本文主要研究内容
作者张晓松（2019）在《军事理论课混合式教学的课程目标设计》一文中研究指出：在军事理论课教学中运用慕课,快捷地传播了新的教学内容,提升了学生对国防和军事的感性认知,提高了学生的学习研究兴趣等。本文分析和概括课程目标,着重从国防知识、国防观念和国防情感三个维度将传统教学与慕课教学有效结合,开展混合式教学设计,探索如何进一步使学生掌握国防知识、提升国防观念、培育国防情感。
Abstract
zai jun shi li lun ke jiao xue zhong yun yong mu ke ,kuai jie de chuan bo le xin de jiao xue nei rong ,di sheng le xue sheng dui guo fang he jun shi de gan xing ren zhi ,di gao le xue sheng de xue xi yan jiu xing qu deng 。ben wen fen xi he gai gua ke cheng mu biao ,zhao chong cong guo fang zhi shi 、guo fang guan nian he guo fang qing gan san ge wei du jiang chuan tong jiao xue yu mu ke jiao xue you xiao jie ge ,kai zhan hun ge shi jiao xue she ji ,tan suo ru he jin yi bu shi xue sheng zhang wo guo fang zhi shi 、di sheng guo fang guan nian 、pei yo guo fang qing gan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自文教资料的张晓松，发表于刊物文教资料2019年28期论文，是一篇关于课程目标论文,军事理论论文,混合式教学论文,慕课论文,文教资料2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自文教资料2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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