毕业论文联系导师措辞 重复了
2023-02-07阅读(1005)
问：论文选题和同学重复了怎么办
- 答：论文选题重复了并不可怕。首先你第一时间就要及时的联系导师，看导师对论文题目重复持什么态度，毕业论文题目重复其实无所谓，但题目不能太旧。内容当然也不能一样，要有自己的创新点。可以将对方的文章作文参考放到文献综述部分，指出曾有人做过类似的研究，并将对方文章的观点简单陈述一下，指出他的研究可取的地方及待改进的地方，并指出对方的不足在自己的研究中可能进一步完善或给出改进措施。 总之不要抄袭就可以，题目一般都会先找导师过目，导师认可了就没问题了啊。
- 答：重复了的话，那就得有一个人改了，听你们的指导老师额，给你们调整就行了，好像有的学校嗯，两个人重复了，也没事儿。
- 答：你们其中之一换个题目就行了呗！或者是各自写各自的论文！只要最后内容不重复就行了！如果你认为这个回答对你有一点儿启发， 请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。
问：论文查重查多了会怎么样？
- 答：每到大学毕业季节，大学内部对毕业论文的讨论都不会少，因为大学都是通过毕业考核的方式来考核毕业生的能力，能否顺利毕业，所以大学生对论文的讨论也不少，现在社会是一个学术社会，在当今社会，不仅仅是毕业论文需要查重 ，在职人员的职称论文也需要查重，所以论文考核实际上贯穿了整个人的发展历史，最近有很多用户就论文查重事宜进行咨询，那么，论文查重查多了会怎么样？paperfree 小编给大家讲解。
论文审查中论文查重非常重要，论文查重获得的查重率必须达到查重率合格标准，才能真正通过论文查重，论文查重时查重率增加，超过论文合格标准，意味着此次论文查重不合格，用户需要修改论文内容，论文查重率达到合格标准。
论文查重主要是通过论文中连续重复字符的数量来判断论文中存在抄袭等学术不端行为。因此，在查重论文时，后期修改降重的主要内容也是论文中连续重复的内容，因此论文用户需要重视降重。
许多论文用户都知道论文查重率高，需要进行论文降重，但论文降重是有技巧的，许多用户反映出论文考核中最难的就是论文降重，但实际上这些用户都是因为盲目降重，才会导致论文降重不到位，既费时又费力，所以在进行论文降重时，要了解降重技巧。
论文中重复最多的内容是文字措辞，因此在进行论文降重时，用户首先了解的是措辞降重，措辞降重可以同时通过分析同义词替换关键字，修饰语增加或删除，主动句转换成学生被动句等语序替换工作方式来进行，从而达到降低相关文章的查重率。
措辞降重可以减少论文中的大部分重复内容，但论文中仍有许多重复内容，论文中的数据公式内容也需要降重，数据公式内容是论证论点的要素，论文降重不能通过修改内容来降重，论文用户可以通过截图显示数据内容来降重。 - 答：只要是正规的查重系统是没有关系的，不会影响查重结果的。
- 答：一般论文都会要求查重在30％以下，超过的话导师是不会让通过的。
- 答：导师会不让过，还是快改专业话变口水话，加油
问：第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说？
- 答：沟通技巧
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料
和指导老师探讨时，需要注意的事项：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。 - 答：老师，您好，我是您毕业论文带的学生，然后自我介绍一下，然后说以后可能经常会麻烦老师，还请您别介意，最后就是感谢老师的指导等等。
- 答：综述：礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
和老师沟通技巧：
1、主动表面身份
有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线。
2、尊重老师作息
老师也有自己的家庭和生活，她没有义务和你共享她的私人时间。
3、保持一定耐心
如果老师没有及时回复，不要不停重复提问，或者隔几分钟就发个问号以示催促。
4、聊天注意分寸
可能想迅速拉近和老师的距离。于是微信一直缠着老师聊天，从祖上背景到父母工作，再到小孩的成长经历、兴趣爱好，全部和老师交代一遍。
5、注意朋友圈影响
微信除了能聊天，主要的社交功能还是在朋友圈。
虽然在朋友圈发什么内容是你的自由。但是在发布前，请你务必考虑一下，还有班里其他同学也会看到这条内容，他们看了以后，对你会产生什么印象。 - 答：态度首先要谦卑，主动及时反馈方向性的东西，一定一定要和导师沟通，在对话上征询意见，多用请问可以吗？谢谢老师，尽量不要和老师说太多，和论文无关的话题，老师也很忙的，逢年过节可以发一些祝福短信
如果不是急事，尽量不要打电话，或者要先想一下是不是在上课？老师基本上都不会秒回消息，所以一定要耐心一点的。 - 答：第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：
首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。
然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。
最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。
但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。
并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。 - 答：老师，您好，我该怎么称呼您！论文学生毫无头绪，请您不吝赐教！学生感激不尽。在此拜谢老师！
- 答：联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料
和指导老师探讨时，需要注意的事项：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。 - 答：好好交流，留下好的印象，方便以后交流沟通
