导读:本文包含了尊重教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“尊重教育”,《中医康复护理学》,课程思政
尊重教育论文文献综述
张红石,姚新,马天姝[1]（2019）在《“尊重教育”在《中医康复护理学》课程思政建设中的研究》一文中研究指出文章以课程思政建设研究为背景,通过以"尊重教育"为灵魂的《中医康复护理学》课程改革,从课程大纲、题库建设、评分手段及反馈机制等方面进行探讨,研究以"尊重教育"为根本的授课方式在康复护理课程中的应用价值,为同行业课程思政建设及"课程思政"理论研究提供一定的实践探索和实践积累。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年44期）
刘玉琴,陈建军[2]（2019）在《教育成功的秘密是尊重——新锐班主任孙建伟的尊重教育践行轨迹》一文中研究指出教育成功的秘密在于尊重学生。这是美国着名教育家艾默生的名言,也是湖北省武汉市黄陂区实验中学(以下简称"黄陂实中")自2016年以来的办学宗旨——尊重教育的灵感来源。尊重教育规律,尊重人的成长规律,尊重学生人格人性,尊重教育者的劳动成果,黄陂实中这样诠释尊重教育。作为一位物理教师兼班主任,孙建伟立足班级,为学校的尊重教育增添了许多鲜活的表达。(本文来源于《新班主任》期刊2019年09期）
马鸿杰[3]（2019）在《新课程理念下中学教学管理与尊重教育研究》一文中研究指出一、尊重教育的理论基础及意义尊重是现代社会人和人交往过程中基本的道德准则和行为规范。马克思曾说过:"我们每个人都是平等的,你只有用爱来交换爱,用信任来交换信任。"也就是说,在具体的社会关系中,要关注人性中属于人的情感的那一部分,每个人都是有尊严独立存在的个体,人与人之间需要相互尊重。其次,根据马斯(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年16期）
杜春杰,任立帮[4]（2019）在《如何在数学教学中渗透尊重教育》一文中研究指出随着新课程改革的深入发展,素质教育的教学理念也已经深深地扎根于众多教育工作者的心中,而素质教育最重要的就是做到以学生为主体,以人为本,达到面向集体和个性化发展的相互统一,进一步激发学生的内在潜能,体现教育的个体化差异性,使得所有的学生都能够找到自己的方向,快乐地学习,健康地发展。在素质教育(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年07期）
李密[5]（2019）在《浅谈尊重教育在班级管理中的运用》一文中研究指出在班级管理建设中,教师以尊重教育先进理念为指引,积极实施尊重教育,对构建一个积极向上、和谐强大的班集体,对学生健康成长和全面发展起着关键作用。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年17期）
杨国营[6]（2019）在《教师越受尊重 教育越有希望》一文中研究指出过年期间,你去看望过自己的老师吗?每逢春节,许多人会看望或问候自己当年的老师,共叙师生情谊,但也有人由于种种原因,对自己的老师敬而远之,甚至抱有不满情绪。前不久曾引发热议的河南栾川一男子20年后拦路报复性殴打老师一事,就是一例。在当下的社会语境中,"尊师"一词变得有些复杂,比如逢年过节,"给教师送礼"经常被拿来炒作一番。尽管各级教育主管部门叁令五申严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金,但总有些家长变着花样地向教师"表(本文来源于《云南教育(视界时政版)》期刊2019年03期）
张雨学[7]（2019）在《小学德育践行尊重教育理念的路径》一文中研究指出众所周知,尊重是一种美德,是一种心灵的教育。在小学教育教学活动开展中,教师不仅要向学生传授基础的文化知识,还要对学生进行思想道德教育,以使学生在智育和德育的形成过程中实现全面发展。基于此,本文立足立德树人教育理念,就如何在小学中实施尊重教育进行详细说明。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年03期）
胡阳[8]（2019）在《温州技师学院被评为尊重教育突出贡献集体毕业生“零磨合”上岗》一文中研究指出近日,市委、市政府对100个尊重教育、尊重人才突出贡献集体和798名突出贡献个人予以了通报表扬。温州技师学院被市委、市政府评为"尊重教育突出贡献集体",全市仅2所高校获此殊荣。温州技师学院院长庄加灵表示,学院将不断推进职业教育现(本文来源于《温州人》期刊2019年05期）
马阳梅[9]（2019）在《“尊重教育”——小学特色建设初探》一文中研究指出全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色"的要求,坚持"从严治教、尊重先导"办学理念,把"尊重教育"特色建设作为推进学校教育改革的切入点和抓手,抓特色、育文化、促质量,全面落实素质教育各项目标任务,提升学校教育教学质量和管理水平,推进和谐校园建设。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年03期）
王晓明[10]（2019）在《尊重教育 以教师成长带动学校整体发展》一文中研究指出教师是学校发展的关键,引领教师实现专业发展是学校的根本任务。在学校发展建设中树立"以人为本"的理念,可以引领师生实现共同的教育愿景,可以激励师生以积极的心态和开拓的精神努力探索和大胆实践。一、办学理念——"尊重为根,人文为本"法国着名作家雨果说过:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。"教师是人类灵魂的工程师,是德育管理工作的实施者。教师素质的高低,直接决定着教育工作开展的成效。作为教师,只有具备高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年05期）
尊重教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育成功的秘密在于尊重学生。这是美国着名教育家艾默生的名言,也是湖北省武汉市黄陂区实验中学(以下简称"黄陂实中")自2016年以来的办学宗旨——尊重教育的灵感来源。尊重教育规律,尊重人的成长规律,尊重学生人格人性,尊重教育者的劳动成果,黄陂实中这样诠释尊重教育。作为一位物理教师兼班主任,孙建伟立足班级,为学校的尊重教育增添了许多鲜活的表达。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
尊重教育论文参考文献
[1].张红石,姚新,马天姝.“尊重教育”在《中医康复护理学》课程思政建设中的研究[J].教育教学论坛.2019
[2].刘玉琴,陈建军.教育成功的秘密是尊重——新锐班主任孙建伟的尊重教育践行轨迹[J].新班主任.2019
[3].马鸿杰.新课程理念下中学教学管理与尊重教育研究[J].甘肃教育.2019
[4].杜春杰,任立帮.如何在数学教学中渗透尊重教育[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[5].李密.浅谈尊重教育在班级管理中的运用[J].基础教育论坛.2019
[6].杨国营.教师越受尊重教育越有希望[J].云南教育(视界时政版).2019
[7].张雨学.小学德育践行尊重教育理念的路径[J].亚太教育.2019
[8].胡阳.温州技师学院被评为尊重教育突出贡献集体毕业生“零磨合”上岗[J].温州人.2019
[9].马阳梅.“尊重教育”——小学特色建设初探[J].新课程(上).2019
[10].王晓明.尊重教育以教师成长带动学校整体发展[J].辽宁教育.2019