导读:本文包含了康定师专论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:危岩体,稳定性计算,裂隙水压,落石运动路径
康定师专论文文献综述
林富财[1]（2009）在《危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究》一文中研究指出危岩体是工程地质最具特色的问题之一,对危岩体变形发育特征、稳定性及防治对策的研究成为我国近几十年来工程地质学领域的研究热点与难点。本文主要以康定县康定民族师范专科学校前山危岩体为工程实例,在对形成危岩体的区域地质环境进行详细分析基础上,系统的研究了危岩体的变形发育特征、稳定性计算方法、落石运动不同阶段的特征、落石运动状态和轨迹的数值模拟及危岩崩塌工程防治对策等。论文主要研究工作与结论有以下几方面:(1)危岩体的发育形成是一个逐步累进的过程,不仅与地形、地貌、岩性及岩层组合等因素有关,还受到风化作用、侵蚀作用、河流切割作用一系列因素影响。本文将研究区危岩体的影响因素归纳为内因和外因两类,其内因主要包括地质构造作用和岩体本身性质;外因主要有降雨、地震作用、重力作用、风化作用以及人类活动等;(2)通过对研究区历史典型灾害形成背景、规模与特点的分析,确定降雨、主控结构面强度参数、岩体自重与地震为危岩体失稳变形的主要影响因子。在此基础上,以主要影响因子为参数进行耦合分析,建立了稳定性分析模型,并对不同失稳模式下的危岩体进行相应的稳定性计算;(3)运用UDEC离散元分析软件,选取典型危岩体进行裂隙水压对危岩体稳定性的影响过程分析,分析得到:一方面在持续裂隙水流的作用下,结构面力学强度降低,同时岩体裂隙法向受到挤压而扩张,随着裂隙水持续作用,裂隙扩张不断发展,最终导致了岩块的变形失稳,较好的说明了在连续强降雨或暴雨期间崩塌落石灾害多发的原因;另一方面,从裂隙水流作用全过程分析可知,岩体破坏失稳是一个逐步累加的过程,短时间的降雨或较小雨强的连续降雨,裂隙中的水流能够迅速渗漏,从而不会促使岩体的最终破坏失稳;(4)应用瞬间摩擦理论、能量转化理论、运动学及动力学等原理,详细阐述了落石在初始位移、碰撞、滑动及滚动等四个阶段的运动速度及轨迹方程的分析与计算方法,结合研究区内具体情况进行了落石运动路径的数值模拟;(5)通过对SNS防护体系与传统防治工程的防治效益优缺对比,选取了以SNS被动柔性防护体系做为本研究区的主要防治措施。(本文来源于《成都理工大学》期刊2009-06-01）
杨江波,唐川,沈娜[2]（2009）在《四川康定师专前山危岩发育特征及应急治理对策》一文中研究指出四川康定民族高等师范专科学校1988年建校以来一直受其前山危岩灾害威胁。实地调查发现,前山危岩具有规模大、分布广、相对高差大、失稳模式多样等特征。经过对危岩崩落的运动特征参数进行计算,提出了采取主、被动相结合的方式,以SNS柔性防护网工程为主的应急治理方案。(本文来源于《四川地质学报》期刊2009年01期）
李卫星[3]（2008）在《立足学校优势 努力打造精品院校》一文中研究指出本报讯 (李卫星) 近日，州政协主席阿基彭措，副主席呷洛、甲登·洛绒向巴、周冬秀、噶玛降村、阿本、郭昌平、蒋秀英到康定民族师专就“专升本”等工作开展了调研和视察。秘书长四郎泽仁参加调研。 阿基彭措一行先后视察了康定民族师专的校容校貌，听(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-12-17）
,黄良富[4]（2008）在《校企合作建平台 拓宽渠道好就业》一文中研究指出本报讯 ( 黄良富) 近日，在喜庆的鞭炮声中，康定师专教学实训基地的牌子挂在了叁江物业管理有限责任公司。 “之所以选择叁江物业作为教学实训基地，从目前我州来看，从事物业管理的公司中，叁江物业的经营理念比较超前，管理比较规范，业务范围(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-11-10）
康定师专宣传部[5]（2008）在《康定民族师专召开纪念改革开放30周年理论研讨会》一文中研究指出本报讯 (康定师专宣传部) 近日，康定民族师专党委理论学习中心组召开纪念改革开放30周年理论研讨会，学校全体中层以上干部及部分教职工代表近200人参会。 研讨会上，詹先友、廖永艳等九位教师作了交流发言，他们结合改革开放30年来国家、甘孜(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-11-06）
