导读:本文包含了奥鹏公共服务体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代远程教育,公共服务体系,实践,探索
奥鹏公共服务体系论文文献综述
李贵夕,王丽娟[1]（2015）在《现代远程教育公共服务体系建设的实践与探索——以河北省奥鹏管理中心为例》一文中研究指出现代远程教育公共服务体系在河北省近十年的建设和发展中,创新管理模式,形成了大规模的客户群,社会影响力不断增强。同时,对公共服务体系认识不够清晰,运行激励机制尚未健全,地区间发展不平衡等问题依然存在。应通过转变思维模式,改变学习中心职能,加强全面合作等举措进一步推动公共服务体系在河北的健康发展。(本文来源于《河北广播电视大学学报》期刊2015年05期）
梁晴[2]（2007）在《现代远程教育公共服务体系学习支持服务探析——福建奥鹏学习中心开展支持服务工作的实践与探索》一文中研究指出构建完善的学习支持服务体系是现代远程教育成功实施、确保教学质量的关键。福建电大奥鹏学习中心通过重点面向地方行业招生,加强教学管理服务,努力构建完善的学习支持服务体系,不断提高网络教育的教学质量和办学水平。(本文来源于《福建广播电视大学学报》期刊2007年03期）
王鹏[3]（2003）在《为中国建设学习化社会铺路奠基 “奥鹏”远程教育公共服务体系全面启动》一文中研究指出党的十六大以后,利用现代远程教育构建学习化社会,已变成国家的教育政策和实际行动。现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题。而要保证教学质量就必须要有高质量的学习支持服务。教育部借鉴英法等发达国家类似的成功经验,明确倡导通过公共服务体系的建设和完善,逐步形成国家远程教育统一的服务规范和软硬件平台标准。(本文来源于《中国远程教育》期刊2003年08期）
郭扶庚[4]（2003）在《九万里风鹏正举》一文中研究指出全面建设小康社会，是党的十六大提出的宏伟目标。其中，构建完善的全民终身学习体系，不仅是持续提高国民素质的重要保障，更是加快经济和社会发展的迫切需要。随着信息时代的日趋深入，终身教育和终身学习已不再是一种国际思潮，而变成许多国家的教育政策和实际行动。(本文来源于《光明日报》期刊2003/02/21）
奥鹏公共服务体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
构建完善的学习支持服务体系是现代远程教育成功实施、确保教学质量的关键。福建电大奥鹏学习中心通过重点面向地方行业招生,加强教学管理服务,努力构建完善的学习支持服务体系,不断提高网络教育的教学质量和办学水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
奥鹏公共服务体系论文参考文献
[1].李贵夕,王丽娟.现代远程教育公共服务体系建设的实践与探索——以河北省奥鹏管理中心为例[J].河北广播电视大学学报.2015
[2].梁晴.现代远程教育公共服务体系学习支持服务探析——福建奥鹏学习中心开展支持服务工作的实践与探索[J].福建广播电视大学学报.2007
[3].王鹏.为中国建设学习化社会铺路奠基“奥鹏”远程教育公共服务体系全面启动[J].中国远程教育.2003
[4].郭扶庚.九万里风鹏正举[N].光明日报.2003