导读:本文包含了结果要素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水文过程,驱动数据,显着性检验,MIKE,SHE模型
结果要素论文文献综述
刘蛟,刘晓辉,刘铁,钱波[1]（2019）在《驱动数据对流域水文模拟中不同结果要素的影响》一文中研究指出流域水循环中各要素之间高度的非线性关系,使得驱动数据对模拟结果的影响研究变得复杂。结合站点实测和遥感的降水、温度和潜在蒸散发驱动数据,构建了叶尔羌河流域的8个MIKE SHE模型;根据方差分析模型(ANOVA)对模型"输入"与"输出"之间显着性影响检验的结果,以积融雪过程为例,剖析了驱动数据影响的具体表现。结果表明:相比站点数据,TRMM降水驱动的模型导致积雪输出的空间分布差异性更加明显;MODIS温度数据驱动的模型导致了中低山区的永久性薄层积雪覆盖更广,而高山区的储雪量更少;遥感蒸散发驱动的模型在积雪模拟方面并无显着差异。ANOVA对水文系统中要素之间的显着性假设检验,可为明晰驱动数据对水文过程的具体影响方式提供重要前提。(本文来源于《自然资源学报》期刊2019年11期）
毕鹏翔,刘正,郭磊,韦加雄[2]（2019）在《卓越绩效模式过程与结果评价要素》一文中研究指出以员工和组织的视角对过程评价与结果评价要素的本质进行解读,说明遵循过程四要素和结果四要素,层层推进,既是普通员工成长为卓越管理者的过程,更是促使一般组织蜕变为卓越组织的过程。(本文来源于《标准科学》期刊2019年05期）
王猛,窦红允,王孟阳[3]（2019）在《药品微生物限度检验结果的相关影响要素分析》一文中研究指出目的:分析影响药品微生物限度检验结果的相关要素。方法:通过药品微生物限度检查法(中国药典2015版)对本单位165批次药品(2017年12月～2018年12月)微生物限度检验结果进行整理、分析,进而总结出相关影响要素。结果:165批次药品中有6批次(3.63%)出现了重复检验结果偏离,其影响要素从人(检验人员)、机(设备)、样(样品制备与自身的变化)、法(方法,包括培养基)、环(检验及培养的环境)五个部分来进行分析。结论:由于药品微生物限度检查的操作步骤繁杂、周期长,对检验环境、人员等环节要求很高,需要检验人员加强自身业务能力,注重整个检验过程及培养基的适用性等环节,以提高检验结果的准确性。(本文来源于《名医》期刊2019年04期）
张举,陶然,毛源,卞淑慧,曹鹏[4]（2019）在《全要素智能审核在临检各学科结果报告应用中的功效评估》一文中研究指出目的使用自主开发的金域实验室信息管理系统中的全要素智能审核平台,通过在生化发光、临床血液、临床免疫、质谱、微生物、基因及病理等临检学科分别设置项目的自动审核预警规则,将大量原本需要由人工审核发布的检验报告单交由计算机代为发布,从而减少人工差错引起的报告单结果错误,降低样本周转时间,节约人力成本,提高工作效率。方法根据生化发光、临床血液、临床免疫、临床微生物、基因及病理等临检学科的技术要求和行业标准,设定多条不同的预警规则对检测结果进行判断,判断通过即可由计算机将结果发布,判断不通过则将结果拦截转为人工审核发布。定期统计每个检测项目的自动审核通过情况,并逐步优化预警规则,比较自动审核功能使用前后的样本周转时间(turn around time, TAT)变化和报告单批准人员数量变化来评估自动审核功效。结果实验室各学科使用自动审核功能后,报告单发布的准确性和时效性均出现了明显的提高,平均TAT缩短0.5 h,合计人员减少4人,报告单缺陷率降低80%。结论我中心开发的全要素自动审核程序可以满足更多学科的结果报告自动审核需求,优于市场上大多数的自动审核中间件。使用自动审核功能不仅可以进一步提高实验室工作效率,缩短TAT,还能够减少人为因素引起的结果审核质量缺陷,维护实验室的分析质量保证。(本文来源于《中华临床实验室管理电子杂志》期刊2019年01期）
符静,周葆华[5]（2019）在《服务业也要“亩均论英雄”》一文中研究指出本报讯 不以规模定标准，而以“亩均论英雄”。在工业领域探索和推广多年的“亩均论英雄”改革开始深化到服务业领域。近日从市发改委（服务业发展局）获悉，今年，全省所有县（市、区）要全面开展服务业重点行业“亩产效益”综合评价，其中杭州、宁波、金华及其所辖区、(本文来源于《嘉兴日报》期刊2019-02-18）
