导读:本文包含了铲球技术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:2010年,足球世界杯,8强球队,铲球
铲球技术论文文献综述
张滨滨[1]（2018）在《2010年世界杯足球赛决赛阶段前8强淘汰赛铲球技术运用情况研究》一文中研究指出本文以进入2010年足球世界杯八强球队间的7场比赛为研究对象,分别对其比赛中铲球技术的运用进行观察统计和分析,找出世界杯足球比赛铲球技术运用的特点和规律,为科学训练和有效教学提供一定的理论参考。(本文来源于《运动》期刊2018年03期）
王巍[2]（2016）在《第六届与第七届女足世界杯足球赛8强球队铲球技术运用对比分析》一文中研究指出女足从90年代的兴起直至如今,女子足球运动的发展日益迅速,比赛中的拼抢更加激烈,越来越趋向男子化,比赛也越来越好看。但在初期由于处于刚刚起步阶段,参加世界杯的国家不多,技战术水平差异也比较明显,在比赛中经常会出现大比分的差距,欧美国家特别是美国队呈现出霸主地位,中国女足在20世纪前在女足比赛中也打出了很好的成绩。然而在进入20世纪后,随着女足比赛的影响力加大,各国开始越来越重视女子足球的发展,并借鉴男子足球的一些优点结合自身特点,研究出适合本国女足运动员的一系列的技战术打法,使得世界范围内的女足运动的发展速度越来越快。从本届加拿大女足世界杯与上一届德国女足世界杯中参赛队伍由16支球队增加到了24支球队。由此可见,四年的时间增加了8支球队,也体现除了各国对于女子足球运动发展的重视。第七届加拿大女足世界杯中各支球队都展现出了各自的水平与实力。可以说,本届加拿大女足世界杯是历届最好看的一届,但我相信随着女子足球运动的不断发展,以后女子足球的发展会越来越好,各个国家水平也会越来越接近。因此,本文通过对两届女足世界杯比赛中的铲球运用情况进行对比分析,从中找出,两届世界杯中铲球技术的特点和差异,为我国女足运动员在铲球技术方面提高理论的参考。根据观察比赛录像分析得出以下结论:1、两届女足世界杯杯共出现铲球472次,2015年第七届加拿大女足世界杯总铲球数要多于2011年第六届德国女足世界杯,但从成功和失败次数上看却不如四年前的德国女足世界杯,失败次数在逐步增加,比赛的激烈程度也明显的差异,可能由于比赛队伍的不同,比赛对手的不同而导致的。2、在两届女足世界杯的比赛中出现铲球的时间,上半场变化不大,下半场2、4、8时间段变化较大。铲球运用的区域重要其中在后场区域,而加拿大女子世界杯中,铲球运用区域在不断扩大,中前场区域也在不断增加。前卫和后卫队员出现铲球的技术是最多的。前锋队员上,德国女足世界杯中前锋队员要相比加拿大女足世界杯中前锋队员的活动区域要大,加拿大女足世界杯中前锋队员的主要活动区域集中在前场和中场的边路。3、铲断、铲挡和铲传在比赛中的经常可以看到的,两届女足世界杯中铲球技术的运用次数没有大致的变化,铲断最多,方向上侧后方和侧面的铲断较大,且成功率较高,其中前卫和后卫队员中出现次数最多;其次是侧面和侧后铲挡技术,也出现在前卫和后卫队员中;铲控技术在两届女足世界杯比赛中都较少;铲传技术在加拿大女足世界杯中得到大幅增加,特别是正面铲传,铲射主要出现在前锋和前卫队员中,运用次数都不多。4、两届世界杯铲球后的效果我们总结出,得到球权或继续控球和破坏出界或封堵传球线路两届女足世界杯的次数基本一致。在比赛中得到球权或继续控球和破坏出界或封堵传球线路表现出了铲球的成功率。相差较大的是失去球权或对方继续控球和对方形成威胁中,这两项铲球后的效果统计表现出了铲球后的失败率,因此可以看出加拿大女足世界杯的失误次数要高于德国女足世界杯。而犯规在不断减少,表现出了在加拿大女足世界杯中各队在铲球技术动作越来越规范,减少了铲球在比赛中的犯规。