导读:本文包含了绘画兴趣论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:绘画兴趣,教学方法,教学内容,绘画交流,评价
绘画兴趣论文文献综述
陈君[1]（2019）在《浅谈幼儿绘画兴趣的培养》一文中研究指出绘画是幼儿表达思想感情的一种方式。幼儿在绘画的时候,每一个线条,每一个色块儿,每一个造型都在表达着他丰富的思想感情。(本文来源于《2019年中小学素质教育创新研究大会论文集》期刊2019-10-18）
王琼[2]（2019）在《浅议初中美术教学中对学生绘画兴趣的培养》一文中研究指出兴趣的培养对能否学好一门课程有着十分重要的意义,兴趣是学习中最活跃的因素,同样是主动积极的内在动力,学生通过学习美术课程对提高其艺术修养是至关重要的,因此需要教师和学生要认识到学习美术的重要性。笔者作为一线教师,将结合自身的教学经验。通过课堂实例对初中美术教学中对学生绘画兴趣的培养的方式进行探讨。(本文来源于《中华少年》期刊2019年30期）
李冬梅[3]（2019）在《在小学美术教学中如何激发学生的绘画兴趣》一文中研究指出小学阶段,学生的身心状态不够成熟,充满着强烈的好奇心,注意力也不够集中。所以教师要引导学生进行绘画学习,首先要尊重学生的性格特点,利用多元化的教学方式来引导学生进行趣味化学习,激发小学生的绘画热情。这需要考验教师的耐心和教学方式,进行科学的引导,细心的指点,让小学生从专业的角度来认识美术绘画学习。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年40期）
陈芳[4]（2019）在《浅谈如何激发幼儿绘画活动的兴趣》一文中研究指出绘画教育活动是幼儿园教育的重要组成部分。教学中我通过适宜的绘画活动内容、有趣的教学方法等从而激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。(本文来源于《情感读本》期刊2019年24期）
刘燕[5]（2019）在《优化课堂技巧 增添绘画乐趣——关于培养小学生绘画兴趣的几点建议》一文中研究指出列夫托尔斯泰曾说过:"艺术不是技术,它是艺术家体验了的感情的传达。"就小学生的绘画特征而言,与其注重传授绘画表现技法,不如培养儿童萌生作画的兴趣,不断激励是促使学生乐于作画的良好手段。而美术欣赏是小学欣赏活动的入门,而且(本文来源于《科普童话》期刊2019年33期）
孙伟[6]（2019）在《浅谈如何培养幼儿的绘画兴趣》一文中研究指出幼儿时期是儿童智力快速发展的关键时期,也是可塑性最好的时期。在这一时期对幼儿进行科学的、合理的美术启蒙教育,有利于培养幼儿的绘画兴趣,激发并丰富幼儿想象和创造的能力,并让幼儿在绘画教学中感受到快乐,最大限度的发掘幼儿的潜力。(本文来源于《中华少年》期刊2019年26期）
沙树红[7]（2019）在《以“趣”为点,许绘画一份精彩——浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养》一文中研究指出绘画是一种视觉艺术,是一种感受、思考与幻想相结合的活动。通过绘画活动,既能发展幼儿的想象力、理解力、创造力,充分表现幼儿的情感,满足幼儿的兴趣,又能挖掘幼儿潜在的美术素质和能力,塑造幼儿活泼开朗的个性,促进幼儿全面和谐的发展。因此,幼儿绘画活动无论是对其智力、能力的发展,还是个性的健全,都有着不可估量的意义。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年07期）
米长伟[8]（2019）在《创设情境 激发学生绘画兴趣》一文中研究指出绘画兴趣的激发是美术教育的前提和基础。那么,该如何在美术教育中激发学生的绘画兴趣呢?一、适时利用好奇利用学生的好奇心理,结合绘画教学内容,不失时机地诱发学生绘画的兴趣,会取得良好的效果。一次,我出了这样一题:《树干也能变漂亮》。同学们看题目就乐了:树干有什么好画的,只要从上到下或者从下到上画道线不就得了吗?确实,很多学生就是这么画树干的。可是,树干都是这样的吗?由此激起学生的好奇心,再出示各种树(本文来源于《吉林教育》期刊2019年Z4期）
孙娥[9]（2019）在《浅谈对幼儿绘画兴趣的培养》一文中研究指出"成功的教学所需要的不是强制学习,而是激发学生的学习兴趣",教学尤其如此,如何在一堂课上使幼儿变被动学习为主动学习,变"灌输"为"乐学",兴趣的激发是一个很关键的问题。在年龄的影响之下,"涂鸦"成了幼儿生活中获取乐趣的常见方式,其不仅体现出了幼儿的"游戏"心理,更充分展示幼儿的想象力和创造力。若能够及时对幼儿进行指导,鼓励幼儿参与到绘画活动中,这不仅是迎合幼儿兴趣,体现教育改革精神的有效途径,更能够培养幼儿的绘画天分,锻炼幼儿的审美情趣及鉴赏能力。此外,由于绘画是展示客观事物的方式之一,幼儿在参与绘画的过程中可以逐步实现思维能力和情感的不断发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年13期）
钟希[10]（2019）在《基于绘本的小学生绘画兴趣的激发》一文中研究指出绘本是由图画和文字共同组成的图画故事书,其中的文字与图画是对绘本主题与特定情感表达的重要媒介,能够使绘画艺术在多向度互动和交织。很多小学生喜欢看绘本,为了有效提高小学美术教学的成效,教师要在小学美术教学中引入绘本资源,将小学生对绘本的兴趣逐渐引到对绘画的兴趣当中,促进小学生绘画的发展。基于此,该文探究绘本在小学生绘画兴趣激发中的作用,并提出基于绘本的小学生绘画兴趣激发路径,为小学美术教师提供一定的参考。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年12期）
绘画兴趣论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
兴趣的培养对能否学好一门课程有着十分重要的意义,兴趣是学习中最活跃的因素,同样是主动积极的内在动力,学生通过学习美术课程对提高其艺术修养是至关重要的,因此需要教师和学生要认识到学习美术的重要性。笔者作为一线教师,将结合自身的教学经验。通过课堂实例对初中美术教学中对学生绘画兴趣的培养的方式进行探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
绘画兴趣论文参考文献
[1].陈君.浅谈幼儿绘画兴趣的培养[C].2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.2019
[2].王琼.浅议初中美术教学中对学生绘画兴趣的培养[J].中华少年.2019
[3].李冬梅.在小学美术教学中如何激发学生的绘画兴趣[J].课程教育研究.2019
[4].陈芳.浅谈如何激发幼儿绘画活动的兴趣[J].情感读本.2019
[5].刘燕.优化课堂技巧增添绘画乐趣——关于培养小学生绘画兴趣的几点建议[J].科普童话.2019
[6].孙伟.浅谈如何培养幼儿的绘画兴趣[J].中华少年.2019
[7].沙树红.以“趣”为点,许绘画一份精彩——浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养[J].科学大众(科学教育).2019
[8].米长伟.创设情境激发学生绘画兴趣[J].吉林教育.2019
[9].孙娥.浅谈对幼儿绘画兴趣的培养[J].明日风尚.2019
[10].钟希.基于绘本的小学生绘画兴趣的激发[J].美术教育研究.2019