校宣[6]（2008）在《康定民族师专向贫困生发放助学金》一文中研究指出本报讯 (校宣) 近日，康定民族师范专科学校为542名来自“5·12”汶川地震灾区和家庭经济困难的学生发放了今年5至7月份国家助学金和2007-2008年度“广州助学金”，总金额达40.92万元。 面对学校的关爱、老师的鼓励，来自广元市(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-10-28）
,陈建兵[7]（2008）在《藏文化在康定师专传承发展》一文中研究指出本报讯( 陈建兵)学习之余，康定民族师范高等专科学校藏文系学生四朗杰都要练一会儿藏文书法。目前，他已发表10余篇藏文作品，这得益于学校举办的“读康巴·写康巴·说康巴”校园文化活动。 康定民族师范高等专(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-08-20）
康定师专宣传部[8]（2008）在《确保民族预科直升考试顺利进行》一文中研究指出本报讯(康定师专宣传部)汶川发生地震后，康定师专针对民族预科直升考试在即和民族预科生中有80多名学生家在地震重灾区的实际，积极采取措施帮助学生度过难关，安心学习，迎接直升考试。 一是组织教师和学(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2008-06-13）
夏龄[9]（2007）在《浅谈符合康定师专校情的网络题库系统建设》一文中研究指出实用、有效的题库系统是整合学校教学资源的有力工具。随着学校信息化进程的推进,教学改革的不断深入,建设符合自身特色的题库系统,已经成为学校信息化建设的一个重要课题。本文从题库系统建设的必要性、建设目标入手,分析符合笔者所在学校校情的网络题库系统的开发、建设规范与要求,并就如何实施网络题库系统建设提出可行的建议。(本文来源于《康定民族师范高等专科学校学报》期刊2007年06期）
康定民族师专[10]（2007）在《康定民族师专2128位同学获国家助学金资助》一文中研究指出本报讯（康定民族师专 ）截止11月8日，康定民族师专有9位同学和173位同学分别获国家奖学金、国家励志奖学金奖励，有2128位同学获国家助学金资助，奖助资金达5193000元。康定民族师专为贯彻落实好贫困学生资助政策，于今年10月16启动了推(本文来源于《甘孜日报(汉文)》期刊2007-11-16）
康定师专论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
四川康定民族高等师范专科学校1988年建校以来一直受其前山危岩灾害威胁。实地调查发现,前山危岩具有规模大、分布广、相对高差大、失稳模式多样等特征。经过对危岩崩落的运动特征参数进行计算,提出了采取主、被动相结合的方式,以SNS柔性防护网工程为主的应急治理方案。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
康定师专论文参考文献
[1].林富财.危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究[D].成都理工大学.2009
[2].杨江波,唐川,沈娜.四川康定师专前山危岩发育特征及应急治理对策[J].四川地质学报.2009
[3].李卫星.立足学校优势努力打造精品院校[N].甘孜日报(汉文).2008
[4].,黄良富.校企合作建平台拓宽渠道好就业[N].甘孜日报(汉文).2008
[5].康定师专宣传部.康定民族师专召开纪念改革开放30周年理论研讨会[N].甘孜日报(汉文).2008
[6].校宣.康定民族师专向贫困生发放助学金[N].甘孜日报(汉文).2008
[7].,陈建兵.藏文化在康定师专传承发展[N].甘孜日报(汉文).2008
[8].康定师专宣传部.确保民族预科直升考试顺利进行[N].甘孜日报(汉文).2008
[9].夏龄.浅谈符合康定师专校情的网络题库系统建设[J].康定民族师范高等专科学校学报.2007
[10].康定民族师专.康定民族师专2128位同学获国家助学金资助[N].甘孜日报(汉文).2007