并从以上结论中提出以下几点建议:1、目前,铲球技术在现如今足球比赛的进攻和防守中是重要的技术之一,提高铲球各项技术的练习和技术动作的要点,加强在铲球技术动作的运用,给对方形成创造压力,减少铲球犯规的出现。2、根据铲球技术动作的要求,各队应对运动员的心里技能和体能上提出更高的要求,体能是一名足球运动员的必要武器,体能充沛对铲球技术在比赛中的合理运用是不可忽视的前提,通过有针对性的训练来提高运动员的铲球动作,把握在铲球时机,加强队员之间的默契程度,在进攻与防守中,特别补位漏人的时候,失误次数的减小以及队友之间的默契程度,是防守中的关键,运用简单干脆的动作合理的处理球,才得以满足现如今高强度的比赛。3、防守方面,中后场区域的防守时,铲球技术运用的合理性和准备性也是比赛中的关键,特别是在罚球区附近的铲球防守,避免犯规和失误。前场区域对于丢球后的反抢意识,是特别值得关注的。进攻方面,铲传和铲射是中前场队员重要的练习项目。4、对于铲球方向的练习中,不仅要提高正面铲球技术,侧面和侧后方向的铲球练习也应提高重视,使铲球技术更加全面。防守中的协防与保护,进攻中的抢点与补射,在今后的训练中应加强,守门员对于来球所采用的合理的铲球技术在训练中也应加强。通过练习提高铲球技术的成功率。(本文来源于《河北师范大学》期刊2016-11-24）
李志平[3]（2014）在《中学生足球比赛后卫铲球技术应用的研究》一文中研究指出为了提高青少年后卫在足球比赛中对铲球技术的应用,以参加2007年赣州市"英东杯"中学足球赛参赛队伍中的后卫队员铲球技术为研究对象,对比赛中后卫铲球技术的运用进行观察统计和分析。结果表明:在中学足球比赛中,后卫队员对铲球技术的应用已经很普遍,但是运用得不够合理,对铲球技术的时机把握不准及在铲球时心理素质不够稳定,犯规率高。(本文来源于《新课程学习(上)》期刊2014年03期）
宗明波[4]（2013）在《2012年欧洲足球锦标赛决赛阶段铲球技术运用情况的分析与研究》一文中研究指出铲球技术动作从出现到现在已有几十年的历史，从最初作为防守的技术动作发展到如今攻守兼备的技术动作，铲球技术已经成为攻防中的一个锐利武器。而且随着现代足球比赛的对抗越来越激烈，铲球技术的运用日趋频繁，尤其是拥有“小世界杯”美誉的欧洲足球锦标赛，其比赛节奏更快，铲球技术的运用更加普遍。因此，对足球比赛中铲球技术运用规律的研究就显得十分必要，尤其铲球技术运用的成功率和合理性，则更具有现实意义。本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、案例分析法和逻辑分析法等科学研究方法，对2012年欧洲足球锦标赛决赛阶段16支参赛队伍的31场比赛中队员所运用的铲球技术进行统计分析，并找出其特征及规律。研究发现:本届欧洲足球锦标赛小组赛阶段和淘汰赛阶段的上、下半场的铲球次数都呈现出，开始时铲球次数较多，随着比赛的进行呈现出下降趋势，但是在比赛的最后阶段又有所上升。从本届欧洲足球锦标赛的所有比赛来看，随着比赛的进行铲球得牌率呈现上升趋势；本次欧洲足球锦标赛场区铲球运用次数和成功率方面均表现出，后场>中场>前场，中路铲球的运用次数和成功率也都明显高于边路的区域分布特征，后场和中路的铲球技术运用的更加合理且有效；从铲球方式所占的比例来看防守性铲球所占的比例最大，在犯规方面，全部来自于防守性铲球中的铲断；本次欧洲足球锦标赛的铲球成功率，侧后＞侧面＞正面，铲球犯规率方面，侧后＞正面＞侧面，犯规百分比表现出，侧后＞侧面＞正面，从犯规得牌率看，侧面＞正面＞侧后，铲球得牌率来看，正面＞侧面＞侧后；本次欧洲足球锦标赛铲球技术运用的次数和犯规次数与场上球队控球的主、被动性有着必然联系，铲球犯规运用次数与比分有着一定联系。(本文来源于《苏州大学》期刊2013-03-01）
