导读:本文包含了校长专业自主论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业院校,影子校长,培训,自主专业发展
校长专业自主论文文献综述
涂叁广[1]（2014）在《“影子校长”培训:校长自主专业发展的模式》一文中研究指出校长培训是校长专业发展的有效形式。传统校长培训模式中,校长处于被动的受教育状态,缺乏自主发展的动力和激情;"影子校长"培训模式赋予校长以"追随者、学习者、合作者和质疑者"等身份,校长通过"影子扮演"回归到行动实践反思的主体位置,回归到自主发展的中心。"影子校长"培训为新入职教师和校长专业发展、学徒制试点提供了理念和实践指导,是提高职教教师培训质量,强化专业人员自主发展的有效途径,也是开拓国际合作、引导职业教育走向国际化的有效途径。(本文来源于《职业技术教育》期刊2014年25期）
[2]（2002）在《宽口径培养人才》一文中研究指出3月29日，在北京师范大学举行的“自主设置专业工作交流与研讨会”上，该校校长钟秉林提出了“宽口径培养———瞄准人才培养的高质量，增强对社会需求适应性和灵活性”的工作思路。 钟秉林校长说，“必须把6所高校获得本科专业设置自主权，放到高等教育教学改革的(本文来源于《科技日报》期刊2002-04-03）
校长专业自主论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
3月29日，在北京师范大学举行的“自主设置专业工作交流与研讨会”上，该校校长钟秉林提出了“宽口径培养———瞄准人才培养的高质量，增强对社会需求适应性和灵活性”的工作思路。 钟秉林校长说，“必须把6所高校获得本科专业设置自主权，放到高等教育教学改革的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校长专业自主论文参考文献
[1].涂叁广.“影子校长”培训:校长自主专业发展的模式[J].职业技术教育.2014
[2]..宽口径培养人才[N].科技日报.2002