孙建茵,孙莉娜[6]（2019）在《跨学科学习结果的核心要素——以思想政治理论课学习为例》一文中研究指出跨学科学习(Interdisciplinary learning)是目前国际范围内受到广泛认可的一种学习模式。一方面,跨学科学习与单一学科学习是不同的,传统的单一学科的学习强调专业性,但是这也在一定程度上导致所学知识的范围相对局限和狭窄。另一方面,跨学科学习也不同于多学科学习(Multidisciplinary learning)。多学科学习是指几个不同专业领域的共同参与,然而却不一定是以一种相互整合(本文来源于《黑龙江教育(理论与实践)》期刊2019年Z1期）
费洁[7]（2019）在《让语文要素在课堂开花结果——以统编叁下教材为例》一文中研究指出统编教材叁年级下册安排了8个单元,其中"可爱生灵""寓言故事""传统文化""奇趣自然""美好童年""奇妙天地""趣味故事"等7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元,另外1个单元是特殊单元——习作单元"想象"(第五单元)。叁年级下册教材具体内容如下。从以上内容可以看出,每一单元的人文主题相对宽泛,但语文要素指向非常集中。那么,作为教材二次开发者的我们,如何让这些语文要素在(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年Z1期）
符静,周葆华[8]（2018）在《我市物流企业也要“亩均论英雄”了》一文中研究指出本报讯 工业企业绩效综合评价和要素差别化配置改革在推动我市工业经济高质量发展上成效明显。如今“亩均论英雄”的理念还被拓展到了服务业领域。获悉，近日市政府常务会议审议通过了《嘉兴市物流企业土地资源利用绩效评价管理办法》（试行），我市将对物流企业开展土地(本文来源于《嘉兴日报》期刊2018-11-08）
李绍成,刘小红[9]（2018）在《解析2016版出租汽车计价器检定规程及影响检定结果的要素和解决方法》一文中研究指出本文通过分析JJG517-2016《出租汽车计价器》新版检定规程,并与旧版JJG517-2009检定规程比较,总结其变化和改进之处,并分析检定出租车汽车计价器过程中出现影响结果的要素和解决方法。(本文来源于《计量与测试技术》期刊2018年10期）
杨平[10]（2018）在《浙江海宁工业企业亩产效益评价体系再升级》一文中研究指出本报讯为进一步优化资源要素配置，提升经济发展质量与效益，近日，浙江省海宁市推出新修订的《关于深化工业“亩均论英雄”实施意见》（以下简称《意见》），分不同规模企业明确评价指标，增加了亩均税收和单位能耗的评分权重，评价结果迭加运用于税收、用能、用水、排污、信(本文来源于《中国自然资源报》期刊2018-07-11）
结果要素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以员工和组织的视角对过程评价与结果评价要素的本质进行解读,说明遵循过程四要素和结果四要素,层层推进,既是普通员工成长为卓越管理者的过程,更是促使一般组织蜕变为卓越组织的过程。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
结果要素论文参考文献
[1].刘蛟,刘晓辉,刘铁,钱波.驱动数据对流域水文模拟中不同结果要素的影响[J].自然资源学报.2019
[2].毕鹏翔,刘正,郭磊,韦加雄.卓越绩效模式过程与结果评价要素[J].标准科学.2019
[3].王猛,窦红允,王孟阳.药品微生物限度检验结果的相关影响要素分析[J].名医.2019
[4].张举,陶然,毛源,卞淑慧,曹鹏.全要素智能审核在临检各学科结果报告应用中的功效评估[J].中华临床实验室管理电子杂志.2019
[5].符静,周葆华.服务业也要“亩均论英雄”[N].嘉兴日报.2019
[6].孙建茵,孙莉娜.跨学科学习结果的核心要素——以思想政治理论课学习为例[J].黑龙江教育(理论与实践).2019
[7].费洁.让语文要素在课堂开花结果——以统编叁下教材为例[J].小学教学设计.2019
[8].符静,周葆华.我市物流企业也要“亩均论英雄”了[N].嘉兴日报.2018
[9].李绍成,刘小红.解析2016版出租汽车计价器检定规程及影响检定结果的要素和解决方法[J].计量与测试技术.2018
[10].杨平.浙江海宁工业企业亩产效益评价体系再升级[N].中国自然资源报.2018