田凯[5]（2013）在《浅析欧洲高水平运动员进攻中铲球技术的应用》一文中研究指出本文针对当今国际足坛进攻性铲球技术的发展趋势,采用文献资料法、录像技术统计法、逻辑法、观察法等研究方法,以2012年欧洲杯决赛阶段31场比赛为研究对象,观察、统计了欧洲高水平运动员在足球比赛进攻中铲球技术的运用情况,并找出其规律,为我国足球运动员、教练员学习了解欧洲高水平铲球技术发展现状以及为训练、教学、比赛提供理论参考依据。(本文来源于《当代体育科技》期刊2013年02期）
韩志刚[6]（2012）在《2011年美洲杯与2012年欧洲杯足球赛铲球技术对比分析》一文中研究指出现代足球讲究全攻全守、攻守平衡,随着足球比赛激烈程度的日益增加,作为攻守兼备的铲球技术在各种高水平足球比赛中的运用越来越频繁,防守中队员既可以利用凶狠的铲断技术进行拼抢,将对方控制的球抢过来或者破坏掉,也可以利用铲挡技术封堵对方的传球和射门；在进攻中既可以运用铲传技术在对方触球前为队友送出好球争得有利的进攻形势,也可以在对方门前摆脱对方的紧逼贴抢在对方触球前利用铲射技术进行抢点射门得分,因此现代足球的不断发展使得铲球技术成为攻防中的一个锐利武器。然而铲球技术却是一把双刃剑,如果队员选择的铲球时机和铲球方式不合理防守时贸然铲球出击而没铲到球则会被对方轻易突破,甚至会付出红黄牌的代价,给整支球队造成难以弥补的损失。难度高对抗强的特点使铲球成为衡量比赛对抗激烈程度及技术动作合理运用能力的一项重要的指标。因此对足球比赛中铲球技术运用规律的研究就显得十分必要,尤其是铲球技术运用的实效性和合理性,更具有现实意义。本文综合国内外足球专家和学者的经验,以“常规技术统计”方法为基础,对铲球运用在时间、区域、方式、方向、场上队员位置等情况以及铲球运用的成效、铲球运用犯规情况等进行统计分析。本文采用文献资料法、录像观察法、技术统计法、数理统计等研究方法,对2011届美洲杯决赛阶段26场比赛以及2012届欧洲杯决赛阶段31场比赛为研究对象,对比赛中铲球技术的运用特征进行观察统计对比分析。找出美洲与欧洲高水平球队在二者受不同文化背景、不同足球战术理念以及不同技术风格影响下在高水平赛事中铲球技术运用特征和规律、二者相同点以及差异性,为我国足球运动员、教练员了解和学习世界高水平球队的铲球技术发展现状,也为科学训练和比赛提供理论参考依据。通过本文的研究发现：美洲球队和欧洲球队在高水平比赛中铲球技术的运用有较大的相似性,在多项统计指标对比中无明显差异,说明铲球技术运用与文化背景、技术风格和战术理念等没有关系,是与比赛激烈程度以及铲球技术掌握的质量有关系。通过对比得出二者具有以下共同点：一是平均每场铲球运用次数相当,并且各自上下半场铲球次数相当,说明欧美球员在比赛上下半场中的体能分配很合理,同时也说明了美洲杯与欧洲杯比赛激烈程度相当；二是铲球运用的时间规律特征相似,上半场都是先升后降的趋势,下半场开始时达到顶峰然后随比赛进行下降。叁是从铲球方式的运用次数是铲断>铲挡>铲传>铲射,四是铲球方向运用次数是正面>侧面>侧后,五是铲球技术在各区域的运用次数和成功率均是后场>中场>前场,中路铲球技术的运用明显高于边路,六是在不同位置队员铲球的成功率都是守门员>后卫>前卫>前锋,七是在铲球方向的成功率中都是侧面>正面>侧后,八是中场和中路铲球犯规率最高,后场铲球次数最多,但是犯规率和得牌率最低。二者的不同点主要表现在美洲球队重攻轻守,铲球多用于中前场,欧洲球队全攻全守铲球多用于中后场,美洲球员铲球次数、犯规和得牌率都高于欧洲队员,说明美洲队员在铲球技术的掌握和运用不如欧洲球员合理。(本文来源于《河北师范大学》期刊2012-12-01）
