周顺香（濮阳市华龙区高中河南濮阳457000）
一月十五日下午2：30，高三一班教室，2009年高中生学业水平考试，正在紧张有序地进行。
我坐在讲台中央，两眼目视整个考场，突然眼睛定格在了南边墙上的一篇誓词，认真读下来，发现它不仅仅是一篇要求严格的誓词，还是一篇热情洋溢的催人向上的精彩文章。现摘录如下：
班级誓词
苦磨十年，终成一剑，决战高三，立我誓言。
我是一般人，绝非一般人。
我是雄鹰——有展翅辽阔苍穹的志向；
我是骏马——有驰骋万里草原的豪情；
我是高三学子——有百折不回誓夺桂冠的坚韧；
我是华龙高中人——将倾心铸就一般的无与伦比。
我郑重承诺：
我是有良知的人，将无愧于父母的养育之恩，无愧于老师的良苦用心；
我是有骨气的人，将用百倍的努力改变人生；
我是惜时如金的人，一分一秒绝不浪费；
我是意志坚强的人，绝不中途松懈，道苦道累；
我是潜力无穷的人，志存高远，矢志不渝；
我是热爱集体的人，绝不损害班级形象。
今天我以一班为荣，明天一般以我为荣。
我心不变，我行撼天，此心此行，天地共鉴。
气有浩然，学无止境，呐喊一声，高考必赢！
下面我想从修辞和文采方面做一简单分析。
1．谐音双关
“我是一班人，绝非一般人”，“一班”与“一般”通过谐音双关，表达出两种意思：我是高三重点班的学生，我绝不是一般的学生，要活出自我，要与众不同，要为高三一班争光。同时谐音双关简练，读起来朗朗上口，容易记下来。
2．排比
“我是雄鹰——有展翅辽阔苍穹的志向；我是骏马——有驰骋万里草原的豪情；我是高三学子——有百折不回誓夺桂冠的坚韧；我是华龙高中人——将倾心铸就一般的无与伦比。”这几句话运用了排比，读起来，既有文采，又有气势，能打动人的内心，能感受到班主任对学生的热切期盼。
3．对偶
“终成一剑，决战高三，立我誓言。我心不变，我行撼天，此心此行，天地共鉴。气有浩然，学无止境，呐喊一声，高考必赢！“对偶的特点是词性相同，字数相等。苦磨与决战是偏正结构，这样从形式上看工整，读起来琅琅上口，有一种韵律美。
4．用典
“苦磨十年，终成一剑”化用的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“气有浩然，学无止境”化用的是孟子的“吾养吾浩然之气”，这些都体现了班主任对学生的良苦用心：要静以修身，心胸开阔，学会谦让，坦荡学习。
5．起兴
先言他物，以引起所咏之词。《孔雀东南飞》中“孔雀东南飞，五里一徘徊”，先写一对孔雀顾盼流连，接着交代刘兰芝和焦仲卿的故事。而第一段中“我是雄鹰——有展翅辽阔苍穹的志向；我是骏马——有驰骋万里草原的豪情”从而引出“我是高三学子——有百折不回誓夺桂冠的坚韧；我是华龙高中人——将倾心铸就一般的无与伦比。”既交代了要表达的内容，又增添了文采，还引起了读者的联想。
另外，“我心不变，我行撼天，此心此行，天地共鉴。气有浩然，学无止境，呐喊一声，高考必赢！”不仅句式工整，而且押韵，读起来琅琅上口，思维严密。既点明了誓词的主旨，也符合班级誓词易记的特点。
总之，这篇班级誓词文采恣肆，格调昂扬向上，今天仅从修辞和文采方面去浅尝分析，以与各位同仁共赏。