导读:本文包含了思想政治理论课思政课论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校学生思想政治教育,教学理论与实践,思政课,《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》
思想政治理论课思政课论文文献综述
王亚琼[1]（2019）在《“互联网+”时代高校学生思想政治教育的优化——评《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》》一文中研究指出"互联网+"是互联网时代的重要衍生物,是对社会经济的重塑与再造,是将客观技术、成果为依托,凭借互联网思维、电子信息技术实现跨领域的融合与发展。通过将"互联网+"与高校思想政治教育改革融合,构建"互联网+思想政治教育",可以充分利用互联网思维、电子信息技术的发展优势,构建多元化思想政治教育体系,从多视角出发端正学生价值观、人生观与世界观,促进学生全面发展,实现对传统思想政治教育模式的改革与创新。《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》一书中提出了"互联网+"时代高校思想政治教育实(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年10期）
许屹山,向加吾[2]（2019）在《高校思想政治理论课考核方式改革新探索——以安徽工业大学思政课无纸化机考改革为例》一文中研究指出计算机网络技术的迅速发展,为高校思想政治理论课考试改革提供了便利条件。鉴于高校思想政治理论课自身的特点,本文以安徽工业大学思政课无纸化机考改革为例,系统总结了思想政治理论课无纸化考试中存在的优点和不足,并对其进行了分析,并找出解决不足的对策,认为只有积极探索构建以无纸化机考为主,多元化的考核为补充,注重形成性评价的高校思政课考核模式,才能真正提高教学实效性。(本文来源于《牡丹江教育学院学报》期刊2019年10期）
牟蕾,王占仁[3]（2019）在《新时代加强思政课教师自身建设论析——对习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神的思考》一文中研究指出思想政治理论课教师肩负培养、教育和引导大学生的重任,是办好思政课的关键。通过深入学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,作者认为一名合格的思政课教师必须不断加强自身建设让党和人民满意,可从叁方面实践:一是政治要强,坚定信仰,这是首要标准。二是自律要严,坚持学习,这是必然要求。叁是思维要新,视野广阔,这是遵循的关键。思政课教师要紧跟时代步伐,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养一代又一代拥护中国共产党领导的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2019年10期）
马军,李正亭[4]（2019）在《新时代高校思政课改革创新的根本遵循、基本原则和实现路径——“新时代高校思政课改革创新”研讨会暨第十二届全国高等农林院校思想政治理论课教学研究会年会综述》一文中研究指出思想政治理论课(以下简称"思政课")教师"六个要"和思政课改革创新"八个相统一",是新时代思政课教师和思政课教学工作的根本遵循。2019年6月26日至28日,"新时代高校思政课改革创新"研讨会暨第十二届全国高等农林院校思政课教学研究会在西南林业大学举办。来自中国农业大学等全国30余所高等农林院校马克(本文来源于《思想理论教育导刊》期刊2019年10期）
谭立光[5]（2019）在《学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神,推动高职思政课改革创新——以益阳职业技术学院为例》一文中研究指出2019年3月18日,习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。在讲话中,总书记强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,并提出了"八个相统一"的要求,为思政课改革创新指明了方向。(本文来源于《山西青年》期刊2019年19期）
本刊讯[6]（2019）在《广西高校“思想政治理论课多层级集群结对共建大行动”广西民族大学共建群共建协商会暨“新时代思政课守正创新”研讨会举行》一文中研究指出本刊讯7月5日,广西高校"思想政治理论课多层级集群结对共建大行动"广西民族大学共建群共建协商会暨"新时代思政课守正创新"研讨会在广西民族大学召开。自治区党委教育工委宣传部、自治区教育厅思政处负责人,广西民族大学党委书记卞成林,以及广西艺术学院、广西财经学院、百色学院、广西职业师范学院、广西机电职业技术学院、广西民族大学相思湖学院,七所结对共建群高校领导、专家,"广西高校思想政治教育杰出人才支持计划"、"领军人物"和"卓越人才"两(本文来源于《广西教育》期刊2019年31期）
祁志钢[7]（2019）在《论高职思政课的特质与实践——思想政治理论课青椒论坛第10期综述》一文中研究指出论坛提出探寻高等职业院校思政课特质的鲜明课题,为落实立德树人根本任务进一步统一思想。与会各方为提升思政课实效性,围绕实践教学的现状与思考,发掘身边榜样与"心灵鸡汤"的思政元素,探索教学模式与提升教学质量,改进概论课教学等问题展开了热烈研讨。(本文来源于《北京教育(高教)》期刊2019年Z1期）
