导读:本文包含了数据图表论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:复式条形统计图,兴趣小组,复式统计表,单式统计表
数据图表论文文献综述
陈玉[1]（2019）在《在认识统计图表的过程中发展数据分析观念——“统计表和条形统计图(二)”内容分析与教学建议》一文中研究指出"统计表和条形统计图(二)"是苏教版教材五年级上册第六单元的教学内容。本单元的内容是在学生已经认识简单统计表和单式条形统计图的基础上编排的。在此之前,学生已经经历了较为丰富的统计活动过程,积累了一些基本的统计活动经验,能根据解决问题的需要开展收集、整理、汇总和分析数据的活动,能应用单式统计表或单式条形统计图整理和描述数据,也能应用平均数表示一组数据(本文来源于《小学数学教育》期刊2019年20期）
燕妮·李,乔恒[2]（2019）在《数据图表印证中国经济崛起》一文中研究指出美国CNBC网站9月24日文章，原题：4张图表显示中国崛起为全球经济超级大国 10月1日，中国将迎来新中国成立70周年纪念日，这正值中国对全球经济影响力扩大之时。人们担心，与美国的贸易战会影响中国的增长进而对世界经济产生影响。从市场角度看，（中国(本文来源于《环球时报》期刊2019-09-26）
丁灵丽[3]（2019）在《生物高考中数据图表题的解题策略与典例分析》一文中研究指出数据图表题以其能综合考查学生的获取信息能力和语言表达能力而在近几年的高考试题中成为热点题型,这类题型经常导致学生答题错误或表达不准确而失分严重.本文结合典型试题对数据图表题的解题思路进行归纳,仅供参考.一、图表数据题解题策略透析解数据图表题时,重点是抓住数据和图表反映(本文来源于《中学生理科应试》期刊2019年09期）
张宇甜[4]（2019）在《你会分析考试成绩吗?——“合理选择图表进行数据分析”教学设计》一文中研究指出学生在学习《普通高中课程标准实验教科书数学3必修(A版)》中第二章"统计2.2"《用样本估计总体》后,了解了随机抽样、统计图表、数字特征、用样本估计总体,认识到图表是从数据中提取信息的常用手段,其中又以基本图表即频率分布直方图、折线图、饼图等最为常用,但一旦被问到它们的特点是什么,最适合怎样的场合?答得上来的学生却不多,教师应创造机会,将统计与现实生活相联系,分析学习中的统计问题,让学生利用图表整理和分析数据,获得结论解决问题,寻找学习的增长点,也可为个性化选课提供(本文来源于《课程教材教学研究(教育研究)》期刊2019年Z4期）
李裘鹏,桂林,马健,杨鹭,江建洪[5]（2019）在《深基坑变形实测数据叁维图表分析》一文中研究指出对于基坑实测数据的传统二维图表分析方法不能反映基坑变形的复杂空间效应,亦较难适应日益复杂的深基坑与周边环境相互作用分析的要求。以杭州某地铁车站深基坑工程为例,提出了一种简明实用的深基坑开挖变形实测数据叁维图表分析方法。该图表分析方法简明实用,能够将某时刻基坑围护结构变形、立柱隆起和周边地表沉降这3项内容一同呈现。这样一方面有利于掌握整个基坑的当前变形情况;另一方面能够反映这叁者变形之间的相互关系,便于进行基坑变形的原因分析并对未来发展作出一定的预测,从而指导下一阶段的施工。该方法为未来深大基坑开挖变形性状的研究提供了一种新的整体分析方式。(本文来源于《城市轨道交通研究》期刊2019年07期）
乔莲[6]（2019）在《将大数据思维融于教学中——以《Excel中的图表与美化》为例》一文中研究指出随着大数据时代的到来,大数据思维成为职业学校学生教育中的重要部分。在《Excel中的图表与美化》教学过程中,以光明日报社联合腾讯公司和京东集团推出首款大数据《从阅读指数看城市气质》为情境,让学生通过对数据的处理,建立图表,从而发现数据之间存在的关系,挖掘出数据新的价值,体现了大数据思维,也培养了学生整理数据、处理数据和分析数据叁个层次的能力。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年18期）
申艳,马军花,石瑞香,刘闯[7]（2019）在《中英文双语同刊图表编辑规范与错例分析——《全球变化数据学报》(中英文)出版规范研究》一文中研究指出学术期刊采用中英文双语同刊的目的是为了更广泛地将科学研究成果不受中、英文语种的限制、同等条件地广泛传播。图和表是科技论文的两个重要组成部分,是对论文正文的有力佐证。中英文双语同刊不仅要重视论文学术性的一致性,同时也必须重视对不同语种图、表的一致性和规范化运用。作者和编辑人员应该重视论文文字、图、表的编撰、编辑加工和校对等细致入微的工作。中、英文双语同刊的期刊论文图、表问题与单语种期刊不同,其特殊性构成了《全球变化数据学报》(中英文)对数据论文的特殊要求。本文系统考察和梳理了中英文双语同刊中论文图、表的规范要求和《全球变化数据学报》(中英文)作者投稿中出现的问题,归纳了作者在进行数据论文图、表的中英文双语表达时的错误,提出规范性意见,以便作者和编辑参用。(本文来源于《全球变化数据学报(中英文)》期刊2019年02期）
