导读:本文包含了曲目选择论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校声乐教学,曲目选择,合理运用
曲目选择论文文献综述
朱开来[1]（2019）在《高校声乐教学曲目的选择与合理运用分析》一文中研究指出声乐教学在曲目的选择上,会对教学质量产生直接影响,但是现阶段很多高校在声乐教学的过程中都非常关注学生的音乐演唱,并不重视曲目的选择,降低了声乐教学的有效性。因此,本文将对高校声乐教学曲目的选择与合理运用进行分析。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
刘建芬[2]（2019）在《高校声乐教学曲目的选择与合理运用》一文中研究指出声乐演唱是一门艺术,是通过声音将语言、音乐、表演等结合在一起,形成一门具有艺术性和科学性的艺术。目前,我国普通高校声乐教学存在一些问题。声乐教学属于技能课程教学,与其他课程相比,声乐教学具有独特的特点,因此,在进行声乐教学曲目的选择时,教师要充分考虑学生的个体性。本篇文章针对高校声乐教学中曲目的选择与合理运用提出了一些观点。在声乐教学过程中,声乐教学曲目的选择一直是令教师头疼的问题,造成声乐教学曲目选择困难的原因有很多。因此,针对声乐教学曲目选择的问题,教师如果不能及时转换思路,长此以往,势必会影响上课的质量,导致学生对声乐学习的(本文来源于《艺术家》期刊2019年09期）
李养瑾[3]（2019）在《谈高校声乐教学中如何选择、应用曲目》一文中研究指出高校声乐教师在组织声乐教学活动的过程中,应结合声乐教学教材内容、教学目标、课改要求、学生学习能力、基础知识掌握水平等多方面因素,在课堂教学活动当中科学地选择、应用声乐曲目,以吸引学生的学习目光、改善课堂教学效果。与此同时,教师要坚持"因材施教"等原则合理地运用所选曲目,提高学生声乐专业知识的学习效果。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年24期）
孙南[4]（2019）在《徐州汉乐团的乐器配置和曲目选择》一文中研究指出习总书记在2014年文化工作座谈会上讲道:"传承中华文化,绝不是简单复古,也不是盲目排外,而是古为今用、洋为中用,辩证取舍、推陈出新,掘弃消极因素,继承积极思想,以古人之规矩,开自己之生面,实现中华文化的创造性转化和创新性发展。"习总书记还说:我们绝不可以抛弃中华民族的优秀文化传统,恰恰相反,我们要很好的传承和弘扬,因为这是我们民族的"根"和"魂",丢了这个"根"和"魂",就没有根基了。借用"根"与"魂",强调传承和弘扬中华民族优秀传统文化对于国家发展和民族振兴的重要性。遵照总书记讲话精神,作为汉高祖家乡的音乐工作(本文来源于《剧影月报》期刊2019年04期）
马佳[5]（2019）在《舞蹈教学中钢琴伴奏的曲目选择分析》一文中研究指出舞蹈艺术魅力发展,离不开舞蹈音乐的支持,尤其是与钢琴艺术的融合,深化了表演内涵,实现了艺术作品再创作。舞蹈教学钢琴伴奏曲目,与单纯的钢琴表演不同,更注重曲目节奏、内涵与舞者动作的协调性;在曲目选择上应当慎重。对伴奏者的艺术素养与专业能力也提出了更高要求,还需加大音乐曲目储备量与专业知识掌握,确保配曲与动作特质一致,促使舞蹈艺术完美展现。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年13期）
侯慧卿[6]（2019）在《高校声乐教学曲目的选择与合理运用分析》一文中研究指出曲目选择在声乐教学中属于基础环节,本文对我国高校声乐教学中对合理选择曲目的重要性以及曲目选择的方法进行相关分析,即学生在声乐学习中曲目的选择要加以重视,要科学、合理、有针对性。这是声乐教学的前提,是一节高质量声乐课的开始,也是声乐教师教学能力与教学经验的综合体现。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年09期）
王新叶[7]（2019）在《声乐表演曲目的选择及其在演唱实践中的运用研究》一文中研究指出声乐是一门表演艺术,而不是单纯的技术操作,演唱的好坏的评判标准主要是以熟练掌握歌唱技巧并通过歌曲的媒介带给听众的。因此,声乐表演中曲目选择的好坏会直接影响表演的成败,选择适合自己音色、音域、气质、风格的曲目并能够声情并茂的演唱出来是十分不容易的,找寻适合自己演唱的歌曲,并成功地演绎作品是声乐表演者一直学习和钻研的方向。选取适合学生学习和今后发展的曲目,不仅对学生当前阶段的声乐学习有着科学的指导性,对学生今后在声乐艺术上的发展也是至关重要的。纵观我国声乐艺术理论关于选曲方向的研究文章十分匮乏,主要以性格特征对声乐学习及演唱影响方向的研究文章较多。