导读:本文包含了计算机重构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:动态可重构技术,嵌入式计算机,应用
计算机重构论文文献综述
尹家伟,刘静海,冒睿瑞[1]（2019）在《动态可重构技术在嵌入式计算机中的应用》一文中研究指出动态可重构技术能够优化配置硬件性能,使其充分发挥相关功能,实现硬件资源高效利用,提高嵌入式计算机的运作水平,以满足大众多样性的任务需求。动态可重构技术的应用仍处于摸索性前进阶段,有较大的发展潜力,加强此方面的研究意义重大。笔者主要探讨了动态可重构技术在嵌入式计算机中的应用,分析嵌入式计算机中应用到的不同类型动态可重构技术,希望对嵌入式计算机技术改革与行业现代化发展起到积极的推动作用。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2019年21期）
尹魁[2]（2019）在《高职计算机专业实践教学体系的重构思考》一文中研究指出近年来,计算机成了炙手可热的专业,尤其是在如今这趋向于数据化的信息时代。因此,培养计算机专业的人才成为了教学中非常重要的一个方向。高职作为培养学生职业技能的教育机构,更应迎合计算机专业的发展,对计算机专业实践教学体系展开创新,以促进教学的发展。本文就高职计算机专业实践教学体系的重构加以分析。(本文来源于《南方农机》期刊2019年19期）
潘超,肖巍,王涛,王红梅[3]（2019）在《新工科背景下重构地方高校计算机专业实践教学体系研究》一文中研究指出分析了新工科背景下地方高校计算机专业现行的实践教学体系存在的诸多问题,并以长春工业大学为例,总结归纳了该校在计算机专业实践教学体系改革方面的经验,即构建"双循环两阶段"控制模式的实践教学体系;以实验课堂为基础,以竞赛实战为演练,通过校企合作提升综合能力,形成校内实践、校外实训一体化平台;通过建设优质教学资源,渐进式培养满足社会需要的复合型人才。(本文来源于《合肥工业大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
冯荣欣,但年华,但卫华,梁永贤[4]（2019）在《脱细胞猪真皮基质中胶原纤维编织结构的计算机叁维重构》一文中研究指出目的:建立脱细胞猪真皮基质中胶原纤维叁维编织结构的计算机模型。方法:将脱细胞猪真皮基质固定进行序列冷冻切片后用碱性品红染色并在光学显微镜下获取切片图像数据,经Photoshop CC软件处理和自动配准后采用3D-Doctor软件进行叁维重构。结果:成功重建出脱细胞猪真皮的胶原纤维结构的面绘制和体绘制模型,可以进行任意的切割、旋转等操作。结论:运用3D-Doctor软件可以实现猪皮组织冷冻切片胶原纤维结构的叁维重建。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年17期）
邓子龙[5]（2019）在《“双创”视域下高职院校计算机应用技术专业课程体系重构》一文中研究指出在双创视域下,为促进学生未来职业发展,现行教学课程体系难以满足实际需要。以安庆职业技术学院计算机应用技术专业课程体系为案例,以培养学生双创意识和实践能力为宗旨,分析了现有课程体系存在的缺陷,对其课程体系进行了重构,并提出了相关支撑条件的改革举措。通过实践及问卷调查,新的课程体系结构更加适应双创视域下的高职学生能力发展,成效显着。(本文来源于《黄河科技学院学报》期刊2019年05期）
郑红燕,刘涛[6]（2019）在《基于翻转课堂的计算机网络课程教学重构》一文中研究指出目前,伴随着科学技术的进步,社会的大力发展,计算机网络得到普及,给人们的日常工作、生活带来了不少的改变,已经步入了信息化的时代。当下,在教学过程中,教育行业在计算机方面关注度很高,在这种时代背景下,计算机网络课程教育被广泛的应用,作为各大高校中的教学重点工作,其中教学模式也成为了研究的重点工作。本文将针对翻转课堂的计算机网络课程教学采取分析,同时提出相应的措施,将计算机网络课堂的实际教学效率大大提高。(本文来源于《科技风》期刊2019年15期）
