导读:本文包含了刑事技术警察论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:刑事科学技术专业,公安专门人才,校局合作,应用型转变
刑事技术警察论文文献综述
佟德鑫,杨琳[1]（2019）在《刑事科学技术专业向应用型转变建设路径探析——以辽宁警察学院刑事科学技术专业为例》一文中研究指出培养应用型人才是本科高校的总体要求,贴近实战则是公安本科教育的现实需求。辽宁警察学院(以下简称学院)刑事科学技术专业作为向应用型转变示范专业,只有精准把握时代的脉搏,实现与公安实战的无缝对接,才能真正适应辽宁经济社会的发展,为建设平安辽宁提供人才保障。(本文来源于《公安教育》期刊2019年09期）
时巧翠[2]（2019）在《以应用型人才培养为目标的刑事科学技术实验教学改革研究——以浙江警察学院刑事科学技术实验教学为例》一文中研究指出文章以浙江警察学院刑事科学技术专业实验教学为例,针对目前刑事科学技术专业实验教学的存在不足,探讨转变教学理念,单独设置实验课,加强教学型实验室建设,注重实验教材建设等具体改革措施。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年09期）
陈路坤[3]（2019）在《坚守警犬事业一甲子 不忘初心整装再出发》一文中研究指出训练场上，10个培训班同时开课，学员正携犬训练，奔跑、跳跃、嗅别、扑咬，闷热的天气里个个都是大汗淋漓；办公室里，敲击键盘声、电话铃声交替响起，教师们都在忙着各自的工作……7月15日，来到位于辽宁省沈阳市的中国刑事警察学院警犬技术系、公安部沈(本文来源于《人民公安报》期刊2019-08-13）
李宏达[4]（2019）在《应用型公安技术人才培养视域下实验教学改革——以中国刑事警察学院微量物证分析实验教学为例》一文中研究指出基于新时代公安人才培养的总体要求,深化实验教学改革对于提高学警的实战能力、加快其融入公安一线工作的步伐,以达到培养合格应用型公安技术人才的目标具有积极的实践意义。围绕微量物证分析实验教学过程,对培养目标的确定、实验内容的调整、实验教学方式的改革等方面进行了探讨,将案例、大型分析仪器和标准检验方法融入到教学内容中,构建了正确的培养目标、合理的实验内容、精彩的教学模式相结合的培养方式,并在教学实践中取得了显着的实战能力提升效果。建立适合公安院校法化学专业公安技术人才培养的有效方法,对于提升我国公安机关整体实战能力具有积极的促进意义。(本文来源于《辽宁警察学院学报》期刊2019年04期）
蒋焕,王闯[5]（2019）在《刑事科学技术卓越工程师人才培养体系探索与实践——以吉林警察学院为例》一文中研究指出结合卓越工程师人才培养理念,按照卓越工程师人才培养通用标准和刑事科学技术类行业标准,吉林警察学院构建并实践了刑事科学技术卓越工程师人才培养体系:以工程实践能力和创新能力培养为重点,形成刑事科学技术专业人才培养持续优化机制;以实验教学平台建设为依托,构建立体化、全方位、递进化的实验教学体系;以公安基层工作为导向,探索多渠道的课程教学资源建设路径与方法;以"双师型"教师团队建设为引导,打造满足实践与创新能力培养的师资队伍。该体系下,学生工程意识与工程实践能力明显增强,为人才培养提供了可借鉴的经验,具有可复制性。(本文来源于《职业技术教育》期刊2019年17期）
林艳平[6]（2019）在《“教学练战”一体化刑事科学技术专业教学模式探索与实践——以福建警察学院为例》一文中研究指出福建警察学院刑事科学技术系探索将"教学练战"一体化教学模式应用于刑事科学技术专业学生培养,取得预期良好效果,经验在于:采用了"以教为引领、以学作承接、以练为抓手、以战为目标"四项措施,通过精心组织实施、完善制度机制、充实教学资源、建设实践型师资,促进了师资队伍建设和学生素质能力提升。(本文来源于《福建警察学院学报》期刊2019年01期）