马驰[7]（2012）在《南非世界杯足球比赛铲球技术运用特点研究》一文中研究指出为了能够让足球比赛在空间中发挥最大优势,在时间中取得最大效果,本文笔者以2010年南非世界杯足球大赛第64场比赛作为研究案例,并结合录像观察、数据分析,以及对比统计的方式进行分析,从而系统地阐述铲球技术的应用方式及特点。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2012年11期）
王松涛[8]（2011）在《大学生足球运动员铲球技术能力差的原因探讨》一文中研究指出足球运动发展到21世纪,由于总体型攻势足球的出现,比赛速度加快,拼抢凶猛,对抗性更加激烈,要求运动员具有更加全面的才能。笔者通过对黑龙江省第十四届大学生运动会和甲B组足球比赛技术统计中铲球的作用进行研究,提出改进措施,并对教学训练和比赛的问题进行讨论。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2011年05期）
李春君[9]（2011）在《南非世界杯足球比赛铲球技术运用特点研究》一文中研究指出为了探寻在激烈的足球比赛中争取时间和空间的最优效果。本文采用录相观察法、数理统计法、对比分析法等研究方法,通过参加2010年南非世界杯足球赛64场比赛铲球技术运用特点研究和分析。结果表明:如何正确、合理及时地运用铲球技术而获得足球比赛胜利的有效武器;在训练中采用从实战出发,提高足球队员的铲球意识,并加强在足球比赛中运用铲球的合理性与实效性,是足球比赛铲球技术运用的最优化选择。(本文来源于《体育博览》期刊2011年07期）
宋亮[10]（2011）在《浅析进攻中铲球技术的应用》一文中研究指出本文以第19届世界杯决赛16强球队为研究对象,寻求当今世界高水平足球队伍在进攻中铲球技术应用的规律。力求为提高我国足球运动员的水平提供依据。(本文来源于《才智》期刊2011年01期）
铲球技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
女足从90年代的兴起直至如今,女子足球运动的发展日益迅速,比赛中的拼抢更加激烈,越来越趋向男子化,比赛也越来越好看。但在初期由于处于刚刚起步阶段,参加世界杯的国家不多,技战术水平差异也比较明显,在比赛中经常会出现大比分的差距,欧美国家特别是美国队呈现出霸主地位,中国女足在20世纪前在女足比赛中也打出了很好的成绩。然而在进入20世纪后,随着女足比赛的影响力加大,各国开始越来越重视女子足球的发展,并借鉴男子足球的一些优点结合自身特点,研究出适合本国女足运动员的一系列的技战术打法,使得世界范围内的女足运动的发展速度越来越快。从本届加拿大女足世界杯与上一届德国女足世界杯中参赛队伍由16支球队增加到了24支球队。由此可见,四年的时间增加了8支球队,也体现除了各国对于女子足球运动发展的重视。第七届加拿大女足世界杯中各支球队都展现出了各自的水平与实力。可以说,本届加拿大女足世界杯是历届最好看的一届,但我相信随着女子足球运动的不断发展,以后女子足球的发展会越来越好,各个国家水平也会越来越接近。因此,本文通过对两届女足世界杯比赛中的铲球运用情况进行对比分析,从中找出,两届世界杯中铲球技术的特点和差异,为我国女足运动员在铲球技术方面提高理论的参考。根据观察比赛录像分析得出以下结论:1、两届女足世界杯杯共出现铲球472次,2015年第七届加拿大女足世界杯总铲球数要多于2011年第六届德国女足世界杯,但从成功和失败次数上看却不如四年前的德国女足世界杯,失败次数在逐步增加,比赛的激烈程度也明显的差异,可能由于比赛队伍的不同,比赛对手的不同而导致的。2、在两届女足世界杯的比赛中出现铲球的时间,上半场变化不大,下半场2、4、8时间段变化较大。铲球运用的区域重要其中在后场区域,而加拿大女子世界杯中,铲球运用区域在不断扩大,中前场区域也在不断增加。