方浩,尚媛媛,张锐,庞惠珊,袁医灵[8]（2019）在《数据新闻中信息图表的阅读效果:来自眼动的证据》一文中研究指出[目的/意义]以数据新闻为阅读情境、信息图表为实验材料,使用眼动与行为实验和质性访谈方法研究读者对信息图表的阅读效果,探究读者的认知和视觉反应,为数据新闻的设计策略优化提供参考。[方法/过程]采用两个阶段的单因素设计实验。阶段一为眼动实验,考察被试对不同类型数据新闻信息图表的平均注视次数、注视点持续时间和主观满意度。阶段二为信息图表阅读效果的行为实验,探讨信息图表中不同数据展示形式对阅读效果的影响,因变量为被试的反应时和正确率。[结果/结论]数据新闻的阅读呈现"Z"型视觉轨迹;导语段是浏览的重点区域;分栏标题获得高关注度。研究还证实,柱状图更易于吸引读者的视觉注意,创造整体性印象,让读者更主动地进入信息加工过程;折线图吸引视觉注意的能力稍弱,但细节突出,读者的记忆效果最好;而饼图的认知加工消耗的认知资源最多,应当谨慎使用。(本文来源于《图书情报工作》期刊2019年08期）
贾云斌[9]（2019）在《数据分析利器Power BI之可视化图表的应用》一文中研究指出大数据时代的数据分析会产生大量的数据集,为了更加直观地解读这些数据,可以通过图表的方式进行展示。作为专业的数据分析软件,Power BI在可视化图表方面有其独特的优势和亮点,应用这些功能可以便捷地制作出美观的图表。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2019年03期）
邬楠[10]（2019）在《布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数据分析研究——以“统计图表与用样本估计总体”为例》一文中研究指出依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数据分析这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,对高中数学学科核心素养的四个方面及叁个水平进行研究.以"统计图表与用样本估计总体"一课为例,设计教学与评估环节,探索将高中数学学科核心素养之数据分析融入课堂教学的策略.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年06期）
数据图表论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美国CNBC网站9月24日文章，原题：4张图表显示中国崛起为全球经济超级大国 10月1日，中国将迎来新中国成立70周年纪念日，这正值中国对全球经济影响力扩大之时。人们担心，与美国的贸易战会影响中国的增长进而对世界经济产生影响。从市场角度看，（中国
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数据图表论文参考文献
[1].陈玉.在认识统计图表的过程中发展数据分析观念——“统计表和条形统计图(二)”内容分析与教学建议[J].小学数学教育.2019
[2].燕妮·李,乔恒.数据图表印证中国经济崛起[N].环球时报.2019
[3].丁灵丽.生物高考中数据图表题的解题策略与典例分析[J].中学生理科应试.2019
[4].张宇甜.你会分析考试成绩吗?——“合理选择图表进行数据分析”教学设计[J].课程教材教学研究(教育研究).2019
[5].李裘鹏,桂林,马健,杨鹭,江建洪.深基坑变形实测数据叁维图表分析[J].城市轨道交通研究.2019
[6].乔莲.将大数据思维融于教学中——以《Excel中的图表与美化》为例[J].电脑知识与技术.2019
[7].申艳,马军花,石瑞香,刘闯.中英文双语同刊图表编辑规范与错例分析——《全球变化数据学报》(中英文)出版规范研究[J].全球变化数据学报(中英文).2019
[8].方浩,尚媛媛,张锐,庞惠珊,袁医灵.数据新闻中信息图表的阅读效果:来自眼动的证据[J].图书情报工作.2019
[9].贾云斌.数据分析利器PowerBI之可视化图表的应用[J].电脑编程技巧与维护.2019
[10].邬楠.布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数据分析研究——以“统计图表与用样本估计总体”为例[J].中国数学教育.2019