导读:本文包含了多媒体网站论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:数字媒体时代,网站网页设计,美学因素
多媒体网站论文文献综述
刘纯,赵茂林[1]（2019）在《数字媒体时代多媒体网站页面设计中的美学因素研究》一文中研究指出属于二十一世纪的科技时代中,数字化媒体时代的到来已经是大势所趋。互联网改变着这个时代,给我们带来各种方便,本文将具体介绍数字媒体时代中多媒体网站页面设计中的几个美学因素。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年15期）
王颖[2]（2015）在《基于用户体验的多媒体网站应用设计研究》一文中研究指出在信息高速发展的今天,互联网作为一种新的媒介已经渗透到人们的日常生活中。多媒体网站以其文本、图像、声音、动画以及影像等技术上的优势取代了沉闷的Web网站而获得越来越多人的亲睐。但却有一些多媒体网站因过度追求技术表现而忽略了网站最基本的快捷传播的目的,以动感酷炫的繁杂效果替代了简易轻松的操作。作为网络虚拟现实中人与人,人与机器之间信息交互的一个平台,多媒体网站不能再单纯关注整个网站界面中动态技术的丰富,而是要加入用户体验。用户体验成为判断多媒体网站设计成败的关键因素,所以多媒体网站不能脱离用户体验单独存在。本文结合案例,将用户体验的组成形态和设计原则融入到多媒体网站中。使网站的动态技术以用户体验为基础,真正做到从用户角度出发,从而更有益于网站信息的传播。论文的选题围绕用户体验对多媒体网站的重要性、以及如何在设计中将用户体验融入到多媒体网站进行。同时本文在实际项目中总结了多媒体网站的设计方法和原则,力图为日后多媒体网站设计的具体方法做出一些努力。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2015-06-05）
刘鹏飞,张鹏岩[3]（2014）在《《遥感概论》课程多媒体网站设计与实现》一文中研究指出建设网络多媒体教学网站是改革传统教学模式的一个重要途径。本文基于Web的B/S叁层结构模式,设计了《遥感概论》课程的多媒体教学网站,完成了课程教学网站的整体架构与功能实现,探讨了网络多媒体技术在现代课程教学模式中的应用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2014年41期）
王斐[4]（2012）在《数字媒体时代多媒体网站页面设计中的美学因素》一文中研究指出互联网的发展把人类带入了一个全新的媒体时代,时代的变化也促进了人们审美观念的改变,同时也推动了多媒体网站设计的发展。如今,多媒体网站的页面设计改变了过去单调呆板的形式,逐渐走向数字媒体艺术化的形式了,提高了其美感也符合了人们的审美需求。通过对多媒体元素的色彩、文字及站点的留白艺术和媒体互动这几个方面进行美学分析,将对我们的多媒体站点建设起到积极的指导意义。(本文来源于《现代装饰(理论)》期刊2012年12期）
欧群雍[5]（2012）在《使用jPlayer构建音频和视频多媒体网站探析》一文中研究指出jPlayer插件功能强大、兼容性好,对于构建音频和视频多媒体网站非常具有优势。论文首先分析了构建音频多媒体网站中常见方法,并指出其中的优点和缺点,从而引用jPlayer并对jPlayer进行仔细解析,最后以简单的网页音频播放器为例阐述了jPlayer应用。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2012年12期）
郝倩,陶琳[6]（2011）在《Flash动画在多媒体网站中的运用与研究》一文中研究指出Flash动画已经被越来越多的人们所关注,从而被频繁地运用于网络,更频繁运用于多媒体网站的制作中。通过Flash进行网页设计并建设网站,开创了具有多媒体效果的网页,并拥有整个多媒体网站的新潮流,对Flash动画在多媒体网站中的应用和设计,提供一些建站教学的新思路。(本文来源于《软件导刊》期刊2011年06期）
信世昌[7]（2010）在《结合视频会议及多媒体网站之汉语文化沟通教学——兼谈计算机科技与汉语教学》一文中研究指出演讲内容提要:将计算机科技应用于汉语教学大约始于上世纪90年代中期,15年来已吸引愈来愈多的人士投入此方面的教学研究与产品开发,包括网站与课件等。但总体而言,这些研发成果有许多问题,包括由于不了解汉语教学的学科内涵,不了解语言教学的原理,不了解华语文的市场,不了解汉语教师的需要,不了解外国学生的需求等,导致在课件呈现方面或在汉语言内容方面安排不当,设计过于浅显,缺乏对于语言学习的针对性,其设计(评鉴)方式与其他学科的数字化教学没有差异。结果是没有学习效果,没有使用价值,(本文来源于《世界汉语教学学会通讯2010年第4期（总第8期）》期刊2010-08-18）
