导读:本文包含了技术转移绩效论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:技术交流,技术转移,新产品创新性,新产品开发速度
技术转移绩效论文文献综述
徐国军,杨建君[1]（2019）在《技术转移、新产品开发与企业绩效》一文中研究指出本文聚焦中国情境下制造业和高新技术企业的新产品开发过程,研究合作伙伴间两种不同的技术转移方式对技术接收企业绩效的影响,并探索新产品创新性及新产品开发速度的中介作用。同时,引入实际吸收能力作为调节变量,构建了理论模型。之后,运用249家企业的调研数据进行模型验证。研究表明,相对于技术交流而言,技术转移对技术接收企业新产品开发速度及企业绩效的正向影响均更加显着。相对于技术转移而言,技术交流对技术接收企业新产品创新性的正向影响更加显着。技术接收企业新产品创新性在技术交流与企业绩效之间起中介作用。技术接收企业新产品开发速度在技术转移与企业绩效之间起中介作用。同时,技术接收企业实际吸收能力增强了新产品创新性对技术交流与企业绩效的中介效应。(本文来源于《科研管理》期刊2019年11期）
刘群彦,姚禹[2]（2018）在《高校组织管理行为与技术转移绩效——基于34所教育部直属高校的实证分析》一文中研究指出在文献研究和对教育部直属34所高校2016年的技术转移绩效统计基础上,通过因子分析和相关性分析,得出如下结论:高校组织管理行为与技术转移绩效有一定关联性,其中考核评估管理对技术转移绩效有显着促进作用;单位实施管理与技术转移绩效存在互补关系;制度文件管理对技术转移部分绩效有正向促进作用;奖励激励措施则对技术转移绩效未见到影响作用。技术转移组织管理行为的研究结论,为高校改进和完善技术转移组织管理行为,持续推进和服务经济发展,提供了新的方向和思路。(本文来源于《中国高校科技》期刊2018年11期）
吕荣杰,贾芸菲,张义明[3]（2018）在《社会资本与技术转移绩效的关系研究》一文中研究指出从社会规范、社会网络和社会信任3个维度构建社会资本测度指标,运用2008—2015年我国30个省(区市)的面板数据,探究社会资本对技术转移绩效的关系。研究结果表明:地区社会规范水平越高,技术转移绩效越好;地区社会网络通达度越高,技术转移绩效越好;同时,地区社会信任程度越高,技术转移绩效也越好。从社会资本角度提出进一步提升我国各地区技术转移绩效的建议,从而提高我国整体的技术创新水平。(本文来源于《科技管理研究》期刊2018年19期）
常旭华,刘永千,陈强[4]（2018）在《基于组织层级的高校技术转移绩效影响因素研究》一文中研究指出构建多元线性回归模型分析两个组织层级的技术转移绩效影响因素。研究表明,高校和技术转移办公室因组织层级不一致导致其绩效影响因素也不同;宏观类指标更能提升高校全局层面的技术转移绩效,而收益分配政策、组织特性等微观指标则对部门层面的绩效指标影响更大。主管部门制定绩效评估体系时应充分考虑组织层级引起的差异。(本文来源于《科技管理研究》期刊2018年18期）
徐国军,杨建君[5]（2018）在《技术转移、组织间冲突与突变式创新绩效:实际吸收能力的调节作用》一文中研究指出聚焦企业创新活动,研究技术转移以及建设性冲突、破坏性冲突与技术转移的交互作用对技术接收企业突变式创新绩效的影响。同时,引入技术接收企业实际吸收能力作为调节变量,构建理论模型,利用251家企业调研数据进行模型验证。研究结果表明,技术转移有助于技术接收企业突变式创新绩效提升;技术转移和建设性冲突的交互作用对技术接收企业突变式创新绩效具有促进作用;技术转移和破坏性冲突的交互作用对技术接收企业突变式创新绩效具有阻碍作用;技术接收企业实际吸收能力正向调节技术转移对企业突变式创新绩效的影响。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2018年20期）
