中国古代思想文化论文-王燕,刘聪

中国古代思想文化论文-王燕,刘聪

导读:本文包含了中国古代思想文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:中国古代冠礼文化,立德树人,现代价值

中国古代思想文化论文文献综述

王燕,刘聪[1](2019)在《中国古代冠礼文化的“立德树人”思想及其现代价值》一文中研究指出中华优秀传统文化要求个人道德修养与治国平天下有机结合,强调成人与成才密不可分,其思想实质正是"立德树人"。中国古代冠礼文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴含着中国优秀传统文化的道德精神、道德教育功能,是彰显中国传统文化"立德树人"教育思想的重要文化表征形态。挖掘中国古代冠帽及冠礼中的立德树人思想,准确把握中国传统道德教化方式,对于进一步传承发展中国优秀传统文化的"立德树人"思想,对于推动中国特色社会主义的道德文明的全面建设均具有重要的学术和实践意义。(本文来源于《广西科技师范学院学报》期刊2019年05期)

赵媛媛[2](2019)在《中国古代哲学思想对黑衣壮“黑”服饰文化的解释性研究——从中国古代哲学思想来看》一文中研究指出以中国古典经卷为重要内容的中国古代哲学思想,以学术流派以及宗教形式两千多年来绵延不断,并且在无形之中潜入了中国民族文化的深层,构成了民族文化的重要基因。而借中国古代哲学思想对黑衣壮黑色服饰文化进行解释性研究,对于理解黑衣壮乃至整个壮族服饰艺术具有重要价值。黑衣壮服饰自产生之初便深受民族传统文化的影响,其外在形式、服饰内涵在境界上也都显露着中国古代哲学思想的痕迹,并在发展过程中形成了独具民族特色的服饰理论和工艺哲学。中国古代的哲学思想为黑衣壮黑色服饰文化的解释性研究提供了理论指引和灵感源泉。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年09期)

张娜娜[3](2019)在《中国古代文化空间秩序建构思想研究》一文中研究指出空间是社会构成的基本要素,无论是古代敬天文化还是长期实践形成的立杆测影理论都共同促成了中国古代的时空观念的形成,而这种时空观念的建构过程更蕴含在中国传统文化"礼"与"方"等重要的思想中,并被古人应用在各种实践活动中。对其之研究,是汲古人思想之精华,营造现代之生存环境的壮举,其任务更是任重而道远。(本文来源于《山东工艺美术学院学报》期刊2019年04期)

毛文,杨维杰[4](2019)在《中国古代茶文化中蕴含的哲学思想研究》一文中研究指出中国古代茶文化蕴含着深刻的哲理性,内涵深远。茶文化经过千年传承与发展,形成独立的文化体系,已然成为中国文化宝库中的重要组成部分。茶文化中蕴含的哲学思想,是中国古代茶文化中的精髓,同时也代表着中国茶文化继承与发展的内在动力。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年05期)

杨盛东[5](2019)在《以有效的主题引领,提升历史复习效率——例谈《古代中国思想文化》的二轮复习》一文中研究指出在二轮复习的过程中,引导学生将零散的史实进行搜集、整理、归类,总结历史发展线索,透过特定时空背景下历史发展的"线",辐射、关联到多个时空的"面",有利于从整体上把握历史。我在实践过程中,基于学术和时政热点,对照高考的要求,从关联中外、贯通古今的视角,创设思想发展与社会变革、中外文化交流等主题。把中国古代思想的发展和社会变革相关联,突出中西方对比,对中国古代思想文化进行多维度解读,拓宽学生的视野,提升高考复习的高度和效率。在现行的教材编纂体系下,历史知识呈现碎片化的特点,很多知识是一个个散乱无序(本文来源于《天津教育》期刊2019年11期)

李云飞[6](2018)在《让法制信仰根植于本土文化——从中国古代思想探寻法的根基》一文中研究指出法制信仰是社会主体对社会法的现象的主观把握状况。其实在此之前卢梭的《社会契约论》,洛克的《政府论》已经从古老的西方哲学层面和社会心理方面对此问题做出了杰出的探讨和分析。本文意在通过对法治信仰这一话题的进一步分析来论证法治信仰在中国存在的哲学思想依据,以此进一步巩固中国的理论和制度自信。(本文来源于《法制博览》期刊2018年34期)

潘俊杰,李季鸽[7](2018)在《中国古代早期文化中的生态思想探析》一文中研究指出先秦两汉时期的思想不仅奠定了中国传统思想体系的坚实基础,而且也极大地丰富了中国文化的生态思想,并成为中国古代生态思想的主体之一。中国早期文化中的自然生命观孕育了古代的生态思想,"天"与人的理性和谐是生态思想的核心观念,"生生不息"是生态文明的发展观。(本文来源于《叁峡论坛(叁峡文学·理论版)》期刊2018年06期)