付静,谭彦叙[7]（2018）在《坚持政治建校 着力深化改革 进一步优化公安高等教育资源提升办学质量水平》一文中研究指出本报沈阳9月21日电 付静、谭彦叙报道：公安部警犬技术学校（沈阳警犬基地）并入中国刑事警察学院宣布大会9月19日召开，公安部党委委员、中央纪委国家监委驻公安部纪检监察组组长邓卫平出席。他强调，要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯(本文来源于《人民公安报》期刊2018-09-22）
郭勇,李永胜[8]（2018）在《以公安实战化为导向的刑事科学技术人才培养共同体建设——以四川警察学院为例》一文中研究指出公安刑事科学技术人才培养应基于公安机关警务改革需要和人才需求,推进"实战化"教学改革,要达到这一目的,职业教育中行业深度融入人才培养的模式值得借鉴。四川警察学院在刑事科学技术专业人才培养中,以实战化为导向,行业深度参与的人才培养共同体建设为保障,在师资团队和教学资源建设过程中进行了探索和实践,努力提升专业人才培养质量。(本文来源于《四川警察学院学报》期刊2018年04期）
钟庆旭,侯碧海,何洋,王攀,文道岗[9]（2018）在《刑事技术警察出庭作证的对策研究》一文中研究指出刑事技术警察是公安机关的特殊警察,为侦查、起诉、审判工作提供线索和科学证据,然而依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第四十八条规定:证据必须经过查证属实,才能作为定案的根据。这就要求刑事技术人员出庭接受质询。由于刑事技术警察出庭作证没有固定的模式,本文主要对出庭作证的庭前准备、庭上应对技巧进行探讨,不断提高刑事技术警察出庭作证的能力,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(本文来源于《法制与社会》期刊2018年16期）
王晓宾[10]（2018）在《刑事科学技术警察队伍的调研与思考》一文中研究指出实现执法队伍专业化,是深化公安执法规范化建设的重要目标。作为公安队伍的重要组成部分,本文通过调查问卷,了解到目前刑事科学技术警察队伍中人员构成、工作满意度、学习与培训、职业认同程度等方面的情况,在对其进行总结思考的基础上,提出一些有针对性的建议,以期能够更好地促进刑事科学技术警察队伍的建设。(本文来源于《广东公安科技》期刊2018年01期）
刑事技术警察论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以浙江警察学院刑事科学技术专业实验教学为例,针对目前刑事科学技术专业实验教学的存在不足,探讨转变教学理念,单独设置实验课,加强教学型实验室建设,注重实验教材建设等具体改革措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
刑事技术警察论文参考文献
[1].佟德鑫,杨琳.刑事科学技术专业向应用型转变建设路径探析——以辽宁警察学院刑事科学技术专业为例[J].公安教育.2019
[2].时巧翠.以应用型人才培养为目标的刑事科学技术实验教学改革研究——以浙江警察学院刑事科学技术实验教学为例[J].科教文汇(上旬刊).2019
[3].陈路坤.坚守警犬事业一甲子不忘初心整装再出发[N].人民公安报.2019
[4].李宏达.应用型公安技术人才培养视域下实验教学改革——以中国刑事警察学院微量物证分析实验教学为例[J].辽宁警察学院学报.2019
[5].蒋焕,王闯.刑事科学技术卓越工程师人才培养体系探索与实践——以吉林警察学院为例[J].职业技术教育.2019
[6].林艳平.“教学练战”一体化刑事科学技术专业教学模式探索与实践——以福建警察学院为例[J].福建警察学院学报.2019
[7].付静,谭彦叙.坚持政治建校着力深化改革进一步优化公安高等教育资源提升办学质量水平[N].人民公安报.2018
[8].郭勇,李永胜.以公安实战化为导向的刑事科学技术人才培养共同体建设——以四川警察学院为例[J].四川警察学院学报.2018
[9].钟庆旭,侯碧海,何洋,王攀,文道岗.刑事技术警察出庭作证的对策研究[J].法制与社会.2018
[10].王晓宾.刑事科学技术警察队伍的调研与思考[J].广东公安科技.2018