姚晓红[8]（2019）在《推进思政课“五项行动” 上好立德树人关键一课——上海市黄浦区加强思想政治理论课建设的实践探索》一文中研究指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人意义重大而深远。为深入学习领会习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,切实深化区域思政课改革探索、提升黄浦区学校思政教育质量,区教育局坚持问题导向,提出了思政课建设"五项行动",进行了一系列旨在加强区域思政课建设,落实立德树人根本任务的实践探索,并初步形成了一些成果。(本文来源于《现代教学》期刊2019年12期）
曹婕[9]（2019）在《高职院校思政课教学实效性提升探究——结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的思考》一文中研究指出2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思政理论课教师座谈会并发表重要讲话,就如何办好新时代思政课作出了部署、提出了要求。根据作为高职院校一线教师的切身实践体会,通过对高职院校思政课教师、学生、教学现状的分析,结合习总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话,总结探索提高高职院校思政课教学实效性的提升路径,以更好地落实立德树人的根本任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养建设者和接班人。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年17期）
[10]（2019）在《“学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神 加强新时代高校思想政治理论课建设”全国理论研讨会综述》一文中研究指出2019年3月30日,昆明理工大学马克思主义学院主办了"学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神加强新时代高校思想政治理论课建设"全国理论研讨会。本次研讨会得到中共云南省委宣传部理论处、中共云南省委高校工委宣传部、《云南日报》理论部、云南省社会科学界联合会外联部、云南省高校思想政治理论课教学研究会等单位的支持和指导,昆明理工大学党委副书记李莉,中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家中国人民大学郝立新教授、(本文来源于《昆明理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
思想政治理论课思政课论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
计算机网络技术的迅速发展,为高校思想政治理论课考试改革提供了便利条件。鉴于高校思想政治理论课自身的特点,本文以安徽工业大学思政课无纸化机考改革为例,系统总结了思想政治理论课无纸化考试中存在的优点和不足,并对其进行了分析,并找出解决不足的对策,认为只有积极探索构建以无纸化机考为主,多元化的考核为补充,注重形成性评价的高校思政课考核模式,才能真正提高教学实效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想政治理论课思政课论文参考文献
[1].王亚琼.“互联网+”时代高校学生思想政治教育的优化——评《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》[J].当代教育科学.2019
[2].许屹山,向加吾.高校思想政治理论课考核方式改革新探索——以安徽工业大学思政课无纸化机考改革为例[J].牡丹江教育学院学报.2019
[3].牟蕾,王占仁.新时代加强思政课教师自身建设论析——对习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神的思考[J].贵州民族研究.2019
[4].马军,李正亭.新时代高校思政课改革创新的根本遵循、基本原则和实现路径——“新时代高校思政课改革创新”研讨会暨第十二届全国高等农林院校思想政治理论课教学研究会年会综述[J].思想理论教育导刊.2019
[5].谭立光.学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神,推动高职思政课改革创新——以益阳职业技术学院为例[J].山西青年.2019
[6].本刊讯.广西高校“思想政治理论课多层级集群结对共建大行动”广西民族大学共建群共建协商会暨“新时代思政课守正创新”研讨会举行[J].广西教育.2019
[7].祁志钢.论高职思政课的特质与实践——思想政治理论课青椒论坛第10期综述[J].北京教育(高教).2019
[8].姚晓红.推进思政课“五项行动”上好立德树人关键一课——上海市黄浦区加强思想政治理论课建设的实践探索[J].现代教学.2019
[9].曹婕.高职院校思政课教学实效性提升探究——结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的思考[J].现代职业教育.2019
[10]..“学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神加强新时代高校思想政治理论课建设”全国理论研讨会综述[J].昆明理工大学学报(社会科学版).2019