导读:本文包含了畸形胚状体论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:柑橘,愈伤组织,畸形胚状体,可溶性物质
畸形胚状体论文文献综述
蔡小东,张金晶,林丽君[1]（2010）在《‘冰糖橙’畸形胚状体的生理生化特性研究》一文中研究指出以‘冰糖橙’(Citrus sinensis‘Bingtang’)胚性愈伤组织为起始材料,进行了胚状体诱导和增殖培养。增殖过程中发现大部分胚状体出现畸形现象,具体表现为莲座型、玻璃化、白化或易愈伤化。为探究这些胚状体发生畸形的原因,比较研究了这4类胚状体部分可溶性物质含量和保护酶活性。结果表明,球形胚状体和易愈伤化胚状体的可溶性糖和蛋白质含量显着高于其他类型胚状体,白化胚状体的2种可溶性物质含量均最低;就SOD活性而言,球形胚状体>莲座型胚状体>易愈伤化胚状体>玻璃化胚状体>白化胚状体;就POD活性而言,玻璃化胚状体显着高于球形胚状体及其他畸形胚状体。研究结果为了解柑橘畸形胚状体发生的生理生化机制奠定了一定基础。(本文来源于《中国农学通报》期刊2010年20期）
马骥,乔琦,肖娅萍,王佩香,王喆之[2]（2005）在《防风组织培养中畸形胚状体的发生和控制》一文中研究指出采用组织培养和石蜡切片法 ,分析多种因素对防风畸形胚状体发生和发育过程的影响及控制 .结果表明 ,诱导正常体细胞胚高频发生的培养基组合是 :启动胚性愈伤组织的培养基是 MS+0 .5 m g/ L 2 ,4 - D,蔗糖浓度3% ;分化培养基是 MS+1mg/ L 6 - BA+0 .2 mg/ L NAA +0 .5 m g/ L ABA,蔗糖浓度 4 %～ 5 % ;成熟培养基是 MS培养基 ,蔗糖浓度 3% .结论 :一定浓度的生长素是诱导防风胚性愈伤组织的关键因素 ,细胞分裂素在体细胞胚的分化和发育过程中起协同作用 ;蔗糖浓度、ABA、接种方法以及适宜的培养条件和培养容器等均可有效降低畸形胚状体的发生率(本文来源于《西北植物学报》期刊2005年03期）
陶铭[3]（2001）在《组织培养中畸形胚状体及超度含水态苗的研究》一文中研究指出畸形胚状体和超度含水态苗是组织培养中常见的 2种形态、生理异常现象 ,由于其难以发育成苗或很难移栽成活而严重影响组织培养的成功率。概述了这 2种畸形现象的形态特征及防止方法等 ,并讨论了应进一步研究的问题(本文来源于《西北植物学报》期刊2001年05期）
畸形胚状体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用组织培养和石蜡切片法 ,分析多种因素对防风畸形胚状体发生和发育过程的影响及控制 .结果表明 ,诱导正常体细胞胚高频发生的培养基组合是 :启动胚性愈伤组织的培养基是 MS+0 .5 m g/ L 2 ,4 - D,蔗糖浓度3% ;分化培养基是 MS+1mg/ L 6 - BA+0 .2 mg/ L NAA +0 .5 m g/ L ABA,蔗糖浓度 4 %～ 5 % ;成熟培养基是 MS培养基 ,蔗糖浓度 3% .结论 :一定浓度的生长素是诱导防风胚性愈伤组织的关键因素 ,细胞分裂素在体细胞胚的分化和发育过程中起协同作用 ;蔗糖浓度、ABA、接种方法以及适宜的培养条件和培养容器等均可有效降低畸形胚状体的发生率
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
畸形胚状体论文参考文献
[1].蔡小东,张金晶,林丽君.‘冰糖橙’畸形胚状体的生理生化特性研究[J].中国农学通报.2010
[2].马骥,乔琦,肖娅萍,王佩香,王喆之.防风组织培养中畸形胚状体的发生和控制[J].西北植物学报.2005
[3].陶铭.组织培养中畸形胚状体及超度含水态苗的研究[J].西北植物学报.2001