刘敏[6]（2018）在《基于平衡计分卡的大学技术转移服务机构绩效评估研究》一文中研究指出大学技术转移服务机构是大学技术转移的主要参与者和直接实施者,作为连接技术供需双方的纽带,其绩效状况的好坏不仅关系到大学技术转移的成败,同时也是决定企业能否实现技术创新的关键因素。要改善和提高绩效,必须首先了解和评估现有的绩效水平,对大学技术转移服务机构在运营管理过程中的结果、效益和效能,以及机构在提供服务、满足服务对象的需求过程中体现出的管理能力做出尽可能准确的评价。然而,目前我国大学技术转移服务机构的绩效评估无论是理论上还是实践中都存在很多问题,一方面学术界对大学技术转移服务机构绩效评估的相关研究较少,理论成果不足;另一方面大学技术转移服务机构在实际的绩效评估中主动性和积极性不足,缺乏科学的理论指导,绩效评估指标体系不健全等等。这些问题导致现有的绩效评估无法全面系统的评估大学技术转移服务机构的整体绩效水平,绩效评估的结果对推动机构的绩效改进和提升指导性不强。为了更加全面准确的评估大学技术转移服务机构的整体绩效,并从实证的角度找出影响大学技术转移服务机构绩效的主要因素,同时用绩效评估的结果作为依据,指导大学技术转移服务机构的绩效提升,从而促进其不断提升服务能力,更好的发挥其在技术转移中的作用。本文将平衡计分卡引入大学技术转移服务机构的绩效评估中,在对平衡计分卡框架进行修正的基础上,试图构建适合于大学技术转移服务机构的平衡计分卡绩效评估模型,并以A大学技术转移中心为例,从实证的角度,研究平衡计分卡模型在大学技术转移服务机构中的具体运用问题。通过实证研究,发现A大学绩效转移中心在客户层面的绩效表现较好,但财务层面绩效状况的不佳导致对机构内部流程的支撑作用较弱,直接影响了机构技术服务能力和中介服务能力的提升,流程优化的动力欠缺,总体绩效水平表现不佳。从而指出A大学技术转移中心今后应重点关注财务和内部流程绩效的提高。在理论和实证研究的基础上,本文最后总结了运用平衡计分卡模型对大学技术转移服务机构进行绩效评估时要注意的问题,并就平衡计分卡模型在大学技术转移服务机构绩效评估中的适用性提出了 一定的建议。(本文来源于《北京化工大学》期刊2018-06-05）
刁广付[7]（2018）在《沧州市农业技术转移绩效研究》一文中研究指出农业技术是农业生产重要的投入要素,也是提高农业生产绩效的关键因素。“渤海粮仓”是环渤海低平原粮区的简称,沧州市是“渤海粮仓科技示范工程”重点示范市,该地区存在土壤盐渍化程度高、淡水资源匮乏和农业基础设施建设落后的特点,按照“扩面积、增单产、水保障和创高值”的农业技术转移思路,通过农业技术转移,实现沧州市中低产田和盐碱荒地增粮和增效的目标。根据沧州市实地调研了解到农业技术转移的实际情况,完成了以下主要研究工作:第一,界定了农业技术转移绩效的相关概念,并阐述了理论基础;第二,分析了农业技术的供给和需求,研究了农业技术转移载体和农业技术推广队伍建设的现状与问题;第叁,运用主成分分析方法研究农业技术对沧州各县市粮食种植面积的影响;第四,利用DEA模型构建绩效评价指标体系,并运用该指标体系对农业技术示范区和推广区绩效进行评价;第五,利用DEA模型对农业技术示范区和推广区整体绩效水平进行评价;第六,运用非参数Malmquist指数法对农业技术示范区和推广区小麦生产综合技术效率和全要素生产率进行分析;第七,针对研究的问题提出对策。通过研究得出以下结论:第一,技术投入要素在沧州市中部和西北部地区得分较高,应将稀缺的农业技术资源优先配置到该地区;第二,农业技术示范区和推广区整体绩效水平增加,且总体绩效水平较高;第叁,小麦种植示范区全要素生产率提高主要是由技术进步引起的,推广区全要素生产率降低,主要是由技术进步下降引起的。本研究的创新点在于运用数据包络法(DEA)评价农业技术示范区和推广区小麦生产的绩效水平,同时运用非参数Malmquist指数法对示范区和推广区小麦生产的综合技术效率和全要素生产率进行分析,为沧州市农业技术创新、示范与推广提供理论参考。(本文来源于《河北农业大学》期刊2018-06-03）
