导读:本文包含了杠杆解论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:思维可视化,杠杆解,学习策略,深度学习
杠杆解论文文献综述
刘濯源,刘彦芳[1]（2019）在《找到撬动深度学习的杠杆解——思维可视化支持下的深度学习策略》一文中研究指出近年来,与"深度学习""思维可视化"相关的教学研究及实践不断深入,与之相关的论文、专着、培训活动也越来越多。那么,当深度学习与思维可视化相融合又会产生怎样的效应呢?南京濯源心智文化发展研究院的刘濯源教授在思维可视化教学领域深耕十余载,曾指导数十所学校引入思维可视化教学体系,取得显着成效。自2015年起,其研究团队又将深度学习理论与思维可视化教学策略进行了融合研究,并付诸教学实验。(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年21期）
黄宇琨[2]（2018）在《降杠杆 解风险 助腾飞》一文中研究指出近年来，企业杠杆率高企，债务规模增长过快，企业债务负担不断加重。在国际经济环境更趋复杂、国内经济下行压力仍然较大的背景下，一些企业经营困难加剧，一定程度上导致债务风险上升。如何帮助企业降杠杆、解风险，是经济新常态下摆在政府面前的一道难题。市政府(本文来源于《钦州日报》期刊2018-05-04）
龚海燕[3]（2017）在《人才管理,让“症状解”变为“杠杆解”》一文中研究指出管理大师德鲁克针对管理提出的定论之一就是:"不存在唯一正确的组织结构,也不存在唯一正确的人员管理方法。"这句充满哲学意味的定论,说得通俗点就是,管理者不要停留在固有管理模式下,要多动脑,研究出更适合组织发展的管理方法。对于科研院所而言,高学历、高技术、高层次的科技人员是其核心竞争力,好的管理方法首先必得能够激发人才的工作积极性。因此,必须建立与之相应的激励与成长机制,将员工个人的职业发展融入到(本文来源于《人力资源》期刊2017年12期）
胡英男[4]（2017）在《健全育人体系——学校心育的“杠杆解”》一文中研究指出随着心理健康教育工作的全面深入推进,如何使学校心育专业化、科学化,使工作更具成效,已成为一线心育研究与实践的聚焦点。在实践中,我们逐渐认识到"健全学校育人体系"就是解决心育工作种种难题的"杠杆解"。因此,我们将心理健康教育工作全面纳入学校的规划及目标管理中。一、将心理健康教育融入学校规划目标我们将"以人为本"定位于以学生为核心,以教师为基础,以促进学生身心的全面发展为最终目标,以全体师生身心健康与和谐发展为根本,夯实和谐校(本文来源于《辽宁教育》期刊2017年06期）
周潇枭[5]（2016）在《前叁季度国企债务高增长 债转股是去杠杆解药？》一文中研究指出叁季度经济增速仍稳稳站在6.7%的位置，背后的原因，除了叁季度房地产市场带动，国企、基建投资的高增长，仍是重要动因。2008年为应对金融危机，政策发力稳增长，部分企业盲目扩大产能、加大投资力度，后续全球经济复苏乏力，“去产能”、“去杠杆”变成眼(本文来源于《21世纪经济报道》期刊2016-10-24）
邱国栋,郭庆磊[6]（2016）在《创新网络治理内生化杠杆解研究》一文中研究指出针对创新网络治理问题,采用系统分析的方法,分析了在创新网络中因信息不对称和利益冲突等矛盾的存在,使得在创新网络治理机会主义等道德风险的出现,影响了创新网络的有效运行。在对创新网络结构和属性进行分析的基础上,经过对创新治理问题的系统思考找出在创新网络治理内生化过程中的杠杆解,从网络嵌入性视角提出了创新网络治理机制,并构建了创新网络治理内生化的理论框架。(本文来源于《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》期刊2016年01期）
任丹[7]（2015）在《起跑瞬间的潜意识过程、杠杆解及其技术干预——一名体育生起跑障碍的元认知心理干预技术处理》一文中研究指出一、来访者情况与面临问题一天下午,一个外表阳光、性格开朗的男生走进咨询室。他叫于于(化名),是一名高叁体育生。一次受伤之后,他停训了一个多月。在距离高考还有两个月的时候,他加紧训练,虽然成绩上升很快,但就在几周前有个400米小组比赛,教练嘱咐过赛跑前不能洗热水澡,可是他没放在心上,参赛之前洗了个热水澡。当站在起跑线上,听到发令员的一声枪响之后,他突然出了一身汗,顿了一下,浑身无力,没跑出去。从此以后,他落下了个毛病:一听枪响就跑不出去,即使跑出去(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2015年18期）
