导读:本文包含了新闻传播学研究论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新闻传播学,中国特色,中国故事,数字传播,媒体策略,跨文化传播,中国对外传播,传播领域,网络新媒体,传播主体
新闻传播学研究论文文献综述
马征[1]（2019）在《加快构建中国特色新闻传播学》一文中研究指出本报厦门11月24日电 （马征）11月21—23日，“互文场域 叙事：‘讲好中国故事’话语传播高峰论坛”在厦门举行。与会专家学者围绕新时代讲好中国故事的叙事逻辑与媒体策略、中国特色新闻传播学建构以及数字传播技术与话语创新等议题进行了交流与讨论。(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-11-27）
何小霞[2]（2019）在《网络时代新闻传播学基础课的教学探讨》一文中研究指出随着互联网时代的到来,各种新媒体不断冲击着人们的视野,传统的新闻传播基础教学已不能满足学生的学习需求,这就要求当前的新闻传播学教学中必须引用先进的教学理念,融入互联网新闻传播思维,从而为学生提供一个开放创新型的新闻传播教学课堂,促进学生对当前各种新闻传播概念的吸收和利用,提高他们的新闻知识学习效率。本文通过分析新闻传播学传统基础课教学存在的问题,对网络时代新闻传播学基础课的教学模式进行探讨,以供相关教学工作者参考。(本文来源于《摇篮》期刊2019年11期）
郭晴[3]（2019）在《体育新闻传播学学科发展报告(2016-2019)》一文中研究指出从内在机理和外在需求上,体育新闻学与体育传播学作为独立学科已经成为现实:独立知识体系已经形成,人才培养方式日益多元并取得显着成就,学科建设向前迈进了一大步,研究领域越来越广阔,学术共同体凝聚力越来越强,研究成果对体育现象的解释力和社会服务力越来越强。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
薛文婷[4]（2019）在《中国体育新闻传播学学科建设的历史回顾、现状思考和未来想象》一文中研究指出改革开放以来,伴随体育新闻传播实践的蓬勃发展,我国的体育新闻传播教育和研究从无到有、由弱趋强,关于体育新闻传播学的学科属性和学科建设问题也逐渐引起关注。2015年启动的"双一流"建设及随后进行的全国第四轮学科评估、学位授权点合格评估,更让体育新闻传播学界感受到了学科建设的紧迫性和危机感。体育新闻传播学能否成为一个相对独立的学科?其学科建设的历史和现状如何?未来可遵循怎样的路径?围绕这些问题,本文以文献资料法、逻辑分析法为主要研究方法,对体育新闻传播学的学科建设问题进行了分析和思考。体育新闻传播教育为体育新闻传播学学科建设奠定基础。学科建设与专业教育不是一回事,但"大学专业教育是最重要的学科建制化措施"。我国的体育新闻传播教育起步于20世纪80年代。进入21世纪,各体育院校纷纷开办新闻学专业体育新闻方向,我国的体育新闻传播教育开始跨越式发展。截至目前,开办新闻学专业的体育类本科高等学校有12所,部分体育院校还开办了广告学、网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术、视觉传达设计等相关专业。体育院校的新闻传播学类及相关专业,大都强调体育特色。体育新闻传播类硕士研究生的招生培养工作起步于20世纪末。1997年,成都体育学院招收了体育人文社会学二级学科体育新闻学研究方向的硕士生。2000年后,又陆续有上海体育学院、广州体育学院、北京体育大学等11所体育院校在体育学科下进行体育新闻传播类硕士生的招生培养工作。此后,部分体育院校开始招收新闻学、传播学、新闻传播学及新闻与传播硕士专业学位的研究生。2004年至今,共有北京体育大学、上海体育学院等4所体育院校进行体育新闻传播类博士生的招生培养工作。随着体育新闻传播教育的跨越式发展,一批拥有新闻传播学、戏剧与影视学、体育学等学科背景的教师开始汇聚起来,讨论、分析体育新闻传播现象及其本质、规律,并发表论着、组建学会、召开会议等。在此过程中,和"从新闻学、传播学到新闻传播学的学科衍变"路径相似,体育新闻学、体育传播学、体育新闻传播学的概念依次出现并渐成体系。作为一种"社会践行",学科具有"两重性"构造:内在学理基础和外在制度设计,前者更多属于认知层面,后者更多属于社会层面。内在学理方面,体育新闻传播学已基本确立研究对象——体育新闻传播现象及其本质、规律,初步形成知识体系——包括体育新闻学、体育传播学、体育新媒体、体育影视、体育解说、体育媒介经营、体育新闻传播教育与研究等,也涌现了一批代表性学者和论着。总之,通过几代学者学人的开疆拓土、辛勤耕耘,体育新闻传播学已初具影响力,但还存在基础理论薄弱、研究深度不足、学术视野狭窄等问题。外在制度方面,体育新闻传播学在成立院系、设置专业、打造团队、组建学会、举办会议等方面取得很大进展,在学科编制方面则采取了体育学、新闻传播学"双管齐下"的建设路径:在体育学学科内,体育新闻传播学实现了从体育人文社会学二级学科体育新闻传播类研究方向到在体育学一级学科下自设体育新闻传播学二级学科(目录外)的跃升;在新闻传播学学科内,部分体育院校已经获得新闻学、传播学二级学科或新闻传播学一级学科硕士授予权,有的则获得了新闻与传播硕士专业学位授予权。