吴庆松,陈韶荣,瞿艳平[8]（2018）在《知识转移与企业技术创新绩效:心理资本的中介作用》一文中研究指出如何提高企业技术创新绩效,是知识经济时代创新型企业必须面临的一个问题。以往研究探索了知识转移对企业技术创新绩效客观层面的影响,但对主观层面影响机制的关注还不够。文章通过调研232名高新技术企业的员工,从心理资本的角度探索知识转移对企业技术创新绩效的影响机制。结果表明,知识转移对高新技术企业技术创新绩效具有部分正向预测作用;员工心理资本水平对知识转移引起企业技术创新绩效之间具有明显的中介效应。(本文来源于《商业经济与管理》期刊2018年04期）
张座铭,邵红梅,张楠楠[9]（2017）在《中部地区高校技术转移绩效评价及对策研究》一文中研究指出以中部地区为例,探讨了该区域内高校技术转移的现状,构建了科学的高校技术转移绩效评价指标体系,利用因子分析法对模型进行了处理和分析,其结果表明:中部地区高校技术转移整体水平较低,各区域间发展不平衡,其中,安徽综合实力最强,排名第一,湖北科研产出因子得分较低,排名第二,湖南科研投入因子得分较低,排名第叁,河南、江西、山西分列后叁位。(本文来源于《当代经济》期刊2017年36期）
秦德智,秦超,赵德森[10]（2018）在《组织交互渠道、关系质量及学习意愿对中国-东盟跨国公司技术转移绩效的影响》一文中研究指出基于东盟子公司员工的中微观视角,通过问卷调查,采用PLS-SEM结构方程模型,分析和检验中国-东盟跨国母公司与子公司间的交互渠道、关系质量、学习意愿3个因素对技术转移绩效的影响机理和路径。研究结果发现,在中国-东盟跨国公司内部,丰富和便捷的交互渠道对技术转移绩效具有显着直接正向影响,同时通过关系质量、学习意愿对技术转移绩效产生间接正向影响。关系质量不能直接促使技术转移绩效提升,但可以通过学习意愿的中介作用间接影响技术转移绩效。学习意愿对技术转移绩效具有显着直接正向影响。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2018年02期）
技术转移绩效论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在文献研究和对教育部直属34所高校2016年的技术转移绩效统计基础上,通过因子分析和相关性分析,得出如下结论:高校组织管理行为与技术转移绩效有一定关联性,其中考核评估管理对技术转移绩效有显着促进作用;单位实施管理与技术转移绩效存在互补关系;制度文件管理对技术转移部分绩效有正向促进作用;奖励激励措施则对技术转移绩效未见到影响作用。技术转移组织管理行为的研究结论,为高校改进和完善技术转移组织管理行为,持续推进和服务经济发展,提供了新的方向和思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术转移绩效论文参考文献
[1].徐国军,杨建君.技术转移、新产品开发与企业绩效[J].科研管理.2019
[2].刘群彦,姚禹.高校组织管理行为与技术转移绩效——基于34所教育部直属高校的实证分析[J].中国高校科技.2018
[3].吕荣杰,贾芸菲,张义明.社会资本与技术转移绩效的关系研究[J].科技管理研究.2018
[4].常旭华,刘永千,陈强.基于组织层级的高校技术转移绩效影响因素研究[J].科技管理研究.2018
[5].徐国军,杨建君.技术转移、组织间冲突与突变式创新绩效:实际吸收能力的调节作用[J].科技进步与对策.2018
[6].刘敏.基于平衡计分卡的大学技术转移服务机构绩效评估研究[D].北京化工大学.2018
[7].刁广付.沧州市农业技术转移绩效研究[D].河北农业大学.2018
[8].吴庆松,陈韶荣,瞿艳平.知识转移与企业技术创新绩效:心理资本的中介作用[J].商业经济与管理.2018
[9].张座铭,邵红梅,张楠楠.中部地区高校技术转移绩效评价及对策研究[J].当代经济.2017
[10].秦德智,秦超,赵德森.组织交互渠道、关系质量及学习意愿对中国-东盟跨国公司技术转移绩效的影响[J].科技进步与对策.2018