导读:本文包含了测试案例库论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:Appium,手工测试,案例库,构建研究
测试案例库论文文献综述
刘斌,陈军[1]（2019）在《众测项目融入到软件测试课程案例库构建研究》一文中研究指出本文针对软件测试的课程案例的问题,论述了"众测项目"现状及其在软件测试教学中的应用情况,从素材挖掘、教学设计与组织优化等方面详细描述了众测项目融入到软件测试课程案例库的设计思路,分析了众测平台应用到教学中的途径,对软件测试课程进行教学改革研究,建立起能激发学生兴趣的软件测试课程案例库,从而致力于培养实用型软件测试人才。(本文来源于《电子世界》期刊2019年22期）
鞠小林,陈翔,文万志,张艳梅[2]（2019）在《“产教研”融合的软件测试课程案例库构建》一文中研究指出针对软件测试课程案例库构建任务,分析其在案例选择、实践环境搭建和组织教学方面存在的问题,探讨软件测试课程实践环节融合"产业""教学""学术研究"3个维度的教学思想,阐述测试案例库的构建要素以及实践环境搭建方法,最后提出基于案例实践数据的软件测试研究方法。(本文来源于《计算机教育》期刊2019年03期）
陈李飞[3]（2018）在《中职软件技术专业学业水平测试的教学案例库开发实践研究》一文中研究指出本课题旨在建设软件专业学业水平测试教学所用案例库,通过建设形式多样的案例资源,如项目试题、微课、PPT、学案等,方便师生以各种不同形式进行学习,通过校企合作,引入企业真实项目案例,以基于工作过程的方式展开项目开发。项目式教学模式改革传统课堂教学,引入教学平台发布项目,创新教学评价方式。案例库边建边用,动态完善,实现引领其它专业学业水平测试案例库建设,为学业水平测试教学服务。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2018年12期）
蒋玲莉,陈雨蒙,郭迎福[4]（2018）在《浅谈现代测试技术课程案例库建设》一文中研究指出现代测试技术是我国高校工科专业重要的专业基础课,具有较强的学科交叉性和工程实践性,学生在学习过程中理论与实际脱钩,学习效果不佳,案例教学可提高学生运用理论解决实际问题能力。论文探讨现代测试技术课程案例库建设,对现代测试技术课程体系进行了梳理,分析了案例要素及框架搭建要点,最后以百吨车振动应力测试为典型案例,将课程各知识点穿插顺连,拉近学生与测试工程的距离,使其能够明确课程教学内容的工程应用价值,提高教学质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年06期）
李志伟[5]（2017）在《软件技术中职学业水平测试的教学案例库开发研究》一文中研究指出中职学业水平测试对学生在校期间的学习情况进行全面检查,是学生质量综合评价体系的重要组成部分。而软件技术专业作为计算机科学一个重要分支,在现代社会生活中占有极其重要的地位。本文针对软件技术专业的学业水平测试教学案例库进行学习、研究。首先本文对学业水平测试进行简介,搞清楚软件技术、教学资源库、学业水平测试的内容。最后对教学案例库建设的原则和建设思路加以叙述、探讨。为提高软件技术高技能人才和建立公共学习和终身学习(本文来源于《知识文库》期刊2017年21期）
刘卫东[6]（2015）在《论软件测试技术专业教学案例库建设》一文中研究指出软件测试技术专业作为新建专业面临教学内容新、课程案例少、教学资源不足等问题。为加强案例库建设,教师应在调研分析的基础上,结合岗位需求,收集、整理企业真实项目资源及工作过程,收集现有案例资源,结合课程体系,以任务目标为主线,构造案例库总体结构。(本文来源于《天津商务职业学院学报》期刊2015年03期）
刘卫东[7]（2014）在《软件测试专业案例库建设初探》一文中研究指出案例库是对实际工作内容的提炼和总结,案例学习是提高测试人员技能素质的有效方法。通过调查分析,了解职业能力要求,结合人才培养目标,探讨案例库构建思路、案例选取策略等内容。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2014年08期）
吴秀莹[8]（2012）在《高职院校课程案例库的建设与运用例谈——以黑龙江农业工程职业学院《软件测试技术》课程案例库为例》一文中研究指出当前,高职院校建设课程案例库势在必行。课程案例库可以为授课教师提供各类型丰富的教学准备内容和积累大量的真实案例,为学生自学和练习提供充足的资源,同时又可以作为学生课外知识扩展和补充,是有效优化和开展高职教育教学、提高教学质量、实现教学目标的保障和重要手段。(本文来源于《成人教育》期刊2012年08期）
测试案例库论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对软件测试课程案例库构建任务,分析其在案例选择、实践环境搭建和组织教学方面存在的问题,探讨软件测试课程实践环节融合"产业""教学""学术研究"3个维度的教学思想,阐述测试案例库的构建要素以及实践环境搭建方法,最后提出基于案例实践数据的软件测试研究方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
测试案例库论文参考文献
[1].刘斌,陈军.众测项目融入到软件测试课程案例库构建研究[J].电子世界.2019
[2].鞠小林,陈翔,文万志,张艳梅.“产教研”融合的软件测试课程案例库构建[J].计算机教育.2019
[3].陈李飞.中职软件技术专业学业水平测试的教学案例库开发实践研究[J].计算机产品与流通.2018
[4].蒋玲莉,陈雨蒙,郭迎福.浅谈现代测试技术课程案例库建设[J].教育教学论坛.2018
[5].李志伟.软件技术中职学业水平测试的教学案例库开发研究[J].知识文库.2017
[6].刘卫东.论软件测试技术专业教学案例库建设[J].天津商务职业学院学报.2015
[7].刘卫东.软件测试专业案例库建设初探[J].信息与电脑(理论版).2014
[8].吴秀莹.高职院校课程案例库的建设与运用例谈——以黑龙江农业工程职业学院《软件测试技术》课程案例库为例[J].成人教育.2012