高校教育管理权论文-陈丹妮

高校教育管理权论文-陈丹妮

导读:本文包含了高校教育管理权论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:教育管理权,隐私权,心理工作

高校教育管理权论文文献综述

陈丹妮[1](2019)在《教育管理权与隐私权在高校心理工作中的冲突及协调探微》一文中研究指出在高校心理工作过程中,高校管理权与大学生隐私权发生冲突的现象时常发生,随着依法治国进程的推进,依法治校也迫在眉睫,在高校心理工作中如何协调好高校管理权与大学生隐私权的问题是本文探讨的重点。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年32期)

陈池[2](2018)在《高校教育管理权与大学生权利的冲突解析》一文中研究指出近年来,随着我国法治进程的加快和高校改革的不断深化,高校管理与大学生之间的纠纷案件日益增多,大学生法治观念的日渐深入,法律意识的不断增强与高校管理制度的落后引发了大学生与母校的矛盾,但其实质是高校管理权与学生之间的争议,学校管理权与学生权利的冲突已成为亟待解决的问题。如何更好地通过法律来规范解决二者之间的关系迫在眉睫。从高校教育管理权与大学生权利之间冲突的根源与形式探究解析,提出这一状况的平衡原则及解决办法,希望借此完善各大高校教育管理制度法治化的进程,促进高校与大学生之间的和谐发展。(本文来源于《江西电力职业技术学院学报》期刊2018年08期)

黄翠芬[3](2016)在《高校教育管理权和学生隐私权的冲突及协调探微》一文中研究指出在高校设立伊始,高校教育管理权和学生隐私权就存在冲突。随着我国逐步转变为社会主义法治国家,全国人民法制意识越来越强,高校学生的权利意识也随之增强,高校教育管理权和学生隐私权的冲突愈演愈烈。二者冲突的根本原因是他们之间存在利益冲突。现阶段,我国相关法律法规中没有解决这一问题的明确条例,所以,二者之间的冲突将会持续较长时间。本文认为要想有效解决这一问题,不仅需要国家法律法规的制约,还需要高校有明确的管理原则。(本文来源于《法制与社会》期刊2016年28期)

林晓萍[4](2016)在《高校教育管理权和大学生隐私权的冲突与协调》一文中研究指出随着依法治国的全面推进,依法治校也迫在眉睫,然而高校中一直存在着侵权现象,也存在因过度维权导致高校教育管理陷入困境的情况。学校的依法治校意识还比较薄弱;依法治校的法律制度和学校规章措施还不健全,其中高校在教育管理过程中与大学生隐私权产生了冲突,造成了大学生隐私权被侵犯,故而可就此设计协调高校教育管理权和大学生隐私权的相关措施。两种权利的协调原则主要为利益衡量原则,协调的依据为法律规范和高校规章制度的建设,协调的实现靠法律意识和职业道德的提高,以期建立高校与大学生的和谐发展关系。(本文来源于《闽西职业技术学院学报》期刊2016年02期)

邵文龙[5](2016)在《大学生受教育权与高校教育管理权冲突研究》一文中研究指出大学生与高校之间教育纠纷时常发生,其深层次原因在于大学生受教育权与高校教育管理权发生冲突。两种权力(权利)法律性质和权源不同,大学生受教育权是公民基本权利,高校教育管理权兼具公权和私权性质,作为公权力的教育管理权具有扩张性,时常对学生受教育权形成威胁,最终表现为权力(权利)冲突。两种权力(权利)冲突原因不仅在于权力(权利)性质不同,还在于权利主体价值追求差异、高校管理方式不当和管理制度瑕疵等。解决权利冲突的途径在于采取利益衡平、权利通约和高校教育管理的法治化。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2016年02期)

刘嘉仪[6](2015)在《高校教育管理权与学生权利的矛盾与协调》一文中研究指出随着现代教育体制改革的不断深入,高校教育管理也出现了一些问题。如高校教育管理和学生权利之间的矛盾,就是高校教育管理的一个重点问题。本文以高校教育管理权与学生权利之间的矛盾与协调为研究课题,分析了高校管理权和大学生权利冲突的现状,并从两个方面系统阐述了高校教育管理权与学生权利矛盾的协调策略。(本文来源于《知识窗(教师版)》期刊2015年12期)

