雷茵茹:环境教育对青少年亲环境行为的影响作用分析——以湿地科普宣教教育为例论文

雷茵茹:环境教育对青少年亲环境行为的影响作用分析——以湿地科普宣教教育为例论文

本文主要研究内容

作者雷茵茹,崔丽娟,李伟,张曼胤,王汝苗,王萍(2019)在《环境教育对青少年亲环境行为的影响作用分析——以湿地科普宣教教育为例》一文中研究指出:环境教育被认为是支持自然保护和可持续发展的有利手段,是提升公民环境素养、促进公民环保行为的必要途径,但是环境教育对亲环境行为的影响机制尚不明确。本研究通过对参加环境教育课程的青少年为期6个月的追踪调查,定量地分析了青少年亲环境行为的特点,环境教育对青少年亲环境行为的影响路径,以及青少年环境知识、环境价值、环境态度和环境行为随时间的变化过程。研究结果表明:(1)青少年亲环境行为在年龄、受教育程度、父母职业、父母职业与生态相关性等社会人口学因素上表现出显著差异;(2)环境教育对青少年亲环境行为有直接的正向影响,但环境价值和环境态度也发挥了中介作用;(3)青少年亲环境行为是一个逐步养成的过程。因此本文提出以下建议:(1)青少年环境教育应尽早开展,并鼓励家长的参与;(2)青少年环境教育应循序渐进,并长期坚持。

Abstract

huan jing jiao yo bei ren wei shi zhi chi zi ran bao hu he ke chi xu fa zhan de you li shou duan ,shi di sheng gong min huan jing su yang 、cu jin gong min huan bao hang wei de bi yao tu jing ,dan shi huan jing jiao yo dui qin huan jing hang wei de ying xiang ji zhi shang bu ming que 。ben yan jiu tong guo dui can jia huan jing jiao yo ke cheng de qing shao nian wei ji 6ge yue de zhui zong diao cha ,ding liang de fen xi le qing shao nian qin huan jing hang wei de te dian ,huan jing jiao yo dui qing shao nian qin huan jing hang wei de ying xiang lu jing ,yi ji qing shao nian huan jing zhi shi 、huan jing jia zhi 、huan jing tai du he huan jing hang wei sui shi jian de bian hua guo cheng 。yan jiu jie guo biao ming :(1)qing shao nian qin huan jing hang wei zai nian ling 、shou jiao yo cheng du 、fu mu zhi ye 、fu mu zhi ye yu sheng tai xiang guan xing deng she hui ren kou xue yin su shang biao xian chu xian zhe cha yi ;(2)huan jing jiao yo dui qing shao nian qin huan jing hang wei you zhi jie de zheng xiang ying xiang ,dan huan jing jia zhi he huan jing tai du ye fa hui le zhong jie zuo yong ;(3)qing shao nian qin huan jing hang wei shi yi ge zhu bu yang cheng de guo cheng 。yin ci ben wen di chu yi xia jian yi :(1)qing shao nian huan jing jiao yo ying jin zao kai zhan ,bing gu li jia chang de can yu ;(2)qing shao nian huan jing jiao yo ying xun xu jian jin ,bing chang ji jian chi 。

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  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自科普研究的雷茵茹,崔丽娟,李伟,张曼胤,王汝苗,王萍,发表于刊物科普研究2019年01期论文,是一篇关于环境教育论文,亲环境行为论文,青少年论文,影响路径论文,科普研究2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自科普研究2019年01期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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