莫炎坚[8]（2015）在《县级职业教育中心“成长上限”案例分析及其杠杆解——以岑溪市职业教育中心为例》一文中研究指出一机构情况简介岑溪市职业教育中心,一所刚发展起来的县级中等职业教育学校,学校的发展壮大与地方经济密切相关。该中心所在的岑溪市位于广西东南部,与广东毗邻,是一个人多田地少的县级市,全市人口90万,人口压力大,综合素质较差,缺乏就业技能。发展职业教育是促进该市农村劳动力转移,变人口压力为人力资源优势、加快农村经济发展的有效途径。该市紧紧抓住我国西部大开发和东部(珠叁角)地区产业转移的历史机遇,以整合资源,建设职业教育中心为切入(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2015年24期）
凌辉华[9]（2015）在《制造业“用工荒”的系统结构及杠杆解》一文中研究指出制造业"用工荒"愈演愈烈,制约着企业的发展。学术界对此进行了大量研究,虽然研究角度和方法较多,但是从因果互动关系链角度研究的很少。运用系统思考的原理与方法,把"用工荒"看作一个复杂的系统性问题,使用因果回路图分析该问题的关键影响因素及其之间的因果关系,政府部门对农民增收的扶持、对企业在雇佣和使用农民工方面缺乏社会责任的纵容以及对劳动力市场或中介发展不健全的监管缺位是叁个重要影响因素,叁者的综合作用是造成制造业"用工荒"的真正关键原因;应对"用工荒","抢人"是问题的症状解,户籍制度改革、城镇化是问题的根本解;政府部门进一步强化责任意识、提升管理水平是破解"用工荒"难题的具有杠杆效应的对策。(本文来源于《集美大学学报(哲学社会科学版)》期刊2015年01期）
李巍[10]（2014）在《以积极心理学的视角探讨“杠杆解”的几点应用策略》一文中研究指出积极心理学最早由马丁·塞里格曼提出。作为当时的美国心理学会主席,马丁认为二战以来的心理学发展过分注重于人类问题的解决和补救,而忽略了对生命美好方面的关注。在积极心理学研究者看来,对于人类面临的问题,我们不仅要修复损坏的地方,也要同时致力于帮来访者重建或寻找生命中美好的东西[1]。解决来访者当前所面临的一系列相互关联的心理问题的关键环节和步骤被一些咨询师形象地称为"杠杆解"[2]。这类(本文来源于《校园心理》期刊2014年05期）
杠杆解论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来，企业杠杆率高企，债务规模增长过快，企业债务负担不断加重。在国际经济环境更趋复杂、国内经济下行压力仍然较大的背景下，一些企业经营困难加剧，一定程度上导致债务风险上升。如何帮助企业降杠杆、解风险，是经济新常态下摆在政府面前的一道难题。市政府
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
杠杆解论文参考文献
[1].刘濯源,刘彦芳.找到撬动深度学习的杠杆解——思维可视化支持下的深度学习策略[J].中国信息技术教育.2019
[2].黄宇琨.降杠杆解风险助腾飞[N].钦州日报.2018
[3].龚海燕.人才管理,让“症状解”变为“杠杆解”[J].人力资源.2017
[4].胡英男.健全育人体系——学校心育的“杠杆解”[J].辽宁教育.2017
[5].周潇枭.前叁季度国企债务高增长债转股是去杠杆解药？[N].21世纪经济报道.2016
[6].邱国栋,郭庆磊.创新网络治理内生化杠杆解研究[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版).2016
[7].任丹.起跑瞬间的潜意识过程、杠杆解及其技术干预——一名体育生起跑障碍的元认知心理干预技术处理[J].中小学心理健康教育.2015
[8].莫炎坚.县级职业教育中心“成长上限”案例分析及其杠杆解——以岑溪市职业教育中心为例[J].教书育人(高教论坛).2015
[9].凌辉华.制造业“用工荒”的系统结构及杠杆解[J].集美大学学报(哲学社会科学版).2015
[10].李巍.以积极心理学的视角探讨“杠杆解”的几点应用策略[J].校园心理.2014