导读:本文包含了试点综合评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:产融合作,评估指标体系,层次分析法,案例应用
试点综合评价论文文献综述
宋晓旭,陈曦[1]（2019）在《产融合作试点城市评估指标体系的构建与应用——基于层次分析法和模糊综合评价法》一文中研究指出深化产融合作,能有效提高金融服务实体经济的效率和水平,事关制造强国建设和社会经济发展全局。推进产融合作试点城市建设是推动产融合作的有效途径。本文基于层次分析法和模糊综合评价法,构建包括3个一级指标、15个二级指标和40个叁级指标的产融合作试点城市评估指标体系,并将其应用于深圳市产融合作情况的评估评价,旨在为衡量产融合作试点城市建设水平提供科学依据,并为我国产融合作的评估和推进工作提供借鉴和参考。(本文来源于《区域金融研究》期刊2019年09期）
岳远攀[2]（2019）在《山东今年10所高校试点综合评价招生》一文中研究指出本报讯 5月15日，省教育厅下发《关于做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知》。今年我省将在山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学10(本文来源于《联合日报》期刊2019-05-16）
陈挺,潘志伟,苏宜胜[3]（2019）在《地下综合管廊国家叁年试点完成,厦门绩效评价实现“叁连冠” 让城市既有“面子”,更有“里子”》一文中研究指出不久前,住建部、财政部组织地下综合管廊试点绩效评价,厦门在全国首批试点城市中再获第一名、实现"叁连冠",并超额完成了叁年试点任务。住建部评价,厦门模式"规划有统筹、建设有标准、管理有制度、资金有来源、运营有保障",值得学习借鉴、复制推广。事实上,在这座亮丽光鲜的魅力之城下面,厦门从2005年开始,已连续15年对地下综合管廊建设孜孜以求,破解"马路拉链"、"空中蜘蛛网"等城市管理难点,确(本文来源于《海峡通讯》期刊2019年04期）
王银芳[4]（2019）在《福建省新型城镇化综合改革试点评价研究》一文中研究指出1995年以来,我国城镇化经历了史上速度最快的发展时期,但是城镇化发展质量与速度不相适应。为此,我国提出走新型城镇化道路,2014年3月发布的《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》成为我国城镇化发展道路重大转型的标志。在新型城镇化试点方面,2014年12月,国家相继颁布了《关于开展国家新型城镇化综合试点工作的通知》和《国家新型城镇化综合试点方案》,各地积极响应中央文件开展新型城镇化综合改革试点工作并取得初步成效。2014年福建省出台《福建省新型城镇化规划(2014-2020年)》,探索建设具有福建特色的新型城镇化道路,并选择福清、长乐、福安、晋江、石狮、德化、邵武、光泽、东山9个地区作为首批省级新型城镇化综合改革试点。本研究以福建省9个省级新型城镇化综合改革试点地区为研究对象,以城市化理论、城乡统筹理论、可持续发展理论和系统评价理论等为理论基础,综合运用文献分析法、实地调研与专家调查法、层次分析法等多种方法,梳理了我国新型城镇化综合改革发展概况以及福建省新型城镇化综合改革试点建设进展与存在问题,明确了对福建省新型城镇化综合改革试点进行评价研究的必要性,在此基础上,系统考虑新型城镇化综合改革目标、综合改革任务、试点具体实际等因素构建福建省新型城镇化综合改革试点评价指标体系,然后依据试点建设目标、试点建设任务、试点位置以及试点行政级别等标准,选取晋江、福清、邵武叁个试点进行实证分析,最后根据实证结果分析得出试点综合改革中存在的问题与薄弱环节,提出推进福建省新型城镇化综合改革试点建设和考评的建议。研究得出:一是福建省新型城镇化综合改革试点建设在农业转移人口市民化、产城融合、体制机制创新等方面取得初步成效,同时也面临一系列亟待解决的问题,迫切需要建立一套试点评价指标体系来评估试点建设的实际成效和引导试点建设的发展方向。二是从新型城镇化综合改革试点实际情况出发,围绕试点改革目标,紧扣试点改革任务,综合考虑科学性、客观性、差异性和可行性等原则,构建了包括“农业转移人口市民化”、“产城融合”、“生态文明”、“试点创新”4个一级指标、8个二级指标、34个叁级指标的评价指标体系。叁是通过实证分析发现晋江、福清、邵武的试点建设得分依次为77.3、76.6、68.1,说明新型城镇化综合改革试点建设总体情况良好,但是试点地区在部分重点指标方面的综合改革有待进一步加强,比如农业转移人口市民化有待深入推进、产城融合水平不高、体制机制改革创新力度不够,表明试点综合改革建设还需要进一步提升完善。四是在试点建设成效问题总结与典型试点实证分析的基础上,提出福建省新型城镇化综合改革试点建设与考评的建议:深入推进农业转移人口市民化、积极提升“产城融合”发展、深化试点“体制机制创新”、加强试点建设保障支撑,然后从健全试点评价机制、完善试点评价指标体系、规范试点评价过程叁个方面强化试点建设的评价。(本文来源于《福建农林大学》期刊2019-04-01）
王丽,王志中[5]（2019）在《资源约束条件下的设立社工部的试点医院综合评价研究》一文中研究指出随着社会的迅速发展,社会需求逐渐多元化,医疗问题日益突出,医疗工作人员无法运用合适的方法解决问题,所以需要医务社工服务的介入,在山西省资源约束条件下如何选择设立社工部的试点医院是一个很重要的问题,发达城市设立社工部医院选择具有一定的主观性,所以通过模糊统计法描述主观判断和定性分析,提取主要影响因素,建立了一种综合指标评级体系。首先将用到的评价语言集用叁角模糊数表示,对备选医院进行综合多角度测评;然后将使用区间数优度函数方法把二级准则性评级指标集成到一级准则性评级指标,通过模糊聚类方法把通过集成方法后的方案评价性指标值进行聚类,并为了判断聚类结果是否合理,专门设计了山西省备选医院聚类有效性指标;最后应用优劣解距离法对各类范围内的备选医院进行排序。实例验证表明,依据该方法可以使得选择结果科学合理且较其他方法更具有优越性。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年08期）
