导读:本文包含了太行抗日根据地论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:太行抗日根据地,军用物资,一二九师,八路军
太行抗日根据地论文文献综述
晏雪莲,孟伟[1]（2019）在《太行抗日根据地灾荒时期的军民共渡——以孔家峧抗战文书为例》一文中研究指出太行抗日根据地群山环绕,水资源本就匮乏,自1941年冬天开始,太行雨雪较往年更加稀少,翌年持续干旱,至1943年太行爆发空前的旱灾:左权、涉县、黎城、潞城、平陆等县皆受灾,灾民多达35万。大旱之后又发生了蝗灾、水灾,进一步加剧了太行抗日根据地的灾情。此外,日军实行日益严密的经济封锁、频繁"扫荡",往根据地散布鼠疫、毒气、病菌等;国民党政府停止了对八路军的供给,阎锡山对根据地的袭扰和破坏也进一步加剧。天灾人祸使太行抗日根据地的军民(本文来源于《党史文汇》期刊2019年11期）
崔卓琳[2]（2019）在《“叁叁制”与太行抗日根据地民主政权建设》一文中研究指出抗日战争期间,中共在太行抗日根据地广泛开展村选,实施"叁叁制"政策以巩固抗日民族统一战线。阶级成份复杂、意识形态差异、群众积极性不高等问题阻碍了政策推行,因此,有针对性的干部训练、深入的民主宣传成为发挥"叁叁制"核心凝聚力的应有之义。更进一步说,抗日战争要实现紧拧民族统一战线大绳必须突破体制僵化、阶级隔阂,而"叁叁制"政策的政权分层架构成为解决障碍的关键要素。毋庸置疑,以"叁叁制"为基底的民主政权体系是中共积极建设的结果,成为中共团结一切抗战力量取得对日反侵略战争胜利的基本保障。(本文来源于《中北大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
崔卓琳[3]（2019）在《太行抗日根据地冬学运动与民众动员》一文中研究指出冬学运动是中国共产党在抗日根据地进行的社会教育中最有效的形式。中共在深刻剖析抗战时期艰难环境以及人民群众受教育的现状之后,利用和改造北方农村传统的"冬学",将政治教育与民众动员结合起来,不仅达到了启迪民智、提高农民文化水平的目的,而且使民众深刻认识到当前的抗战形势,积极拥护并执行中国共产党的民主政策法令,巩固了抗日民族统一战线。这也是中共在根据地进行文化改造、重新整合构建抗战时期中国农村文化的尝试。(本文来源于《长治学院学报》期刊2019年03期）
马瑞[4]（2019）在《回顾与展望:太行抗日根据地史研究的一个侧面》一文中研究指出太行抗日根据地在中共革命史上具有重要地位,为抗日战争和全国革命的胜利做出了重要贡献。过往的相关研究多从革命史和党史的角度进行探讨,改革开放以来随着思想的解放和历史学科的发展,社会史角度的研究逐渐兴起,尤其是近些年来"新革命史""社会文化史""日常生活史"等理论的提出,为太行革命根据地史研究带来了新的活力,提供了新的视角,这可视为太行抗日根据地未来研究的一种发展方向。(本文来源于《山西高等学校社会科学学报》期刊2019年02期）
白雪[5]（2019）在《太行抗日根据地时期乡村社会的思想教育——以青年为例》一文中研究指出1937年,抗日战争爆发。为了最大限度上动员各阶层社会群众参与到保家卫国的抗日战争中来,中国共产党在太行根据地针对不同的群众开展了深刻的思想政治教育。在当时国内以及各个根据地艰苦的条件下,八路军129师不惧艰难,在进入太行根据地时,严格遵守中央指示,加强与群众的联系,对青年等不同民众作出了具有针对性的建议。(本文来源于《现代交际》期刊2019年01期）
张艳[6]（2018）在《太行抗日根据地的妇女解放运动》一文中研究指出太行抗日根据地以纵贯南北的太行山脉为依托,位于山西、河北、河南叁省交界地区,习惯上又称晋冀豫边区。历史上,这一地区由于地理位置偏僻,高山连绵,群峰壁立,沟壑纵横,交通不便,经济文化异常落后,在社会生活方面普遍存在着严重歧视妇女的现象,如打骂妇女、买卖妇女、包办婚姻等,当时山西黎城甚至流行"母鸡不是禽,女人不是人"的说法。抗日战争时期,中国共产党领导的各敌(本文来源于《炎黄春秋》期刊2018年08期）