综上所述,作为体育学和新闻传播学的交叉学科,体育新闻传播学已经具备了成为一门相对独立的学科的条件。但要想成为一门成熟的学科,还要不断强化内在学理和外在制度建设。作为交叉学科,在现有学科编制机制下,体育新闻传播学既可以通过在母学科——体育学、新闻传播学——下自设目录外二级学科的方式获得学科编制,也可以通过申请交叉学科的方式获得学科合法性。当下,我国"双一流"建设正如火如荼地进行,北京冬奥会、冬残奥会也在加紧筹备,为体育新闻传播学的学科建设提供了前所未有的机遇。在此背景下,体育新闻传播学界要树立学科自信,加强内在学理和外在制度建设,打造具有中国特色、世界视野的体育新闻传播学,早日从"学术交叉路"走向"学术新绿洲"。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
修千雅[5]（2019）在《对我国体育新闻传播学研究初探——基于2015-2018年发表的学术论文》一文中研究指出我国体育新闻传播学探索起步于上个世纪八十年代。《体育文化导刊》2003年9月刊登的郝勤等《论体育传播学的性质特点及其理论构架》,是我国体育新闻传播学科构建的起点。如此看来,目前我国体育传播学还处于初步发展阶段。在我国体育新闻传播学发展的十余年间,郝勤《中国体育新闻传播学发展现状及趋势(2004-2007)》,郝勤等《中国体育新闻传播学发展报告(2008-2011)》,郭晴等《现状与未来:对我国体育新闻与传播研究的思考——基于2012年-2015年发表的学术论文》,分别对每个阶段的体育新闻传播学发展进行研究。本文在上述论文的研究基础上,利用中国知网数据库对2015年-2018年发表在体育类核心期刊的体育新闻传播学论文进行整理统计,共获得论文88篇,试图对中国体育新闻传播学现状及发展趋势进行探究。学科的发展离不开学科体系的构建与规范。上海体育学院是首个设立体育新闻专业的院校。郝勤2004年出版的《体育新闻学》是我国第一部体育新闻传播学专着,并作为教材。根据我国学科构建的规范分类,新闻与传播学是一级学科,分别设有新闻学与传播学两个二级学科。目前,体育新闻传播学方向(简称体育传播学)隶属于一级学科体育学下设的二级学科"体育人文社会学"中。我国体育新闻传播学获得重大发展是在2004年。2004年,我国申奥成功,获得2008年北京奥运会的举办权。电视、网络、报刊等铺天盖地对北京奥运会进行前期宣传,大型体育赛事的媒体运营出现为我国体育新闻传播学科发展起到推动作用。2008年北京奥运会成功举办,应运而生的一系列赛事运营、媒体传播等,对这一领域研究提供了丰富的样本。且国家政府的经费投入,也凸显对体育新闻传播的日益重视。与此同时,北京奥运会的丰富资源,也让国内学者对体育传播学领域研究的人数增多在郝勤2004-2007年的研究中,统计了我国体育核心期刊发表的体育新闻传播学论文总计100篇,主要是集中在奥运会。在郝勤2008-2011的研究中,统计了我国体育核心期刊发表的体育新闻传播学论文总计55篇。在郭晴的2012-2015的期刊研究中,统计了我国体育核心期刊发表的体育新闻传播学论文总计71篇。本文在中国知网数据库对2015年-2018年发表在体育类核心期刊的体育新闻传播学论文进行整理统计,共获得论文88篇,比前一阶段多17篇。我国体育新闻传播学的热点主要是新媒体、体育赛事、体育节目、互联网+体育这4个方面,且研究视角向多元化发展、研究范围逐渐扩大。通过对2015-2018年的文献进行梳理分析,我国与国外同类型研究相比差距较大。体育新闻传播论文刊发数量明显增多。在体育类核心期刊发表的论文中,2012-2015刊发在体育类权威核心期刊(《体育科学》)的论文仅有2篇。而在2015-2018年中,发表在《体育科学》的体育新闻传播类论文数量突飞猛进,为12篇之多。最近两年2017、2018分别是3、4篇。可见体育新闻传播的影响力在不断加深、传播范围不断扩大。北京奥运会虽已过去10年,但奥运会对体育传播的影响力依然无法撼动。近几年专家学者等对大型赛事传播、赛事运营等研究偏多。其中具有代表性的成果是《奥运会互联网信息传播模式:演进脉络、传播特征与发展趋势》《多重视野下的奥运体育展示传播——兼议大型综合赛事体育展示传播的特点》。目前我国体育新闻传播学主要存在以下不足:研究人才有限、学科构建有待完善、研究领域范围有待拓宽、研究视角与方法缺乏多样性。提出:应构建系统学科体系、多元化方向融合视角、加强国内国外学术交流、巩固与社会公共服务之间的关系。对于未来还会出现哪些新鲜事物,也会随着时代的发展进行变更。新闻和传播永远是紧跟时代脚步,迈在最前的,与体育进行结合后,把最前沿的资源进行利用,对当下如何进行转化,是进一步需要探究的。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
