导读:本文包含了心理压力调适论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:老年人群,压力来源,心理调适
心理压力调适论文文献综述
徐云[1]（2019）在《老年人群的心理压力来源及调适》一文中研究指出进入新世纪后,我国人口老龄化速度持续加快,中国的老年人已经成为一个不可忽视的群体。老年人群由于身体的各个系统功能逐渐减退,家庭生活、职业生活和社会生活的较大变动,心理活动较易受到影响,其中部分老年人由于心理压力过大没有得到及时有效的调适,导致了轻度认知障碍或心理疾病。因此,加强对老年人群心理特征的研究,提出操作性强的调适方法十分重要。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年10期）
胡珊珊[2]（2019）在《浅析当前大学生面临的就业心理压力及调适》一文中研究指出对于当今的大学生而言,就业是人生的又一转折点。随着当前市场竞争的日益激烈,大学生就业形势十分严峻,就业的压力不断增大。很多大学生在思想上很难接受现实,对未来产生了巨大的困惑,产生了较大的就业心理压力。因此,要对当今大学生的就业心理问题进行阐释,进而找到有效的思路来对大学生进行心理调适,不断强化大学生的心理承受能力,引导他们保持积极的择业心态。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年41期）
赵燕,许新刚,龚魏魏[3]（2019）在《高职大学生心理压力与情绪调适干预方法》一文中研究指出本文通过问卷调查和走访调研随机调查在徐5所高职大学生,分析心理压力与负性情绪表现,探索出个人、学校及家庭叁个层面的情绪调适干预方法,以期提高高职大学生抗压耐挫能力,保持心理健康。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年81期）
何志涛,张智远,郐欣,李卫华[4]（2019）在《大学生心理压力源分析及心理调适策略》一文中研究指出本文意在明确大学生产生心理压力的各类压力源,并运用心理治疗技术提出学校和学生角度的心理调适策略,为大学生缓解压力提供参考。(本文来源于《中国新通信》期刊2019年15期）
张钦芬,王胜军[5]（2019）在《基层医院内科护士心理压力与调适》一文中研究指出目的:分析基层医院内科护士心理压力特征,评价调适效果。方法:2018年8月,某医院共有内科护士14名,采用《中国护士工作压力源量表》、社会支持量表(SSRS)、《躯体化症状自评量表(SSS)》评价心理压力以及引起的躯体症状,进行心理调适,在2018年10月,再次调查,再评价。结果:干预后,护士的社会支持量表主观支持、支持利用度、总分高于干预前,干预后职业压力评分、躯体症状低于干预前,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:基层医院内科护士心理压力较大,主要来源于职业、社会、家庭等多个领域,心理调适可以减轻心理压力,提升患者的自我减压能力。(本文来源于《中国农村卫生》期刊2019年14期）
高秀苹[6]（2019）在《大学生就业压力及心理调适》一文中研究指出简要分析当前大学生的毕业压力,并从正确的就业观出发,提出大学生缓解就业压力应该树立的价值观念,即寻找适合自己的工作,面对非对口专业的工作要灵活,而不要绝对化,要将薪水与能力匹配起来看待。介绍了大学生在面对就业压力时的心理调适方法,在帮助大学生缓解就业压力方面,有一定的参考价值。(本文来源于《现代交际》期刊2019年12期）
董威,李传,周雷,任新华,张华刚[7]（2019）在《部队青年官兵心理压力自我调适的方法分析》一文中研究指出青年官兵担负着维护国家安全和社会稳定的神圣使命,承受各方面的压力,其中心理压力造成的问题严重影响部队的安全稳定。基于此,本文提出了强化自我心理训练、培养高尚的生活情趣、加强面对挫折的能力,树立全面的自我理念四个方面措施,提高部队青年官兵自我调适心理压力的能力,保持其心理状态健康。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年11期）
王子婷,倪亚丽,冯彩美,陈莹镔,吴双[8]（2019）在《民办高职院校辅导员工作压力及心理调适研究》一文中研究指出高职院校辅导员是学生工作中的直接执行者及组织者,是大学生健康成长中的指导者和引路人。随着高职院校招生人数不断增加、生源质量优良不齐,新问题,新情况层出不穷,这也意味着民办高校辅导员必然面临更重的工作压力及生活负担。文章以民办高职院校为例,结合民办高职院校辅导员的工作压力及激励机制体系,对民办高职院校辅导员的心理调适进行归纳与分析,旨在为减轻辅导员工作压力,提高幸福感,打造更专业、更高素质、更高工作效率的辅导员队伍,促使高职院校辅导员队伍向更专业、更高素质、更高效率的发展提供参考。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年14期）
覃坚勇[9]（2019）在《高中体育特长女生心理压力成因与调适》一文中研究指出本文分析高中体育特长女生产生思想顾虑的主要原因,论述提高学生自信心的具体做法,以及解决学生的心理问题的措施,以缓解或消除她们的压力,促进她们体育训练、文化学习、健康成长,实现高中阶段的学习目标与奋斗梦想。(本文来源于《广西教育》期刊2019年10期）
王薇薇,何艳,尚洋[10]（2018）在《特殊教育教师压力缓解及心理调适策略》一文中研究指出特殊教育教师由于职业特点、教育对象和工作环境等因素,承载着来自工作、家庭、社会等多方面压力,而调适心理压力、维护心理健康是特殊教育教师职业生涯顺利发展的重要保障。文章从特殊教育教师自身出发,为其减压、维护其心理健康进行探讨。特殊教育教师要常反思自己的"自动思维",用认知疗法端正自己的认知,合理归因,以人本主义的思想指导特殊教育工作。(本文来源于《新课程研究(下旬刊)》期刊2018年12期）
心理压力调适论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于当今的大学生而言,就业是人生的又一转折点。随着当前市场竞争的日益激烈,大学生就业形势十分严峻,就业的压力不断增大。很多大学生在思想上很难接受现实,对未来产生了巨大的困惑,产生了较大的就业心理压力。因此,要对当今大学生的就业心理问题进行阐释,进而找到有效的思路来对大学生进行心理调适,不断强化大学生的心理承受能力,引导他们保持积极的择业心态。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理压力调适论文参考文献
[1].徐云.老年人群的心理压力来源及调适[J].科教导刊(下旬).2019
[2].胡珊珊.浅析当前大学生面临的就业心理压力及调适[J].课程教育研究.2019
[3].赵燕,许新刚,龚魏魏.高职大学生心理压力与情绪调适干预方法[J].教育现代化.2019
[4].何志涛,张智远,郐欣,李卫华.大学生心理压力源分析及心理调适策略[J].中国新通信.2019
[5].张钦芬,王胜军.基层医院内科护士心理压力与调适[J].中国农村卫生.2019
[6].高秀苹.大学生就业压力及心理调适[J].现代交际.2019
[7].董威,李传,周雷,任新华,张华刚.部队青年官兵心理压力自我调适的方法分析[J].心理月刊.2019
[8].王子婷,倪亚丽,冯彩美,陈莹镔,吴双.民办高职院校辅导员工作压力及心理调适研究[J].青年与社会.2019
[9].覃坚勇.高中体育特长女生心理压力成因与调适[J].广西教育.2019
[10].王薇薇,何艳,尚洋.特殊教育教师压力缓解及心理调适策略[J].新课程研究(下旬刊).2018