导读:本文包含了职业针对性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职学校,体育课堂,趣味教学,实施策略
职业针对性论文文献综述
梁鹏,胡训锋[1]（2019）在《中职体育教学的职业针对性及开展策略》一文中研究指出各个学校在日常的教学过程中应当注意教学活动要与所处学校的自身特点和教育现状相结合,对于中职学校中的体育教学,学校要适当的采取师生角色互换的方式,来提高学生的积极性,达到提升专业水性的目的。要做到与中职学校专有的特性以及中职学生的特点的有机结合,着重于教学方式与教学内容两大方面来进行探究。(本文来源于《祖国》期刊2019年20期）
张殿福,张玲,张宇[2]（2014）在《增强高职院校体育教学职业针对性的研究——以运动马驯养与管理专业为例》一文中研究指出随着我国国民经济和民生的全面发展,高等教育获得了长足发展,在经历了20多年的发展历程,国家和社会都看到了高等职业教育发展的必要性,高等职业教育已经纳入我国教育发展的规划,而有针对性的职业技术教育与实训发展就更为重要。该文基于运动马驯养和管理专业,探索增强高职院校体育教学职业针对性发展。结果表明,以笔者所在院系为例,开展的"运动马驯养和管理"专业具有长远的发展前景和就业导向作用。(本文来源于《当代体育科技》期刊2014年35期）
王学梅[3]（2012）在《以职业资格认证彰显高职教育的职业针对性》一文中研究指出高职教育的特殊属性及其特定的培养目标决定其与"以职业活动为导向,以职业能力为核心"的职业资格认证制度,有着天然的、密切的联系。一、职业资格认证是职业的通行证《中华人民共和国职业分类大典》对职业、职业分类两个基本概念有明确阐述:职业是"指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别"。因此职业需具备目的性、社会性、稳定性、规范性、群体性等特征。职业分类是采用一定的标准和方法,依据一定的分类原则,对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。国家职业资格认证体系是以职业分类为核心,以职业标准为基础,以职业导向为特征的全方位的(本文来源于《职业》期刊2012年21期）
朱玉静[4]（2011）在《论高职高专类院校学生的职业针对性》一文中研究指出值此找工作高峰时期,大多招聘会现场及劳务市场都出现了两种对比鲜明的情形:一方面,有着较高学历的大学毕业生不仅工作难找,而且薪资待遇普遍偏低,而另一方面,以农民工为主体的普通工人受到欢迎,一些劳动密集型企业为缓解招工难,纷纷提高工人工资及福利待遇,农民工的工资达到甚至超过提供给大学毕业生的工资。"用工荒"和"就业难"这两条看似并行不悖的平行线之间是否存在交集?高职高专类院校学生能否成为这种两难局面的打破者,值得我们探究。(本文来源于《才智》期刊2011年14期）
周龙军,陆琦[5]（2010）在《职业院校语文课程教材应突出职业针对性》一文中研究指出职业院校的语文课程既是文化课,也是基础课,还是技能课,但目前职业院校的语文课程教材存在着职业针对性不强等问题,应该在教学内容上包括阅读理解知识、文学欣赏知识、应用写作知识、口语表达知识,教材编写应遵循以能力培养为中心、以说写系列为重点、突出职业特色、相互渗透,形成系统等原则。(本文来源于《时代教育(教育教学)》期刊2010年06期）
韩秋[6]（2010）在《加强高职公共英语教学的职业针对性》一文中研究指出高职院校的公共英语教学与其他高校有着不同的要求和方法,高等职业教育的培养目标、高职院校的生源状况和英语教学的现状,决定了其公共英语教学必须注重职业针对性。高职公共英语教师要通过在教学中关注学生的未来职业方向及其特点,进行有针对性的教学活动。在教学中对学生进行英语基本技能的训练的同时,更要充分关注有关专业技术的需要,加强其与专业相关的英语知识和技能的培养,提高学生在未来从业岗位中的英语应用能力,即加强英语教学的职业针对性,从而使学生在该岗位上充分利用好英语这一工具学科,在工作中扬长避短,发挥优势,并为以后的终身学习和发展奠定基础。(本文来源于《佳木斯大学社会科学学报》期刊2010年01期）
胡昌杰,张怀中,林锦章[7]（2005）在《以职业针对性为核心 培养IT工程项目人才——湖北职院计科系“学校—企业—社会”叁位一体人才培养模式探索》一文中研究指出模拟企业工程环境对学生进行专业训练,是计算机专业对“学校———企业———社会”叁位一体人才培养模式的体现。其中职业针对性是其核心,工程项目教学法是其主线。(本文来源于《湖北职业技术学院学报》期刊2005年02期）
职业针对性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国国民经济和民生的全面发展,高等教育获得了长足发展,在经历了20多年的发展历程,国家和社会都看到了高等职业教育发展的必要性,高等职业教育已经纳入我国教育发展的规划,而有针对性的职业技术教育与实训发展就更为重要。该文基于运动马驯养和管理专业,探索增强高职院校体育教学职业针对性发展。结果表明,以笔者所在院系为例,开展的"运动马驯养和管理"专业具有长远的发展前景和就业导向作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业针对性论文参考文献
[1].梁鹏,胡训锋.中职体育教学的职业针对性及开展策略[J].祖国.2019
[2].张殿福,张玲,张宇.增强高职院校体育教学职业针对性的研究——以运动马驯养与管理专业为例[J].当代体育科技.2014
[3].王学梅.以职业资格认证彰显高职教育的职业针对性[J].职业.2012
[4].朱玉静.论高职高专类院校学生的职业针对性[J].才智.2011
[5].周龙军,陆琦.职业院校语文课程教材应突出职业针对性[J].时代教育(教育教学).2010
[6].韩秋.加强高职公共英语教学的职业针对性[J].佳木斯大学社会科学学报.2010
[7].胡昌杰,张怀中,林锦章.以职业针对性为核心培养IT工程项目人才——湖北职院计科系“学校—企业—社会”叁位一体人才培养模式探索[J].湖北职业技术学院学报.2005