信世昌[8]（2010）在《结合视讯会议及多媒体网站之汉语文化沟通教学》一文中研究指出本文旨在陈述笔者所进行的一项汉语文化沟通的研究项目,是以透过计算机网络的同步视讯会议为主要管道,并搭配教材网站及文化多媒体数据库的远距教学。本项目是以"社会互动观"为取向之语言教学法,其基本概念是以观点表达来带动语言技能,让学生进行跨文化的讨论,讨论之内容必须是有意义的文化会谈主题,并具有国际共通性质或可做跨文化的比较,例如送礼的文化、喝酒的文化、饮食的文化,等等。在介绍中国的习俗之后,亦可做双方的比较,再辅以网上书面的相关数据及文化多媒体数据(影片或图片),这样不但容易引发外国学生的高度兴趣,让其了解中国的文化习俗,也能促使他们以华语来表达自己的对应习俗,达成语言学习的目的。(本文来源于《第十届国际汉语教学研讨会论文选》期刊2010-08-18）
修韬[9]（2009）在《Flash在多媒体网站中的运用》一文中研究指出Flash网站基本以图形和动画为主,适合做那些文字内容不太多,以平面、动画效果为主的应用。要搞好应用,就必须掌握Flash软件的基本功能、Flash网站的盈利点、常用技术及注意事项这四个方面的内容。(本文来源于《边疆经济与文化》期刊2009年07期）
刘珊珊[10]（2008）在《论听觉信息的视觉化表现》一文中研究指出在倡导关爱残疾群体的社会背景下,利用高速发展的网络多媒体技术创建面向听觉障碍人群的音乐多媒体网站,不仅是对残疾人事业发展的鼎力支持,也可视为对多媒体网站设计的创新与突破。首先,在实施具有针对性调查研究的基础上,本文归纳整理相关资料,分析现有面向听障人群网站的建设状况,确保听障者音乐多媒体网站创建的可行性。其次,对通感联觉产生的心理机制与条件进行较为深入的论述,阐明在视听艺术相互融合与渗透的过程中通感联觉所起到的枢纽作用。此外,本文从听障者的角度出发,设定该类网站区别于普通音乐网站的创建原则和内在定位,结合躯体感知经验渗透的观点,总结出网站设计者将听觉信息组织为视觉形式的转换模式。在听障人音乐多媒体网站具体设计方法的构想中,拟定了网站的功能结构图,列出听觉信息与视觉化形式之间的联觉对应关系,并且对功能设置的途径与视觉化表现的形式进行了详尽的阐述。同时,对于听觉信息的视觉化表现在今后日常生活中的应用实践范围,本文也进行了前瞻性的设想,拓展了这一视听转换形式的实用性。(本文来源于《北京印刷学院》期刊2008-12-01）
多媒体网站论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在信息高速发展的今天,互联网作为一种新的媒介已经渗透到人们的日常生活中。多媒体网站以其文本、图像、声音、动画以及影像等技术上的优势取代了沉闷的Web网站而获得越来越多人的亲睐。但却有一些多媒体网站因过度追求技术表现而忽略了网站最基本的快捷传播的目的,以动感酷炫的繁杂效果替代了简易轻松的操作。作为网络虚拟现实中人与人,人与机器之间信息交互的一个平台,多媒体网站不能再单纯关注整个网站界面中动态技术的丰富,而是要加入用户体验。用户体验成为判断多媒体网站设计成败的关键因素,所以多媒体网站不能脱离用户体验单独存在。本文结合案例,将用户体验的组成形态和设计原则融入到多媒体网站中。使网站的动态技术以用户体验为基础,真正做到从用户角度出发,从而更有益于网站信息的传播。论文的选题围绕用户体验对多媒体网站的重要性、以及如何在设计中将用户体验融入到多媒体网站进行。同时本文在实际项目中总结了多媒体网站的设计方法和原则,力图为日后多媒体网站设计的具体方法做出一些努力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体网站论文参考文献
[1].刘纯,赵茂林.数字媒体时代多媒体网站页面设计中的美学因素研究[J].中外企业家.2019
[2].王颖.基于用户体验的多媒体网站应用设计研究[D].内蒙古师范大学.2015
[3].刘鹏飞,张鹏岩.《遥感概论》课程多媒体网站设计与实现[J].教育教学论坛.2014
[4].王斐.数字媒体时代多媒体网站页面设计中的美学因素[J].现代装饰(理论).2012
[5].欧群雍.使用jPlayer构建音频和视频多媒体网站探析[J].吉林广播电视大学学报.2012
[6].郝倩,陶琳.Flash动画在多媒体网站中的运用与研究[J].软件导刊.2011
[7].信世昌.结合视频会议及多媒体网站之汉语文化沟通教学——兼谈计算机科技与汉语教学[C].世界汉语教学学会通讯2010年第4期（总第8期）.2010
[8].信世昌.结合视讯会议及多媒体网站之汉语文化沟通教学[C].第十届国际汉语教学研讨会论文选.2010
[9].修韬.Flash在多媒体网站中的运用[J].边疆经济与文化.2009
[10].刘珊珊.论听觉信息的视觉化表现[D].北京印刷学院.2008