蒋晖[7](2011)在《论高校教育管理权与学生权利的冲突与协调》一文中研究指出随着我国法治进程的不断加快及高校管理体制改革的不断深化,高校与学生之间的纠纷也越来越多,对纠纷的解决,当事人也越来越多地求助于司法途径,近年来不断增多的高校被诉案件便是很好的证明。高校不断成为被告,一方面说明学生维权意识不断强化,高校教育管理权受到了前所未有的挑战,另一方面也暴露出高校在行使教育管理权的过程当中存在着很多问题,需不断完善自身管理。文章在充分调查研究的基础上,对高校教育管理权与学生权利的冲突与协调进行了系统的分析,提出了作者本人的完善意见。文章共分为四个部分:第一部分简略介绍了高校管理权的现状及学生权利的概念、内容、保障现状,虽然学生权利在近些年不断得到提高,但依然不容乐观,高校在行使教育管理权的过程中也是问题频出,这些都不能不引起我们的重视。第二部分重点阐述了高校教育管理权与学生权利冲突的具体表现形式,主要涉及到校规制定、日常管理、证书颁发等内容,其中在日常管理方面,高校教育管理权与学生权利之间的冲突更是尖锐,既有与学生受教育权方面的冲突,也有与学生财产权、人身权方面的冲突,这些冲突都是与学生切身利益密切相关的,应该通过立法进行相应的完善。第叁部分主要论述了高校教育管理权与学生权利冲突的原因,高校教育管理权与学生权利之所以出现冲突,主要是因为高校教育主体双方法律关系性质不明确、法制人权观念淡薄、立法体系存在缺陷、高校管理行为有失规范、救济渠道不畅等多种因素造成的。第四部分文章对高校教育管理权与学生权利的解决方案提出了自己的构想,只有不断改变高校教育管理模式并完善教育法律法规,同时拓宽学生权利受到侵害的救济途径,才能从根本上缓解高校教育管理权与学生权利的矛盾。(本文来源于《中南大学》期刊2011-10-01)

周凤妮[8](2009)在《高校教育管理权和学生隐私权的冲突及协调》一文中研究指出高校教育管理权这一概念是从20世纪80年代进行教育体制改革扩大高校自主权以后,公立高等学校为了摆脱政府的过多干预而提出,其在法律上具有行政权力和民事权利的双重属性。依据我国的相关法律法规高校教育管理权包括以下内容:学籍管理;教学管理;秩序管理;学位授予管理。它具有强制性和支配性、合理性大于合法性、权利的行使者享有很大的自由裁量权、权限范围非常广泛四大特征。而大学生作为有别于普通公民的特殊群体,其隐私权的客体主要涉及私人信息、私人领域、私人活动叁方面。其隐私权的基本权能包括:隐私的维护权、隐私的隐瞒权、隐私的利用权和隐私的处分权。从当前学生状告母校的典型案例可知高校教育管理权与学生隐私权的冲突主要体现在以下叁个方面:高校学籍管理与学生隐私权的冲突,高校教学管理与学生隐私权的冲突,高校秩序管理与学生隐私权的冲突。高校教育管理权与学生隐私权的冲突形成的原因主要是以下几个方面:公权力与私权利的冲撞;权利维护者双方观念上的冲撞;高校管理体制不健全;相关立法体系不完善;权利救济渠道不畅通。为此协调高校教育管理权与学生隐私权的措施应从以下方面着手:寻求公权力与私权利的利益平衡;更新高校管理者与学生行使权利的理念;完善相关教育法规和学生隐私权的立法;完善学生隐私权的法律救济渠道为学生维权扫清障碍。(本文来源于《湖南大学》期刊2009-10-01)

王彩华[9](2005)在《高校教育管理权与大学生权利的冲突解析》一文中研究指出近年来大量出现的高校学生诉高校的诉讼纠纷案件,其实质是高校教育管理权与学生的权利之间的争议,如何更好地用法律来规范和协调学校的教育管理权与学生权利之间的关系已被提上日程。高校管理权和学生权利之间冲突产生的根源主要为传统学校教育管理的绝对权威,学生权利意识与法律意识的觉醒和提高,教育法制与教育体制存在缺陷。矛盾的表现形式主要是学校管理权与学生实体性权利和程序性权利的冲突。我们应多管齐下,化解学校管理权与大学权利之间的矛盾冲突。(本文来源于《南通大学学报(教育科学版)》期刊2005年03期)

高校教育管理权论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

近年来,随着我国法治进程的加快和高校改革的不断深化,高校管理与大学生之间的纠纷案件日益增多,大学生法治观念的日渐深入,法律意识的不断增强与高校管理制度的落后引发了大学生与母校的矛盾,但其实质是高校管理权与学生之间的争议,学校管理权与学生权利的冲突已成为亟待解决的问题。如何更好地通过法律来规范解决二者之间的关系迫在眉睫。从高校教育管理权与大学生权利之间冲突的根源与形式探究解析,提出这一状况的平衡原则及解决办法,希望借此完善各大高校教育管理制度法治化的进程,促进高校与大学生之间的和谐发展。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

高校教育管理权论文参考文献

[1].陈丹妮.教育管理权与隐私权在高校心理工作中的冲突及协调探微[J].法制与社会.2019

[2].陈池.高校教育管理权与大学生权利的冲突解析[J].江西电力职业技术学院学报.2018

[3].黄翠芬.高校教育管理权和学生隐私权的冲突及协调探微[J].法制与社会.2016

[4].林晓萍.高校教育管理权和大学生隐私权的冲突与协调[J].闽西职业技术学院学报.2016

[5].邵文龙.大学生受教育权与高校教育管理权冲突研究[J].黑龙江高教研究.2016

[6].刘嘉仪.高校教育管理权与学生权利的矛盾与协调[J].知识窗(教师版).2015

[7].蒋晖.论高校教育管理权与学生权利的冲突与协调[D].中南大学.2011

[8].周凤妮.高校教育管理权和学生隐私权的冲突及协调[D].湖南大学.2009

[9].王彩华.高校教育管理权与大学生权利的冲突解析[J].南通大学学报(教育科学版).2005

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