吕达,王启宁,熊浩伦,李志刚[7]（2019）在《一种小卫星综合电子计算机故障检测与系统重构方法》一文中研究指出小卫星综合电子计算机相当于卫星的大脑,对可靠性、处理能力有很高的要求。故障检测与系统重构方法是提高综合电子计算机可靠性的有效方法。针对小卫星综合电子计算机采用的余度结构,进行软件管理策略的研究和设计,提出基于节点健康矩阵的余度总线重构方法及多CPU并行处理系统自适应重构方法。在故障注入试验中,综合电子计算机在遇到故障时能够实时检测出故障,诊断故障类型,并对故障进行处理,实现系统重构,保证小卫星长期在轨的安全飞行。(本文来源于《遥测遥控》期刊2019年03期）
郑璧青,袁杰,沈霁,施雯,于大海[8]（2019）在《可重构在轨计算机系统设计》一文中研究指出可重构在轨计算机系统,借鉴欧空局和谷歌安卓的运营思路,对操作系统高级特性的应用可行性进行技术论证,选用高可靠实时性VxWorks操作系统,通过软件的开放式架构设计,减少软件的复杂度和各功能耦合度,有效的保障软件任务过程中的低成本快速在轨维护。(本文来源于《数字技术与应用》期刊2019年04期）
韩方勇[9]（2019）在《高职计算机软件技术专业实践教学体系的重构研究》一文中研究指出在信息时代高速发展带动下,计算机软件行业对相关专业人才的综合素质也提出了更高要求,应聘者需要具备理想的实践操作能力。就目前来看,在高职院校中大多数学生都局限在基础理论知识的学习掌握上,很难实现灵活操作,这也在一定程度上为其今后的就业发展带来了重重阻碍。(本文来源于《学周刊》期刊2019年12期）
吴薇,连雁平,魏毅[10]（2019）在《IEET工程教育认证背景下的计算机科学与技术专业的课程体系重构和建设》一文中研究指出以武夷学院为例,在该校的计算机科学与技术专业申请IEET工程教育认证的背景下,以IEET工程教育认证为指导,介绍如何以学生学习成果为导向,从整个专业的顶层设计上改进教育理念、改革教学方法,重构和建设课程体系,提高学生的实践和创新能力,使毕业生具备专业所需的核心能力。(本文来源于《现代计算机(专业版)》期刊2019年08期）
计算机重构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,计算机成了炙手可热的专业,尤其是在如今这趋向于数据化的信息时代。因此,培养计算机专业的人才成为了教学中非常重要的一个方向。高职作为培养学生职业技能的教育机构,更应迎合计算机专业的发展,对计算机专业实践教学体系展开创新,以促进教学的发展。本文就高职计算机专业实践教学体系的重构加以分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机重构论文参考文献
[1].尹家伟,刘静海,冒睿瑞.动态可重构技术在嵌入式计算机中的应用[J].信息与电脑(理论版).2019
[2].尹魁.高职计算机专业实践教学体系的重构思考[J].南方农机.2019
[3].潘超,肖巍,王涛,王红梅.新工科背景下重构地方高校计算机专业实践教学体系研究[J].合肥工业大学学报(社会科学版).2019
[4].冯荣欣,但年华,但卫华,梁永贤.脱细胞猪真皮基质中胶原纤维编织结构的计算机叁维重构[J].西部皮革.2019
[5].邓子龙.“双创”视域下高职院校计算机应用技术专业课程体系重构[J].黄河科技学院学报.2019
[6].郑红燕,刘涛.基于翻转课堂的计算机网络课程教学重构[J].科技风.2019
[7].吕达,王启宁,熊浩伦,李志刚.一种小卫星综合电子计算机故障检测与系统重构方法[J].遥测遥控.2019
[8].郑璧青,袁杰,沈霁,施雯,于大海.可重构在轨计算机系统设计[J].数字技术与应用.2019
[9].韩方勇.高职计算机软件技术专业实践教学体系的重构研究[J].学周刊.2019
[10].吴薇,连雁平,魏毅.IEET工程教育认证背景下的计算机科学与技术专业的课程体系重构和建设[J].现代计算机(专业版).2019