导读:本文包含了初中高中论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教育救助,义务教育,贫困家庭子女,班主任老师,学校布局,教育局,教育扶贫,地区经验,一趟,扶贫工作
初中高中论文文献综述
邢云[1]（2020）在《平乡完善教育救助体系“控辍保学”》一文中研究指出本报讯（邢云）“天越来越冷，注意别感冒了。这段时间功课能跟得上吗？遇到问题，一定及时跟老师说……”日前，平乡县第叁中学1702班教室内，班主任老师张雪敏亲切地嘱咐小华。“放心吧，张老师，我再不会像以前那样逃学了！”小华很干脆地回答。小华曾是班(本文来源于《河北日报》期刊2020-01-13）
[2]（2019）在《欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》》一文中研究指出人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,集众家之所长且针对性更强,读者朋友们可以更为快捷地(本文来源于《中学数学杂志》期刊2019年11期）
[3]（2019）在《欢迎订阅 高中数学教与学 初中数学教与学 欢迎投稿》一文中研究指出用得上的教育理论学得会的解题技巧邮发代号:28-151定价:4.30元/本邮发代号:28-425(教研版)定价:4.30元/本邮发代号:28-152定价:3.90元/本邮发代号:28-424(教研版)定价:3.90元/本本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论,学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色,紧扣中学数(本文来源于《高中数学教与学》期刊2019年21期）
张金霞[4]（2019）在《初中化学与高中化学的衔接》一文中研究指出在日常的教学当中我们经常会听到学生说"高中化学太难了,初中的时候学的很好的"。高一时从初中向高中的一个过渡期,因为初中和高中的老师交流很少,高中的老师不了解初中老师的教学方法,很多学生从初中升到高中短时间内适应不了新的教学发放,导致化学困境产生。所以我们必须帮助学生走出学习的困境,就需要我们做好初中化学与高中化学的衔接。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年31期）
郁怀波[5]（2019）在《在初中语文学习的基础上学习好高中语文知识》一文中研究指出学生在学习了初中语文知识的基础上,通过把知识抽象化,可为深入研究语文知识打好基础;应用科学的工具,把掌握的知识形成知识体系,应用这样的方法,可以提升思维水平及提高知识理解的层次;应用文学理论知识,学会鉴赏文化作品,能够提高对文学作品的鉴赏水平及理解水平。本文对此进行了分析研究。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年11期）
刘炜[6]（2019）在《转换分析问题角度 累积基本活动经验——从一次初中拓展课谈高中观念下的初中数学活动设计》一文中研究指出笔者在高中观念指导下,对初中数学课外拓展活动设计进行了有益尝试.通过具体案例展示教学活动设计过程的关键要领,即选择问题、引入问题、分析问题、解决问题、反思问题.在教学过程中,教师要根植于已有基本活动经验,转换分析问题角度,拓宽学生数学视野,让学生为未来学习累积丰富的数学活动经验,提升学生的数学素养.(本文来源于《上海中学数学》期刊2019年10期）
[7]（2019）在《欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》》一文中研究指出人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教(本文来源于《中学数学》期刊2019年20期）
[8]（2019）在《欢迎订阅 欢迎投稿 高中数学教与学 初中数学教与学》一文中研究指出用得上的教育理论学得会的解题技巧邮发代号:28-151定价:4.30元/本邮发代号:28-425(教研版)定价:4.30元/本邮发代号:28-152定价:3.90元/本邮发代号:28-424(教研版)定价:3.90元/本本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论,学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色,紧扣中学数(本文来源于《初中数学教与学》期刊2019年20期）
杨小杰[9]（2019）在《凯里市初中、高中欺凌现状及预防欺凌教育途径比较分析》一文中研究指出目的通过对凯里市高中、初中欺凌现状及学校预防欺凌教育途径进行对比、分析,提出具体的预防欺凌教育建议,希望能有效降低校园欺凌的发生率,为学生的健康成长营造一个良好的环境。方法采用随机取样的方法,对凯里市6所中学2400名中学生进行问卷调查。结果凯里市初中和高中的校内外都有欺凌现象,高中生看到同学在学校内外被欺凌的比例比初中生高得多,P值为0,差异有极其显着的统计学意义;初中生被欺凌的比例略高于高中生,而高中生欺凌的比例略高于初中生,P值>0.05,差异没有统计学意义;高中生被欺凌后出现的心理问题比初中生要严重很多,"非常害怕去学校""经常有想自杀的念头"和"出现了入睡困难、易怒、极度需要陪伴、情绪激动等症状"叁个项目的比例高中生比初中生高,P值分别为0.011、0和0.001,差异有显着或极其显着的统计学意义;初中和初中生家长更加重视预防欺凌教育,预防欺凌教育途径的七个项目的比例初中都比高中高,P值均为0,差异有极其显着的统计学意义。结论是学校和学生家长要重视预防欺凌教育,特别是高中要重视被欺凌学生的心理疏导,要提高预防欺凌教育途径的针对性和有效性。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
[10]（2019）在《欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》》一文中研究指出人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,集众家之所长且针对性更强,读者朋友们可以更为快捷地找到自己感兴趣的文章,节约宝贵时间,是教师案头必备的优秀刊物。(本文来源于《中学数学》期刊2019年19期）
初中高中论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,集众家之所长且针对性更强,读者朋友们可以更为快捷地
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
初中高中论文参考文献
[1].邢云.平乡完善教育救助体系“控辍保学”[N].河北日报.2020
[2]..欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》[J].中学数学杂志.2019
[3]..欢迎订阅高中数学教与学初中数学教与学欢迎投稿[J].高中数学教与学.2019
[4].张金霞.初中化学与高中化学的衔接[J].当代家庭教育.2019
[5].郁怀波.在初中语文学习的基础上学习好高中语文知识[J].文理导航(上旬).2019
[6].刘炜.转换分析问题角度累积基本活动经验——从一次初中拓展课谈高中观念下的初中数学活动设计[J].上海中学数学.2019
[7]..欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》[J].中学数学.2019
[8]..欢迎订阅欢迎投稿高中数学教与学初中数学教与学[J].初中数学教与学.2019
[9].杨小杰.凯里市初中、高中欺凌现状及预防欺凌教育途径比较分析[J].教育现代化.2019
[10]..欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》[J].中学数学.2019
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