前卫和后卫队员出现铲球的技术是最多的。前锋队员上,德国女足世界杯中前锋队员要相比加拿大女足世界杯中前锋队员的活动区域要大,加拿大女足世界杯中前锋队员的主要活动区域集中在前场和中场的边路。3、铲断、铲挡和铲传在比赛中的经常可以看到的,两届女足世界杯中铲球技术的运用次数没有大致的变化,铲断最多,方向上侧后方和侧面的铲断较大,且成功率较高,其中前卫和后卫队员中出现次数最多;其次是侧面和侧后铲挡技术,也出现在前卫和后卫队员中;铲控技术在两届女足世界杯比赛中都较少;铲传技术在加拿大女足世界杯中得到大幅增加,特别是正面铲传,铲射主要出现在前锋和前卫队员中,运用次数都不多。4、两届世界杯铲球后的效果我们总结出,得到球权或继续控球和破坏出界或封堵传球线路两届女足世界杯的次数基本一致。在比赛中得到球权或继续控球和破坏出界或封堵传球线路表现出了铲球的成功率。相差较大的是失去球权或对方继续控球和对方形成威胁中,这两项铲球后的效果统计表现出了铲球后的失败率,因此可以看出加拿大女足世界杯的失误次数要高于德国女足世界杯。而犯规在不断减少,表现出了在加拿大女足世界杯中各队在铲球技术动作越来越规范,减少了铲球在比赛中的犯规。并从以上结论中提出以下几点建议:1、目前,铲球技术在现如今足球比赛的进攻和防守中是重要的技术之一,提高铲球各项技术的练习和技术动作的要点,加强在铲球技术动作的运用,给对方形成创造压力,减少铲球犯规的出现。2、根据铲球技术动作的要求,各队应对运动员的心里技能和体能上提出更高的要求,体能是一名足球运动员的必要武器,体能充沛对铲球技术在比赛中的合理运用是不可忽视的前提,通过有针对性的训练来提高运动员的铲球动作,把握在铲球时机,加强队员之间的默契程度,在进攻与防守中,特别补位漏人的时候,失误次数的减小以及队友之间的默契程度,是防守中的关键,运用简单干脆的动作合理的处理球,才得以满足现如今高强度的比赛。3、防守方面,中后场区域的防守时,铲球技术运用的合理性和准备性也是比赛中的关键,特别是在罚球区附近的铲球防守,避免犯规和失误。前场区域对于丢球后的反抢意识,是特别值得关注的。进攻方面,铲传和铲射是中前场队员重要的练习项目。4、对于铲球方向的练习中,不仅要提高正面铲球技术,侧面和侧后方向的铲球练习也应提高重视,使铲球技术更加全面。防守中的协防与保护,进攻中的抢点与补射,在今后的训练中应加强,守门员对于来球所采用的合理的铲球技术在训练中也应加强。通过练习提高铲球技术的成功率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
铲球技术论文参考文献
[1].张滨滨.2010年世界杯足球赛决赛阶段前8强淘汰赛铲球技术运用情况研究[J].运动.2018
[2].王巍.第六届与第七届女足世界杯足球赛8强球队铲球技术运用对比分析[D].河北师范大学.2016
[3].李志平.中学生足球比赛后卫铲球技术应用的研究[J].新课程学习(上).2014
[4].宗明波.2012年欧洲足球锦标赛决赛阶段铲球技术运用情况的分析与研究[D].苏州大学.2013
[5].田凯.浅析欧洲高水平运动员进攻中铲球技术的应用[J].当代体育科技.2013
[6].韩志刚.2011年美洲杯与2012年欧洲杯足球赛铲球技术对比分析[D].河北师范大学.2012
[7].马驰.南非世界杯足球比赛铲球技术运用特点研究[J].体育世界(学术版).2012
[8].王松涛.大学生足球运动员铲球技术能力差的原因探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报.2011
[9].李春君.南非世界杯足球比赛铲球技术运用特点研究[J].体育博览.2011
[10].宋亮.浅析进攻中铲球技术的应用[J].才智.2011