张琴湖北省安陆市安陆高中432600
一、初中生需再次全面学习音标。当今，许多孩子在小学期间要学习的主要对象仍然是语文、数学等科目，而英语学习在小学语言学习中成为补充，一些二三线城市或偏远地区，甚至到了初中也没有系统学习过，这给初中英语学习带来了很多障碍，尤其到高年级，或者是高中时期也会有很多影响。
二、学习音标是学习英语的基础。英语音标学习对于英语学习来说，等同于汉语拼音对汉语学习的作用，不掌握英语音标，就会影响英语的拼读，拼写能力。据笔者了解，许多初中学生，由于没有掌握音标，常常不会自己拼读单词，而初中阶段已经开始接触大量单词，并且是积累的开端，不会拼读就会影响他们单词的记忆，拼写也成问题，积累就更加困难了。久而久之，这类学生就对英语产生厌恶，随后抵触英语学习。
因此，我们应该从源头上解决这个问题，需要重视对音标的教学和学习，而初中生已经具备有更好的语言学习基础，我们更应该为学生打好英语学习基础，学好音标，让他们更好地投入到第二语言英语的学习中来。
三、初中生再次全面学习音标的益处。很多英语学习者都知道了学习音标的好处，我们在次强调初中生再次全面学习音标的益处：
1.经过小学阶段性学习后进入初中，再次全面学习音标，可再次鼓励那些对英语开始产生不利情绪的学生，激发更多的兴趣，更加积极地加入英语的学习中去。
2.初中生已经更加成熟，更能通过多样的学习方法来学习第二语言，音标的掌握，有助于他们更好地积累。通过音标的学习，可使他们读准单词，而对于很多学生来说，这也是一种可以快速背记单词的方法，使他们在高年级时，具有自行拼认单词并记忆单词的能力，从而积累更多。
3.根据大多数学习者的经验，我们知道，兴趣、积累对英语学习有着至关重要的影响，只有通过一定量的单词拼读，拼写积累，我们才能进行口语、听力、写作的提高训练。熟练掌握音标，可使学生在这方面能有效地提高，从而在英语学习中起到事半功倍的作用。
4.对于教师而言，在教学中我深切地感受到，学生学习音标，可在英语语音、单词积累、听力等各个环节中起到很重要的作用，并为后面的高年级学习奠定基础。尤其是在接触较多英语较差的学生的过程中，很多学生就是在最初的起跑线上，丢失了音标这个重要的鞋子，因而在后面的学习中，全盘放弃。
因此，综上所述，笔者认为有必要在刚入初中时，应该全面再次系统地学习音标。