安晓宁,郭冬泉,闫晨曦[6]（2018）在《中央财政支农项目绩效评价典型案例分析——“中央财政农作物秸秆综合利用试点”绩效评价》一文中研究指出在"全面实施预算绩效管理"大背景下,选择典型案例为中央财政支农专项转移支付项目绩效评价提供研究范式和方法参考很有必要。"中央财政农作物秸秆综合利用试点"是财政支农绩效评价重点项目,本文就财政政策与产业政策相结合背景下强化绩效目标管理、开展绩效评价和结果应用进行案例分析,揭示预算绩效管理链条中绩效目标作为前提和关键,特别是可细化、可衡量、可操作的专业化绩效指标对财政政策绩效分析和财政资金追踪问效的重要应用价值。(本文来源于《中国农业会计》期刊2018年12期）
刘成,蔡逸[7]（2018）在《江苏打造企业全球化发展“绿色通行证”》一文中研究指出为贯彻落实《中共江苏省委江苏省人民政府关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的实施意见》，根据《江苏省企业社会责任建设指导意见》和《企业社会责任建设试点示范实施方案》工作部署，省经信委组织对2017年度全省70余家社会责任建设试点(本文来源于《江苏经济报》期刊2018-06-14）
田爱丽,严凌燕[8]（2018）在《高校综合评价招生的理论、实践与展望——以上海市高考综合改革试点学校为例》一文中研究指出2014年高考综合改革要求高校在招生录取中参考学生综合素质评价。从理论上讲,综合素质是个体在特定情境中利用并调动心理、社会等资源以解决复杂任务的能力,对其评估需要考察学生在处理实际问题时的表现。在政策层面,国家将综合素质划分为若干维度,并要求高中学校组织记录,高校在招生录取中参考学生综合素质评价报告。根据上海市综合评价改革九所试点高校以及上海纽约大学的录取实践发现,综合评价试点高校通过组织校测、参考高中综合素质评价纪实报告、综合高考与学业考试成绩等方式,初步形成了一条综合评价招生的路子,并取得一定效果。为深化高校综合评价招生改革,提升招生能力,高校需在招生中进一步体现学校办学理念,提高综合评价录取程序的科学性与专业性,为综合评价招生提供充足的资源保障。(本文来源于《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊2018年03期）
姚嘉莉[9]（2018）在《广东初中生综合素质评价开始试点》一文中研究指出【深圳商报广州讯】（驻穗 姚嘉莉）初中生是否参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上今后将纳入初中综合素质评价，成为升学重要依据或参考。17日从广东省教育厅获悉，《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见（试行）》（以下简(本文来源于《深圳商报》期刊2018-04-18）
彭曦,林玲[10]（2018）在《关于上海市高校综合评价招生的思考——基于上海市9所试点高校的实践》一文中研究指出上海市开展高考综合评价招生改革试点,以"先招先录,综合全面"为特点,越来越为考生、家长、高校所接受。叁年来,试点高校、综合评价招生计划逐步增加,综合评价招生流程也日趋完善,但也存在提档分数略高、专业录取陷阱等问题。进一步做好综合评价招生工作,仍需招考部门加强思考研究,不断调整完善。(本文来源于《中国考试》期刊2018年02期）
试点综合评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 5月15日，省教育厅下发《关于做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知》。今年我省将在山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学10
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
试点综合评价论文参考文献
[1].宋晓旭,陈曦.产融合作试点城市评估指标体系的构建与应用——基于层次分析法和模糊综合评价法[J].区域金融研究.2019
[2].岳远攀.山东今年10所高校试点综合评价招生[N].联合日报.2019
[3].陈挺,潘志伟,苏宜胜.地下综合管廊国家叁年试点完成,厦门绩效评价实现“叁连冠”让城市既有“面子”,更有“里子”[J].海峡通讯.2019
[4].王银芳.福建省新型城镇化综合改革试点评价研究[D].福建农林大学.2019
[5].王丽,王志中.资源约束条件下的设立社工部的试点医院综合评价研究[J].劳动保障世界.2019
[6].安晓宁,郭冬泉,闫晨曦.中央财政支农项目绩效评价典型案例分析——“中央财政农作物秸秆综合利用试点”绩效评价[J].中国农业会计.2018
[7].刘成,蔡逸.江苏打造企业全球化发展“绿色通行证”[N].江苏经济报.2018
[8].田爱丽,严凌燕.高校综合评价招生的理论、实践与展望——以上海市高考综合改革试点学校为例[J].华东师范大学学报(教育科学版).2018
[9].姚嘉莉.广东初中生综合素质评价开始试点[N].深圳商报.2018
[10].彭曦,林玲.关于上海市高校综合评价招生的思考——基于上海市9所试点高校的实践[J].中国考试.2018