笔者认为在演唱选曲方面,除了性格特征因素对声乐选曲的影响外,还应考虑演唱者自身所掌握的演唱技能、声部音色、气质形象等其他内部因素,也应考虑演唱时的场所环境,比如:比赛、考试、晚会等外部因素,在综合考虑并结合内因外因的基础上,声乐演唱者对自己的演唱曲目做出一个合理的选择,以达到演唱时的最佳效果,这点是十分重要的。绪论部分:分析了研究缘起、研究现状、研究思路、研究方法并进行陈述和设计。对“声乐表演曲目的选择与演唱实践中的运用研究”的文献进行总结,为下文深入研究奠定基础。第一章:主要是对声乐艺术表演中演唱曲目形式发展的历史、曲目选择及现状进行分析,利用“数据收集——数据筛选——数据处理(使用SPSS软件)——建立数据模板——分析数据模板——修正数据模板——得出结论(声乐选曲中存在的误区),分析误区原因——提出解决方案——在实践中验证方案可行性”的方式分析总结,并指出声乐艺术表演中曲目选择容易出现的误区。第二章:分析论证了正确选曲的重要性和曲目选择的原则。第叁章:主要从艺术实践的角度进行分析曲目选择在演唱实践中的运用。(本文来源于《河北师范大学》期刊2019-05-20）
于蕾[8]（2019）在《浅谈钢琴教学的曲目选择与练习方式》一文中研究指出对钢琴教学而言,曲目是核心,而曲目的选择与练习则是影响教学效果的关键因素,文章从此出发,首先分析了钢琴曲目选择的叁点原则,包括因时制宜、明确目标、突出民族,继而就如何开展钢琴练习提出了几点策略,包括示范演奏、分手练习、无声练习等。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年13期）
邱涵子[9]（2019）在《高校钢琴主科学生钢琴教材与曲目的选择》一文中研究指出随着人们文化品位的提升,钢琴在人们生活中的应用越来越普遍。钢琴艺术学校在教育中的比例也越来越高,为社会培养出了许多优秀的钢琴艺术型人才。钢琴艺术学校要想提高自身的教学质量,培养出更多杰出的钢琴人才,就要在选择钢琴教学和曲目时充分考虑学生的个性,将钢琴教材与曲目变得更加科学合理化,以此满足更多学生对钢琴学习的需求。此种形式的教学模式可以提高学生练习钢琴的技巧,从而促进他们的全面发展。本文主要分析了高校钢琴主科学生钢琴教材与曲目的选择,目的是提高教材设定的科学合理化,提高钢琴教学的质量。(本文来源于《艺术家》期刊2019年03期）
虞环歌[10]（2019）在《声乐基础教学中曲目选择的调查研究》一文中研究指出声乐教学过程中,所选教材和曲目直接影响着教学及演唱的效果。科学、合理地选择声乐曲目,不仅能够在演唱过程中扬长避短、有效提高声乐教学的成效,使声乐教学达到事半功倍的效果,还能够使学生在循序渐进的训练中提升技术技巧和鉴赏能力,帮助学生了解并掌握不同时期、不同风格的声乐作品,推动演唱水平的全面提高。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年01期）
曲目选择论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
声乐演唱是一门艺术,是通过声音将语言、音乐、表演等结合在一起,形成一门具有艺术性和科学性的艺术。目前,我国普通高校声乐教学存在一些问题。声乐教学属于技能课程教学,与其他课程相比,声乐教学具有独特的特点,因此,在进行声乐教学曲目的选择时,教师要充分考虑学生的个体性。本篇文章针对高校声乐教学中曲目的选择与合理运用提出了一些观点。在声乐教学过程中,声乐教学曲目的选择一直是令教师头疼的问题,造成声乐教学曲目选择困难的原因有很多。因此,针对声乐教学曲目选择的问题,教师如果不能及时转换思路,长此以往,势必会影响上课的质量,导致学生对声乐学习的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
曲目选择论文参考文献
[1].朱开来.高校声乐教学曲目的选择与合理运用分析[J].戏剧之家.2019
[2].刘建芬.高校声乐教学曲目的选择与合理运用[J].艺术家.2019
[3].李养瑾.谈高校声乐教学中如何选择、应用曲目[J].艺术品鉴.2019
[4].孙南.徐州汉乐团的乐器配置和曲目选择[J].剧影月报.2019
[5].马佳.舞蹈教学中钢琴伴奏的曲目选择分析[J].北方音乐.2019
[6].侯慧卿.高校声乐教学曲目的选择与合理运用分析[J].黄河之声.2019
[7].王新叶.声乐表演曲目的选择及其在演唱实践中的运用研究[D].河北师范大学.2019
[8].于蕾.浅谈钢琴教学的曲目选择与练习方式[J].课程教育研究.2019
[9].邱涵子.高校钢琴主科学生钢琴教材与曲目的选择[J].艺术家.2019
[10].虞环歌.声乐基础教学中曲目选择的调查研究[J].艺术教育.2019