沈正赋[6]（2019）在《彰显中国新闻传播学的特色和优势》一文中研究指出习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。”新闻传播学是(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-10-29）
朱豆豆[7]（2019）在《学术公众号运营现状的调查与分析——以新闻传播学学术期刊微信公众号为例》一文中研究指出学术公众号运营现状1.学术公众号开通率逐渐上升。整体来看,学术期刊微信公众号开通率呈上升趋势。2014年,钱筠等人以1998种科技核心期刊为调查样本,调查结果显示,仅有147个期刊开通了公众号,占比7.36%;(1)马爱芳等人在2015年1月对347种自然科学核心期刊做了调查,结果显示仅有51种期刊开通了公众号,占比14.7%;(2)2015年5月,王宝英调查发现,1200种CSCD期(本文来源于《青年》期刊2019年29期）
吴吉,王若琳[8]（2019）在《深大新增6个博士后流动站》一文中研究指出【深圳商报讯】（ 吴吉 通讯员 王若琳）近日，人力资源和社会保障部、全国博士后管委会联合发布的《关于批准新设湖南大学哲学等339个博士后科研流动站的通知》，公布了批准新设的博士后科研流动站名单。在2019年增设的339个博士后科研流动站中，深圳大学获(本文来源于《深圳商报》期刊2019-10-16）
刘泱育[9]（2019）在《论中国新闻传播学博士论文选题及知识生产的“系列设计”——兼评《民国新闻史人物》》一文中研究指出博士论文选题由于与个体学者学术生涯的知识生产存在着奠基性的重要关联,因此,在进行博士论文选题时,博士生导师与博士生需要进行前瞻性和整体性的"系列设计"。论文以中国新闻传播学博士论文选题中存在的"系列设计"现象为例,结合倪延年教授在新闻史学博士论文选题上进行"系列设计"的人才培养实践,论述了博士论文选题的"广度"、"密度"、"敏度"和"角度",并据此讨论了如何在个体学者的学术生涯中进行知识生产的"系列设计"。(本文来源于《新闻春秋》期刊2019年05期）
[10]（2019）在《2018年度复印报刊资料转载指数 新闻传播学学科期刊排名》一文中研究指出本学科涉及全文被转载的期刊数量为71种,转载全文总量为302篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量(11533篇)的2.6%。其中,转载量排在前15名的期刊共被转载195篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量的1.7%。(本文来源于《新闻春秋》期刊2019年05期）
新闻传播学研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着互联网时代的到来,各种新媒体不断冲击着人们的视野,传统的新闻传播基础教学已不能满足学生的学习需求,这就要求当前的新闻传播学教学中必须引用先进的教学理念,融入互联网新闻传播思维,从而为学生提供一个开放创新型的新闻传播教学课堂,促进学生对当前各种新闻传播概念的吸收和利用,提高他们的新闻知识学习效率。本文通过分析新闻传播学传统基础课教学存在的问题,对网络时代新闻传播学基础课的教学模式进行探讨,以供相关教学工作者参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新闻传播学研究论文参考文献
[1].马征.加快构建中国特色新闻传播学[N].中国社会科学报.2019
[2].何小霞.网络时代新闻传播学基础课的教学探讨[J].摇篮.2019
[3].郭晴.体育新闻传播学学科发展报告(2016-2019)[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[4].薛文婷.中国体育新闻传播学学科建设的历史回顾、现状思考和未来想象[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[5].修千雅.对我国体育新闻传播学研究初探——基于2015-2018年发表的学术论文[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[6].沈正赋.彰显中国新闻传播学的特色和优势[N].中国社会科学报.2019
[7].朱豆豆.学术公众号运营现状的调查与分析——以新闻传播学学术期刊微信公众号为例[J].青年.2019
[8].吴吉,王若琳.深大新增6个博士后流动站[N].深圳商报.2019
[9].刘泱育.论中国新闻传播学博士论文选题及知识生产的“系列设计”——兼评《民国新闻史人物》[J].新闻春秋.2019
[10]..2018年度复印报刊资料转载指数新闻传播学学科期刊排名[J].新闻春秋.2019
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