2019年中国新闻学研究的创新发展》一文中研究指出2019年是中国具有重要历史纪念意义的一年,它既是中国五四运动爆发的第一个百年,又是中华人民共和国成立70周年,更是新中国改革开放40年后再出发的新起点。站在重要的历史关口,回望2019年中国新闻学的研究,以马克思主义新闻观为指导的新闻理论、新闻史和新闻(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-27）
刘婵[2]（2019）在《一位新闻学教授的理性表达》一文中研究指出先哲有云：知无不言，言无不尽。提倡讲真话，在当下仍是一个重要课题。社会转型和科技发展为公民的话语表达提供了更好的契机和平台，公民的意见表达能力和素质也应相应提高。在这样的时代背景下，华中科技大学新闻与传播学院教授赵振宇最新着作《讲好真话》的出版，有着特殊(本文来源于《河南日报》期刊2019-12-20）
孙江[3]（2019）在《西北政法大学新闻传播学院：培育法学新闻学融通高素质人才》一文中研究指出“如何辨别、如何验证、如何表达、如何传播、如何取信于人？”多元融合新媒介形态下新闻工作者如何开展工作的一系列追问，揭示出在数字化、数据化、智能化、融合性媒介不断发展的今天，新闻传播人才培养所面临的前所未有的复杂困境。如果将这些追问倒推到新闻传播人(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2019-12-17）
孟烨[4]（2019）在《依托新闻学专业搭建大学生实践创新平台》一文中研究指出高校作为创新人才培养输出的源头之一,应进一步促进高等教育改革发展,把创新创业教育融入人才培养体系,改革教育教学内容方法,改进课程,强化实践。为了更好地适应经济社会和国家发展战略的需要,高校在人才培养中应如何提高大学生的创新意识和实践能力?应建设什么样的人才培养模式和课程体系?应如何通过创新实践教育促进就业?这些都是各大高校面临的问题。一、创新实践平台建设定位在全球化大潮下,我国高等教育已进入大众化阶段,创新实践能力成为高质量人才的标准,创新人才的(本文来源于《百科知识》期刊2019年33期）
朱艳[5]（2019）在《全媒体时代新闻学专业实践教学模式探究——基于《新闻学概论》课程》一文中研究指出全媒体时代的到来对广大新闻专业学习者提出了更高的要求,因此在新闻专业教学中,教师要积极转变新闻教学理念和教学模式,加大实践在整个教学过程中的比重,将相关理论知识和实践经历有机结合在一起,为培养具有专业技能和专业素养的新闻人才积蓄力量,本文将主要围绕全媒体时代新闻专业实践教学模式探究而展开。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年23期）
郑保卫[6]（2019）在《开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代》一文中研究指出新中国已经走过了70年不平凡的发展历程。如今,全国人民正以70年大庆为新起点,沿着新时代中国特色社会主义大道阔步迈向更加美好的明天。70年来,我国社会主义新闻学在党的领导下,从小到大,由弱到强,砥砺前行,如今正处于历史上学科发展的最好时期。面对新时代的召唤,面对党和人民的期盼,如何不忘初心,牢记使命,继往开来,开创学科发展的新时代,是需要我们积极面对的问题。要开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代,首先需要全面总结中国共产党新闻工作的历史经验与理论成果,唯此(本文来源于《教育传媒研究》期刊2019年06期）
李彬[7]（2019）在《新中国·新时代·新闻学——读向芬新作《新中国新闻思想流变》》一文中研究指出本文通过对《新中国新闻思想流变》一书的解读,藉以剖析并反思当下新闻界研究的诸多现实问题。本文认为,自上世纪80年代以来,因新启蒙所形成的"新教条主义",正日益制约着新闻学研究的生机与活力。新时代的新闻学研究若想建立起自己的学科体系、学术体系和话语体系,真正做到为人民着书立说,自立于世界学术之林,就必须破除新迷信,解放旧思想,以高度的文化自觉、学术自觉和政治自觉去做真学问、写大文章。(本文来源于《出版发行研究》期刊2019年11期）
齐辉,付红安[8]（2019）在《中国近代新闻学期刊出版的历史脉络及学术引领（1919—1949年）》一文中研究指出近代新闻学期刊的创办与发展对中国新闻学术与新闻教育具有举足轻重的作用。近代新闻学期刊对西方新闻业的动态引介,对中国本土新闻问题的关注与引领,为中国新闻学科建设积蓄了强大动能。从出版的历史脉络观之,近代新闻学期刊的兴起有着丰富的新闻史学意义:培育了中国早期新闻学研究社群,推广了新闻学术成果,提升了新闻业实践水平,它是孕育中国早期新闻学术成果的园地,是新闻学教育的试验田。(本文来源于《出版发行研究》期刊2019年11期）
肖燕雄[9]（2019）在《新闻学专业本真状态及人才培养“中层路线”》一文中研究指出新闻学专业人才培养定位存在的问题1998年、2015年,时任教育部副部长、中国高等教育学会名誉会长的周远清曾经两次指出,高等学校教学工作长期以来存在着五个方面的问题,其中最突出的问题是:专业设置过窄。从近年高校本科教学工作审核评估所反映的问题来看,专业设置过窄仍是各高校普遍存在的问题。专业设置过窄必然导致另一个问题,那就是,学生知识结构单一、视野(本文来源于《青年》期刊2019年31期）
彭颜红[10]（2019）在《构建中国特色新闻学话语体系的精品力作——评陈力丹主编的《马克思主义新闻观百科全书》》一文中研究指出《马克思主义新闻观百科全书》(以下简称《百科全书》)由中国人民大学荣誉一级教授陈力丹主编,中国人民大学出版社出版。该书基于当前新闻传播学研究领域原创性作品不足,基础性研究素材匮乏的现状,系统梳理了近200年来马克思主义经典作家的理论贡献和实践经验,提炼出了一些源于本土实践的概念表述,为构建中国特色新闻学话语体系提供了可供参考的样本和范例。(本文来源于《前线》期刊2019年11期）
新闻学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
先哲有云：知无不言，言无不尽。提倡讲真话，在当下仍是一个重要课题。社会转型和科技发展为公民的话语表达提供了更好的契机和平台，公民的意见表达能力和素质也应相应提高。在这样的时代背景下，华中科技大学新闻与传播学院教授赵振宇最新着作《讲好真话》的出版，有着特殊
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新闻学论文参考文献
[1].邓绍根,罗诗婷.回望2019年中国新闻学研究的创新发展[N].中国社会科学报.2019
[2].刘婵.一位新闻学教授的理性表达[N].河南日报.2019
[3].孙江.西北政法大学新闻传播学院：培育法学新闻学融通高素质人才[N].中国新闻出版广电报.2019
[4].孟烨.依托新闻学专业搭建大学生实践创新平台[J].百科知识.2019
[5].朱艳.全媒体时代新闻学专业实践教学模式探究——基于《新闻学概论》课程[J].传媒论坛.2019
[6].郑保卫.开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代[J].教育传媒研究.2019
[7].李彬.新中国·新时代·新闻学——读向芬新作《新中国新闻思想流变》[J].出版发行研究.2019
[8].齐辉,付红安.中国近代新闻学期刊出版的历史脉络及学术引领（1919—1949年）[J].出版发行研究.2019
[9].肖燕雄.新闻学专业本真状态及人才培养“中层路线”[J].青年.2019
[10].彭颜红.构建中国特色新闻学话语体系的精品力作——评陈力丹主编的《马克思主义新闻观百科全书》[J].前线.2019
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