导读:本文包含了真理标准讨论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:实践是检验真理的唯一标准,钢铁厂
真理标准讨论论文文献综述
[1]（2019）在《叁明钢铁厂工人们开展“实践是检验真理的唯一标准”大讨论》一文中研究指出(本文来源于《福建党史月刊》期刊2019年09期）
关铭闻[2]（2019）在《解放思想：真理标准大讨论》一文中研究指出实践是检验真理的唯一标准。这句话早已为大家所熟知,成为人们观察事物、判断是非的根本标准。这是1978年一场全国范围的大讨论的结果。在文献上,这场大讨论被称为"关于真理标准问题的讨论",或"关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论"。1976年10月,中央政治局执行党和人民的意志,一举粉碎"四人帮",结束了延续10年之久的"文化大革命"。举国欢腾,人心思变,百业待兴,党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到"两个(本文来源于《当代学生》期刊2019年Z4期）
任平[3]（2017）在《论真理标准大讨论的当代启示》一文中研究指出哲学变革作为时代变革的精神先导,其历史作用和重大意义不仅呈现于变革之初,更贯穿于变革的全过程,进而在历史必然的逻辑展开中愈发彰显。40年前,“真理标准大讨论”冲破“两个凡是”的思想禁锢,解放思想,拨乱反正,恢复了“实事求是”的马克思主义实践观的权威,开启了改革开放和中国特色社会主义道路的伟大征程。今天,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族前所未有地靠近世界舞台中(本文来源于《当代中国马克思主义哲学研究》期刊2017年00期）
孙贝贝[4]（2019）在《再议真理标准问题的讨论》一文中研究指出从1977年2月"两个凡是"的出炉到1978年底中共十一届叁中全会的召开,近两年时间内逐步展开真理标准问题的讨论。真理标准问题的提出和讨论,是要在思想和理论上冲破"文革"遗产——"凡是"逻辑和思维的束缚,实现思想上的拨乱反正,以扭转后毛泽东时代中国的前途和方向。《实践是检验真理的唯一标准》一文的酝酿及问世则是真理标准问题讨论的重要呈现,并由此引发了真理标准问题的争论。这一理论问题的争论实则是影响中国前途和方向的政治问题。在党内老同志表示支持后,全国各地迅速开展了真理标准问题的大讨论,为中共十一届叁中全会召开奠定了思想基础和政治基础。(本文来源于《广东党史与文献研究》期刊2019年01期）
王晓升[5]（2019）在《从启蒙的角度看真理标准大讨论》一文中研究指出从思想文化上来说,改革开放40年来所取得的巨大成就是建立在关于实践标准的大讨论的基础上的。如果我们把它与西方历史上所曾经发生的启蒙运动加以比较的话,那么我们可以毫不夸张地说,这也是中国现代思想史上一次伟大的启蒙运动。今天,从启蒙的背景上来思考这样一场伟大的变革是完全必要的。实践标准中的两难从真理标准讨论的一开始,人们就关注一个重要问题:真理的标准究竟是实践上的检验还是逻辑上的推论。(本文来源于《社会科学文摘》期刊2019年01期）
杨洪源[6]（2019）在《哲学何以成为思想中把握的时代——真理标准大讨论中的重要事件再考察》一文中研究指出20世纪70年代末在思想界和理论界开展的真理标准大讨论,不仅为哲学的自我反思和自我发展注入了强劲动力,促使中国马克思主义哲学研究的根本转变,而且还极大地解放了国人的思想,为改革开放的启动和发展奠定了坚实的理论基础。围绕这场思想运动而展开的主要学术活动,包括1978年5月《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表、7月召开的理论和实践问题研讨会以及《实践是检验真理的唯(本文来源于《中共党史研究》期刊2019年01期）
马汉儒[7]（2019）在《真理标准讨论彪炳千秋——中共云南省委党校真理标准问题大讨论回顾与启示》一文中研究指出回忆过去,认识现在,大有裨益。在纪念改革开放40周年之际,回顾40年前的1978年5月起开展真理标准问题大讨论的情况,对于增强我们坚持党的思想路线,贯彻落实党的十九大精神的自觉性和坚定性,是极具现实意义的。因那时我作为中共云南省委党校的副校长,在校党委的集体领导下,分工主持教学工作,具体负责组织当时开办的县以上领导干部轮训班和理论宣传干部训练班各班学员积极参与这场大讨论。11月4日,由省委宣传部(本文来源于《创造》期刊2019年01期）
钟明华,缪燚晶[8]（2019）在《真理标准大讨论与新时代解放思想新境界的开拓》一文中研究指出人类社会的重大变革、人类文明的重大进步,都离不开思想的引领和先导,中国40年改革开放取得的伟大成就同样离不开真理标准大讨论带来的思想解放和思想引导。但我们在为改革开放的发展成就喝彩的同时,还需看到社会发展依然存在许多问题亟待解决。为此,必然需要持续发挥思想的指引与驱动作用,不断解放思想,实事求是,开拓创新。这就要求我们回顾真理标准大讨论,明确其根本性质,思考其时代意蕴,发扬其内在精神,开拓解放思想新境界,把新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。(本文来源于《江海学刊》期刊2019年01期）
吴传毅[9]（2019）在《真理标准大讨论的有效启示》一文中研究指出40年前的真理标准大讨论是我们党思想解放的先导、中国社会伟大转折的思想先导、中国改革开放的思想先导，它在党和国家的历史进程中具有重大意义，对推进新时代中国特色社会主义事业具有重要的时代价值与历史启示。必须坚持马克思主义理论实践品质真理(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2019-01-10）
依明江·克衣木[10]（2019）在《对真理标准问题大讨论的再认识》一文中研究指出在纪念改革开放四十周年大会上,习近平总书记指出,四十年来,我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。四十年改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就,都是与真理的唯一标准思想路线为我们提供的认识论上的强有力的保证作用分不开的。(本文来源于《求知》期刊2019年01期）
真理标准讨论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实践是检验真理的唯一标准。这句话早已为大家所熟知,成为人们观察事物、判断是非的根本标准。这是1978年一场全国范围的大讨论的结果。在文献上,这场大讨论被称为"关于真理标准问题的讨论",或"关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论"。1976年10月,中央政治局执行党和人民的意志,一举粉碎"四人帮",结束了延续10年之久的"文化大革命"。举国欢腾,人心思变,百业待兴,党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到"两个
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
真理标准讨论论文参考文献
[1]..叁明钢铁厂工人们开展“实践是检验真理的唯一标准”大讨论[J].福建党史月刊.2019
[2].关铭闻.解放思想：真理标准大讨论[J].当代学生.2019
[3].任平.论真理标准大讨论的当代启示[J].当代中国马克思主义哲学研究.2017
[4].孙贝贝.再议真理标准问题的讨论[J].广东党史与文献研究.2019
[5].王晓升.从启蒙的角度看真理标准大讨论[J].社会科学文摘.2019
[6].杨洪源.哲学何以成为思想中把握的时代——真理标准大讨论中的重要事件再考察[J].中共党史研究.2019
[7].马汉儒.真理标准讨论彪炳千秋——中共云南省委党校真理标准问题大讨论回顾与启示[J].创造.2019
[8].钟明华,缪燚晶.真理标准大讨论与新时代解放思想新境界的开拓[J].江海学刊.2019
[9].吴传毅.真理标准大讨论的有效启示[N].兵团日报(汉).2019
[10].依明江·克衣木.对真理标准问题大讨论的再认识[J].求知.2019
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