导读:本文包含了反哺教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业精神,职业技能,反哺,融合
反哺教育论文文献综述
龚漱玉[1]（2019）在《“反哺教育”对促进中职生职业技能和职业精神融合的成效研究现状探析》一文中研究指出文章就对"优秀毕业生反哺课堂"的教学模式进行教学实践后基于满意度调查,从职业纪律、职业态度、职业责任、职业作风四个维度对该模式对中职学生职业技能和职业精神融合的成效进行分析,提出了解决途径。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年20期）
李媛媛,王伟[2]（2019）在《有效实施“反哺教育”的策略》一文中研究指出本文论述有效实施"反哺教育"的策略,提出实施"反哺教育"应当以课堂教学为主阵地,以校园文化为重要渠道,以家校协同为重要通道,以课后实践为第二课堂。(本文来源于《广西教育》期刊2019年01期）
吴成玲[3]（2018）在《学生反哺教育及实施策略》一文中研究指出互联网,3D打印、云技术、大数据、物联网等尖端技术让今天的孩子2岁能玩平板,3岁背唐诗,4岁玩游戏,5岁能自学电子产品……人高马大的父母在小孩子的指点下"怯生生"地打开电脑、移动"鼠标",或学富五车的大学教师被自己上小学的孩子问得"一愣一愣"的,仅20年的光景,亲子两代在成长的岁月里面临的竟是有着天壤之别的社会和文化环境。这种变化毫不留情地"颠覆"了几千年中形成的"父为子纲"的关系,颠倒了教化者和被教化者的关系。美国人类学家M·米德在(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2018年08期）
陈艳琴,陈江[4]（2018）在《基于“反哺教育”的高职就业指导课微课教学模式研究》一文中研究指出随着社会的发展,高校学生就业问题一直成为社会热议的话题,关系到学生今后的发展。高校将以学生的就业为主要的发展指导目标,通过优秀的校友的作用,加强母校教学,推动高校的发展。校友资源作为母校中的一种良性资源,可以充分利用这方面的资源在学校开展"反哺教育",给学生提供就业指导,促进学生就业。(本文来源于《高教学刊》期刊2018年10期）
项春媛[5]（2017）在《地方高职院校社会服务反哺教育教学对策分析》一文中研究指出人才培养、科学研究和社会服务是地方高职院校的叁大基本职能。叁者之间是互相影响、相互依存的关系。社会服务既是联系地方高职院校人才培养和科学研究两大功能之间的桥梁和纽带,同时也是这两大职能的出发点和落脚点,具有重要的意义和作用。如何通过地方高职院校社会服务创新发展,充分发挥其反哺教育教学的功能,推动创新创业人才培养,是当前职业教育人才培养过程中需要面对和探索的一个重要问题。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2017年02期）
龚漱玉[6]（2016）在《基于“反哺教育”的中职食品专业微课制作初探》一文中研究指出近年来,在中职食品专业教学过程中普遍存在着这样现象:多数学生学习兴趣缺失、看手机多过看课本、未来发展规划迷茫,另一方面教学内容与实际岗位需要脱节,基于"反哺教育"的中职食品专业微课开发就是直面中职食品专业学与教的困惑,利用现代信息技术,邀请优秀毕业生回归母校,借助他们多年在工作岗位上的做与思,与母校教师共同开发微课,激发学生学习主动性,积极面对未来的工作岗位。(本文来源于《科技视界》期刊2016年14期）
向秋英[7]（2016）在《高职院校对农村孩子的“反哺”教育——基于常州科教城五所高职院校社会服务调查的实证研究》一文中研究指出高职院校的生源60%以上来自农村,面对城市就业拥挤的形势,高职院校应该有意识地培养学生"反哺"农村,开启农村就业的广阔天地。(本文来源于《科技展望》期刊2016年08期）
曾茗[8]（2016）在《反哺教育弱化的成因与对策》一文中研究指出反哺是一切生物的天性,同时对于人而言,更应该有所体现。反哺教育的开展,实际上是帮助一个人形成正确的价值观念,懂得感恩父母、回馈父母的养育之恩。可就当前我国反哺教育的现状而言,还存在许多问题。将针对当前反哺教育弱化的原因进行分析,且就其之后的改进对策进行提出,以便提高我国反哺教育的整体水平,让更多的人了解反哺的意义。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2016年02期）
袁丽峰[9]（2015）在《《天那边》:大学生反哺教育事业的镜像与感思》一文中研究指出影片《天那边》向观众讲述了女大学毕业生徐晓萌志愿到农村支教的故事,让观众看到了我国大学生到农村支教这一新生事物带给农村教育事业和大学生自身素质的双赢效果。故事的一幕一幕很感人,感人的分明是对当今我国大学生思想道德素质负面反映的悖论,是对我国高等教育哺育下的当代大学生们在走向社会之际能够以党的教育事业的召唤为己任,不计(本文来源于《短篇小说(原创版)》期刊2015年30期）
晨曦[10]（2014）在《十年踽踽独行,女公务员反哺教育拨亮乡村“烛火”》一文中研究指出李淑芳是山东青岛教育系统的一名普通公务员,曾做过乡村教师的她深知农村教师结构和职业素养等问题困扰着农村教育的发展,如果能改变农村教师们的教学观念和教学方式,就会让乡下孩子享受到更优质的教育。为此,李淑芳成立起全国首个关注农村教师成长的民间志愿者组织——琴岛教师成长工作室。(本文来源于《分忧》期刊2014年04期）
反哺教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文论述有效实施"反哺教育"的策略,提出实施"反哺教育"应当以课堂教学为主阵地,以校园文化为重要渠道,以家校协同为重要通道,以课后实践为第二课堂。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反哺教育论文参考文献
[1].龚漱玉.“反哺教育”对促进中职生职业技能和职业精神融合的成效研究现状探析[J].课程教育研究.2019
[2].李媛媛,王伟.有效实施“反哺教育”的策略[J].广西教育.2019
[3].吴成玲.学生反哺教育及实施策略[J].科学咨询(教育科研).2018
[4].陈艳琴,陈江.基于“反哺教育”的高职就业指导课微课教学模式研究[J].高教学刊.2018
[5].项春媛.地方高职院校社会服务反哺教育教学对策分析[J].文化创新比较研究.2017
[6].龚漱玉.基于“反哺教育”的中职食品专业微课制作初探[J].科技视界.2016
[7].向秋英.高职院校对农村孩子的“反哺”教育——基于常州科教城五所高职院校社会服务调查的实证研究[J].科技展望.2016
[8].曾茗.反哺教育弱化的成因与对策[J].哈尔滨职业技术学院学报.2016
[9].袁丽峰.《天那边》:大学生反哺教育事业的镜像与感思[J].短篇小说(原创版).2015
[10].晨曦.十年踽踽独行,女公务员反哺教育拨亮乡村“烛火”[J].分忧.2014