导读:本文包含了完整家庭论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:不完整家庭,子女,心理关爱,教育对策
完整家庭论文文献综述
李香[1]（2019）在《针对不完整家庭子女的心理关爱与教育对策》一文中研究指出学校作为学生成长的摇篮,既要教给他们基本的文化知识,还要引导他们自身养成良好的品德。如此学校才能完成教育目标,为社会储备人才资源。而要推动学生品德修养的发展,对他们进行合适的心理教育就是不可或缺的。在这个过程中,我们要着力关注不完整家庭的子女,充分研究他们的心理状态,从而对症下药,给予他们充分的心理关爱,促进他们的心理健康发展。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年03期）
姬艳辉[2]（2018）在《针对不完整家庭子女的心理关爱与教育对策》一文中研究指出一名教师要教育好学生,全面细致地了解学生是前提。只有走进学生的内心,教师才能真正理解他们,才能从生活、学习等方面关心他们,教育他们。一、他是一名这样的学生班上有个调皮的小男孩,京京。以前就对他的"大名"有所耳闻,来到这个班的第一天,他那张很有特点的脸就吸引了我的注意。几天的观察下来,我发现,他还真是个让人头疼的学生:上课不注意听讲,不完成作业,无缘无故地欺负同学,最致命的一点,就是他喜欢拿别人的东西(本文来源于《中国教师》期刊2018年08期）
朱美清[3]（2018）在《初探心理团体辅导在不完整家庭学生的应用》一文中研究指出通过量表了解完整家庭和不完整家庭小学生的心理素质现状,进行一年的团体心理辅导干预,全体被试的心理素质显着提高。在小学阶段不完整家庭的被试在心理素质的得分比完整家庭的被试的得分高。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2018年07期）
陈雪怡[4]（2017）在《单亲与完整家庭未成年子女的心理探析》一文中研究指出单亲家庭是一种社会现象,随着时代的变迁,社会上的单亲家庭或许越来越多。单亲家庭会在一定程度上对子女教育造成影响,阻碍未成年人的健康发展。单亲家庭子女的教育和心理调适,也已成为教育者不容忽视的问题。文章对150名单亲家庭和完整家庭的未成年子女进行调查研究,了解单亲家庭未成年人的心理情况,为加强对单亲家庭未成年子女的教育提出相关对策。(本文来源于《教学管理与教育研究》期刊2017年18期）
王春霞[5]（2017）在《不完整家庭对未成年人犯罪影响大》一文中研究指出中国妇女报·中国女网王春霞 发自北京6月15日，时值北京一中院未成年人案件综合审判庭成立8周年之际，北京一中院发布该院《未成年人案件综合审判白皮书（2009.6—2017.6）》。白皮书显示，2009年~2017年，北京一中院未审庭审理的未(本文来源于《中国妇女报》期刊2017-06-17）
李清霞[6]（2016）在《不完整家庭完整的爱》一文中研究指出一天,朋友的女儿回到家告诉父母:"我们班的某某小朋友没有爸爸妈妈了。"细问之下才知道是他的父母离婚了。真令人惊讶,原来孩子们对离婚的理解是这样的——天崩地裂,什么都没有了!怎样避免瓦解的婚姻给孩子造成更大的伤害?当代欧洲一位着名的心理学家说:"家庭不仅是个人生活的起点,也是人性格形成的源头,婚姻家庭生活越牢固,教育子女的条件越好。"可是,有时候离婚既成事实,如何能够尽量减少对孩子的伤害,是父母更应该考虑的问题。(本文来源于《父母必读》期刊2016年12期）
辛屾淼,戎媛媛[7]（2016）在《加强高校不完整家庭子女心理健康教育的思考》一文中研究指出70后打工者偏多,离婚现象非常普遍,以致于好多孩子在不完整的家庭环境下成长,之后草率选择毕业就能够马上就业的高校就读,本文以某高校近6年在校生自杀以及自杀未遂、未经允许擅自离开学校的实例资料为基础,主要分析了高校中不完整家庭子女心理健康问题出现的原因以及相关特点,进而提出针对性解决措施,为改善高校心理健康教育状态提供有效的理论基础.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2016年11期）
李娟[8]（2016）在《浅议不完整家庭教育中存在的问题及解决方法》一文中研究指出家庭教育是人们最早接触的教育,家长的教养方式、家庭的结构、家庭成员间的关系模式都会对个体人格的形成、发展、社交模式、人生规划等方面产生很大影响。不完整家庭成长的子女,由于家庭结构的缺损,在教育中会产生诸多的问题,研究其问题产生的原因和探析解决的方法,能更好的帮助和引导不完整家庭子女的成长。(本文来源于《山东农业工程学院学报》期刊2016年03期）
王锦梅[9]（2015）在《用爱塑造灵魂——浅谈不完整家庭学生的心理特征及疏导》一文中研究指出"幸福的家庭都是相同的,而不幸的家庭各有各的不幸。"由于打工潮及离婚率的提高,导致有越来越多的城乡孩子处于一种不完全家庭的生活状态,缺少母爱或父爱。在缺少关爱的环境中,由于家庭情况不同,孩子出现的问题也各不相同,普遍存在比较突出心理问题:沉默寡言,性格自卑、悲观,遇事冲动、偏激、盲目,对前途一片茫然,灰色的内心没有形成积极向上、乐观自信的人生态度。在学习上表现出一种无所谓的态度,上课听讲心不在焉、若有所思、缺乏(本文来源于《教育革新》期刊2015年12期）
张学林,查小高[10]（2014）在《两成未成年犯来自不完整家庭》一文中研究指出在安宁市郊区，有一个特殊的地方，生活着一群特殊的少年。因为失足，他们注定要在大墙内度过最美好的青春年华，这就是云南省未成年犯管教所(以下简称省未管所)。目前，在这里，关押着来自全省各地的2000多名未成年犯。 迷上网游抢劫获刑4年(本文来源于《云南法制报》期刊2014-11-07）
完整家庭论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一名教师要教育好学生,全面细致地了解学生是前提。只有走进学生的内心,教师才能真正理解他们,才能从生活、学习等方面关心他们,教育他们。一、他是一名这样的学生班上有个调皮的小男孩,京京。以前就对他的"大名"有所耳闻,来到这个班的第一天,他那张很有特点的脸就吸引了我的注意。几天的观察下来,我发现,他还真是个让人头疼的学生:上课不注意听讲,不完成作业,无缘无故地欺负同学,最致命的一点,就是他喜欢拿别人的东西
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
完整家庭论文参考文献
[1].李香.针对不完整家庭子女的心理关爱与教育对策[J].科幻画报.2019
[2].姬艳辉.针对不完整家庭子女的心理关爱与教育对策[J].中国教师.2018
[3].朱美清.初探心理团体辅导在不完整家庭学生的应用[J].家庭生活指南.2018
[4].陈雪怡.单亲与完整家庭未成年子女的心理探析[J].教学管理与教育研究.2017
[5].王春霞.不完整家庭对未成年人犯罪影响大[N].中国妇女报.2017
[6].李清霞.不完整家庭完整的爱[J].父母必读.2016
[7].辛屾淼,戎媛媛.加强高校不完整家庭子女心理健康教育的思考[J].赤峰学院学报(自然科学版).2016
[8].李娟.浅议不完整家庭教育中存在的问题及解决方法[J].山东农业工程学院学报.2016
[9].王锦梅.用爱塑造灵魂——浅谈不完整家庭学生的心理特征及疏导[J].教育革新.2015
[10].张学林,查小高.两成未成年犯来自不完整家庭[N].云南法制报.2014