导读:本文包含了修辞同构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:构式互动,多义同构,概念整合,指称转喻
修辞同构论文文献综述
曹春静,吴春相[1]（2018）在《从构式互动看多义同构类新兴修辞构式——以“A和B之间,隔着/了一个C”为例》一文中研究指出文章从构式互动的角度出发,以"A和B之间,隔着/了一个C"为例,考察新兴修辞构式与语法构式、新兴修辞构式之间形成的双重多义同构关系,并探讨其多义同构关系产生的机制与动因。新兴修辞构式"A和B之间,隔着/了一个C"可以表示条件或差距,这两种构式义的形成与构式组构成分之间的互动、构式与组构成分之间的互动密切相关。构式的双重多义同构关系是不同认知域之间互动、概念整合与指称转喻之间互动的结果,主要受陌生化与熟知化两种修辞建构方式互动运作以及具象画面与抽象语义互动的驱动。(本文来源于《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》期刊2018年03期）
雷素霞[2]（2010）在《从修辞同构的角度看汉语习语翻译——《红楼梦》习语英译个案研究》一文中研究指出习语由于其本身形成与构成的特殊性,在翻译上一直是一个难点与热点。本文以在杨宪益翻译《红楼梦》中广泛采用的直译法、替换法与取代变异法为例,从修辞同构的角度对原文与译文进行分析,发现利用这一理论可以使习语的翻译在很大程度上保持形式与内容两方面的一致性。(本文来源于《华西语文学刊》期刊2010年02期）
许钟宁[3]（2010）在《“辞趣”理论与变异句法修辞——解析同构串联句》一文中研究指出"辞趣"是陈望道先生在《修辞学发凡》中首创的修辞学术语,闪耀在"辞趣"理论里的语言美学思想和变异修辞观念对现实的变异修辞现象具有广泛的理论阐释力。同构串联句是语句修辞领域的"辞趣"现象,是利用句法编码"形趣"关顾句义表述"意趣"的变异修辞句式,倚重于语言美学效应提升修辞效益。(本文来源于《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2010年05期）
李军华[4]（2003）在《同构提挈,异义纷呈——试论“嵌异”修辞艺术》一文中研究指出在当今时代,人们的言语交流随着交际工具的现代化、信息化、多功能化而异彩纷呈,尤其是网络交际,不仅便利、快捷,而且给予了参与者极大的联想空间,使他们能够利用乃至创造出种种言语手段来表述自己独到的观察、思考和见解,给人们以启迪(本文来源于《修辞学习》期刊2003年03期）
修辞同构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习语由于其本身形成与构成的特殊性,在翻译上一直是一个难点与热点。本文以在杨宪益翻译《红楼梦》中广泛采用的直译法、替换法与取代变异法为例,从修辞同构的角度对原文与译文进行分析,发现利用这一理论可以使习语的翻译在很大程度上保持形式与内容两方面的一致性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
修辞同构论文参考文献
[1].曹春静,吴春相.从构式互动看多义同构类新兴修辞构式——以“A和B之间,隔着/了一个C”为例[J].新疆大学学报(哲学·人文社会科学版).2018
[2].雷素霞.从修辞同构的角度看汉语习语翻译——《红楼梦》习语英译个案研究[J].华西语文学刊.2010
[3].许钟宁.“辞趣”理论与变异句法修辞——解析同构串联句[J].北方民族大学学报(哲学社会科学版).2010
[4].李军华.同构提挈,异义纷呈——试论“嵌异”修辞艺术[J].修辞学习.2003