巨文辉,戴玉刚,刘文山,郝雪廷[7]（2018）在《我过太行梦魂安——太行抗日根据地笔谈》一文中研究指出太行抗日根据地在中国抗战史上具有举足轻重的地位。太行人民在中共领导下,浴血抗争,并形成了与红船精神、井冈山精神、延安精神、长征精神一脉相承的太行精神。2017年7月,本刊特约山西省委党史办副主任巨文辉、长治红色文化研究会会长戴玉刚、刘鼎之子刘文山、八路军太行纪念馆研究部主任郝雪廷等,围绕"弘扬太行精神,筑牢民族之魂"进行交流,并组成一篇笔谈。(本文来源于《炎黄春秋》期刊2018年08期）
贺文乐,孙达[8]（2018）在《太行抗日根据地民主政府的行政工作》一文中研究指出行政工作是一个政府运行、运转、执行的主要工作,上级对下级的任务安排与下级对上级的工作汇报是其重要组成要素。以此为线索,本文从内容、主体、效率叁方面考察政府行政工作在太行抗日根据地的实践性表达。其中,行政工作的内容包括主次、形式、细节、文风等;行政工作的主体体现为上下级之间的互动性;行政工作的效率则更多着眼于灵活性、群众性的坚持以及简政工作的开展。研究表明,太行抗日根据地民主政府行政工作开展较为成功,为新中国政府行政工作开展提供了蓝本,对今天政务工作科学化有较强的借鉴意义。(本文来源于《中国井冈山干部学院学报》期刊2018年04期）
杨诚[9]（2017）在《《太行记忆·英谈村抗日根据地》》一文中研究指出(本文来源于《军营文化天地》期刊2017年10期）
侯美蓉[10]（2017）在《利用红色资源 发扬红色传统 传承红色基因》一文中研究指出本报讯 巍巍太行喜迎四方宾朋，潺潺清漳共诉家国故情。今年是太行抗日根据地创建80周年，为了纪念革命先辈的丰功伟绩，进一步弘扬太行精神、传承民族文化，7月30日至31日，左权县召开了“砥柱中流——纪念太行抗日根据地创建80周年”研讨会。本次研讨会(本文来源于《晋中日报》期刊2017-08-01）
太行抗日根据地论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
抗日战争期间,中共在太行抗日根据地广泛开展村选,实施"叁叁制"政策以巩固抗日民族统一战线。阶级成份复杂、意识形态差异、群众积极性不高等问题阻碍了政策推行,因此,有针对性的干部训练、深入的民主宣传成为发挥"叁叁制"核心凝聚力的应有之义。更进一步说,抗日战争要实现紧拧民族统一战线大绳必须突破体制僵化、阶级隔阂,而"叁叁制"政策的政权分层架构成为解决障碍的关键要素。毋庸置疑,以"叁叁制"为基底的民主政权体系是中共积极建设的结果,成为中共团结一切抗战力量取得对日反侵略战争胜利的基本保障。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
太行抗日根据地论文参考文献
[1].晏雪莲,孟伟.太行抗日根据地灾荒时期的军民共渡——以孔家峧抗战文书为例[J].党史文汇.2019
[2].崔卓琳.“叁叁制”与太行抗日根据地民主政权建设[J].中北大学学报(社会科学版).2019
[3].崔卓琳.太行抗日根据地冬学运动与民众动员[J].长治学院学报.2019
[4].马瑞.回顾与展望:太行抗日根据地史研究的一个侧面[J].山西高等学校社会科学学报.2019
[5].白雪.太行抗日根据地时期乡村社会的思想教育——以青年为例[J].现代交际.2019
[6].张艳.太行抗日根据地的妇女解放运动[J].炎黄春秋.2018
[7].巨文辉,戴玉刚,刘文山,郝雪廷.我过太行梦魂安——太行抗日根据地笔谈[J].炎黄春秋.2018
[8].贺文乐,孙达.太行抗日根据地民主政府的行政工作[J].中国井冈山干部学院学报.2018
[9].杨诚.《太行记忆·英谈村抗日根据地》[J].军营文化天地.2017
[10].侯美蓉.利用红色资源发扬红色传统传承红色基因[N].晋中日报.2017