胡荣涛[8](2018)在《习近平新时代中国特色社会主义经济思想的文化自信——论习近平新时代中国特色社会主义经济思想与中国古代经济思想的六大渊源》一文中研究指出习近平新时代中国特色社会主义经济思想蕴含丰富的中国古代经济思想智慧,是文化自信在中国特色社会主义经济理论领域的充分体现。运用历史分析、比较分析、文献分析等方法,从以人民为中心的发展思想与古代民本思想;使市场在资源配置中起决定性作用与古代市场经济思想;更好发挥政府作用与古代宏观调控思想;习近平"叁农"思想与古代农本思想;产权改革保护思想与古代恒产论思想;"一带一路"倡议与古代"丝路"精神六个方面进行对比分析并加以论证。(本文来源于《河北经贸大学学报(综合版)》期刊2018年03期)

孙月华[9](2018)在《中国史学儒家文化与古代教育思想探究》一文中研究指出随着素质教育的进一步提升,儒家文化的重要性得到了人们的认可。人们对儒家文化进行批判性分析后,确定了儒家文化在我国教育系统中的地位。儒家文化是我国传统文化的精髓,为我国古代教育思想的发展提供了支撑。分析儒家文化形成前后和中国古代教育之间的关系,并以此为基础,研究儒家文化的存在对中国古代教育思想的影响,确定儒家思想的作用,使儒家思想为中国教育的发展提供一定帮助。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2018年07期)

蔡玲玲,许颖[10](2018)在《试析中国传统文化思想观念对古代职业教育的影响——兼谈对师徒制的思考》一文中研究指出中国传统文化是以儒家为主体并融合释、道等各家思想的文化。儒家文化是一种伦理型文化,具有鲜明的积极入世取向,还有强大的包容性、统合力,这些典型特点对中国古代的职业教育产生了深远的影响,主要表现为职业教育被封建伦理文化、官本位思想、小农经济思想、重农抑商政策所压抑。在这种社会意识的消极影响下,中国古代职业教育发展步履蹒跚,职业教育形态相对单一且区域发展不均衡。当然,就其积极影响而言,古代师徒制具有浓郁的亲情色彩,而且极为看重学艺弟子的礼仪和德性,这些皆有利于职业教育技术的传承和发展。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2018年07期)

中国古代思想文化论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

以中国古典经卷为重要内容的中国古代哲学思想,以学术流派以及宗教形式两千多年来绵延不断,并且在无形之中潜入了中国民族文化的深层,构成了民族文化的重要基因。而借中国古代哲学思想对黑衣壮黑色服饰文化进行解释性研究,对于理解黑衣壮乃至整个壮族服饰艺术具有重要价值。黑衣壮服饰自产生之初便深受民族传统文化的影响,其外在形式、服饰内涵在境界上也都显露着中国古代哲学思想的痕迹,并在发展过程中形成了独具民族特色的服饰理论和工艺哲学。中国古代的哲学思想为黑衣壮黑色服饰文化的解释性研究提供了理论指引和灵感源泉。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

中国古代思想文化论文参考文献

[1].王燕,刘聪.中国古代冠礼文化的“立德树人”思想及其现代价值[J].广西科技师范学院学报.2019

[2].赵媛媛.中国古代哲学思想对黑衣壮“黑”服饰文化的解释性研究——从中国古代哲学思想来看[J].大观(论坛).2019

[3].张娜娜.中国古代文化空间秩序建构思想研究[J].山东工艺美术学院学报.2019

[4].毛文,杨维杰.中国古代茶文化中蕴含的哲学思想研究[J].福建茶叶.2019

[5].杨盛东.以有效的主题引领,提升历史复习效率——例谈《古代中国思想文化》的二轮复习[J].天津教育.2019

[6].李云飞.让法制信仰根植于本土文化——从中国古代思想探寻法的根基[J].法制博览.2018

[7].潘俊杰,李季鸽.中国古代早期文化中的生态思想探析[J].叁峡论坛(叁峡文学·理论版).2018

[8].胡荣涛.习近平新时代中国特色社会主义经济思想的文化自信——论习近平新时代中国特色社会主义经济思想与中国古代经济思想的六大渊源[J].河北经贸大学学报(综合版).2018

[9].孙月华.中国史学儒家文化与古代教育思想探究[J].黑河学院学报.2018

[10].蔡玲玲,许颖.试析中国传统文化思想观念对古代职业教育的影响——兼谈对师徒制的思考[J].福建教育学院学报.2018

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