导读:本文包含了现代教育技术环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代教育技术,大学英语,优化教学
现代教育技术环境论文文献综述
胡燕花[1]（2019）在《现代教育技术环境下的大学英语优化教学研究》一文中研究指出英语是世界上被应用最广泛的语言,成为当今社会中人们十分重要的语言交流工具。但在英语教学过程中出现学生学习多年英语知识,却不能与人有效沟通及表达的尴尬局面。鉴于此,阐述现代教育技术的内涵、特征、教学特点及利用现代教育技术优化大学英语教学的重要性。英语教育工作者在实际教学工作中,发现传统英语教学模式的局限性。因此,在现代教育技术环境下,大学英语教师应明确教师角色定位、优化大学英语教学方法,提高学生的英语表达能力。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年10期）
张育青[2]（2019）在《现代教育技术背景下优化英语学习环境的实践探索》一文中研究指出英语学习环境建设的关键在于教师,作为教师,我们要持之以恒地提升现代技术应用能力、课程设置能力、资源建设能力、教学方法的优化和评价指导能力,在教育教学中要不断挑战自我,优化英语学习环境,使学生有效地进行课内课外、线上线下学习,培养优秀的英语核心素养和可持续发展能力。(本文来源于《上海教育》期刊2019年25期）
张小许[3]（2019）在《中职学校现代教育技术与课堂教学有效整合环境下备课方式的探索和研究》一文中研究指出信息时代的到来带给教育很大的冲击,现代教育技术被应用到教学的各个环节中,与传统备课相比,运用现代教育技术的备课方式为教学准备提供了新的可能。(本文来源于《发明与创新(职业教育)》期刊2019年06期）
剧艳丽[4]（2019）在《现代教育技术环境下小学生自主学习方式创新》一文中研究指出学生学习数学的过程也是能力与素养生成的过程,能力与素养的生成需要学生在自主的状态下去探究、去建构。从以学生为本的角度出发,教师要推行自主式学习方式,现代教育技术的发展又恰巧给学生的自主式学习提供新的天地。(本文来源于《基础教育研究》期刊2019年12期）
杨鑫骥[5]（2019）在《云环境下新课堂应用现代教育技术的研究》一文中研究指出随着我国网络信息技术的飞越发展,云技术作为网络技术的优秀成果,已经被广泛的应用于社会生产生活各个领域中,在教育领域中更是取得了显着的效果。在现代教育中应用云技术进行教学,不仅给教师的教学方法带来了新颖的教学模式,而且促进了教师教育观念的革新,推动了教育事业的全面发展。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年06期）
董翌蓝[6]（2019）在《谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学》一文中研究指出幼儿园主题游戏教学活动的开展,能够将幼儿的学习和游戏活动紧密联系起来。教师在课程教学指导期间,要利用现代化的教育技术手段和理论基础条件,建立一个优质的课程教学模式,帮助幼儿在启蒙阶段掌握更多基础知识,同时在游戏活动中获得实践锻炼与发展自我的机会。基于此,本文根据笔者的教学实践经验,分析了将现代教育技术应用到主题游戏活动中的现状,并提出了相应的优化策略,以期能够给广大同行提供参考。(本文来源于《教育界(基础教育)》期刊2019年05期）
李志明,汤杰[7]（2019）在《基于混合学习环境的在线学习策略优化——以现代教育技术课程为例》一文中研究指出混合学习模式的有效应用为高校"现代教育技术"课程教学改革提供了新的思路,笔者基于对课程学习者在线学习时出现的学习参与度不高、在线学习弱控制性等问题进行了现实分析,提出了混合学习环境下的在线学习优化策略,并从学习资源建设、学习活动设计、学习支持服务与学习评价制定等角度提供思路与启示,同时设计了在线学习策略优化模型,将优化策略在"现代教育技术"课程实践中实施与应用。(本文来源于《科技创新与生产力》期刊2019年04期）
张育青[8]（2019）在《现代教育技术背景下优化英语学习环境的实践探索》一文中研究指出英语学习环境指能够落实英语学科素养,即语言能力、思维能力、学习能力和文化品格的学习环境。目前我国的英语学习环境不够完善,如英语教学急功近利、课程未能校本化实施、缺乏满足教学需要的课程资源、忽视设计应用语言的活动、英语学习评价手段比较单一。在"互联网+"和现代教育背景下,为了满足英语学习需求,我们进行了优化英语学习环境的实践,建设英语数字化平台和(本文来源于《上海教育》期刊2019年Z1期）
魏素环[9]（2019）在《现代教育技术环境下教师教学模式研究》一文中研究指出近年来,随着科技的快速发展,现代教学技术在教学中的应用越来越广泛,尤其是在语文教学方面,现代教学技术的应用也越来越频繁,其对传统语文教学模式产生了巨大冲击,对传统语文教育的思想、观念、方式、内容都产生了深刻的影响,语文教育改革工作迫在眉睫。但改革不能盲目,任何改革都会有正反两个方面的影响,我们要抓住改革中的正面影响并将其扩大,尽量减轻负面影响,根据实际情况合理改革语文教学模式。本文即根据实际语文教学的情况,从多个角度理性分析了现代教学技术在语文教学中的优缺点,对如何建设新的课堂教学模式这一问题提出了建设性意见。(本文来源于《小学生作文辅导(上旬)》期刊2019年02期）
段萌萌[10]（2019）在《谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学》一文中研究指出随着现代教育技术的深入发展,在很多的幼儿园教学中都得到了非常广泛的应用,而为了使其能够得到更好的发展,必须要对相关的教学活动实施科学的调整。但是当前很多幼儿园其针对主题游戏进行的教学研究还非常少,而且与之相配套的教学理论也是比较欠缺的。怎样更好的将现代教育技术应用到幼儿园的主题活动中有效的促进主题游戏的发展是当前必须要面对和解决的问题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年02期）
现代教育技术环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语学习环境建设的关键在于教师,作为教师,我们要持之以恒地提升现代技术应用能力、课程设置能力、资源建设能力、教学方法的优化和评价指导能力,在教育教学中要不断挑战自我,优化英语学习环境,使学生有效地进行课内课外、线上线下学习,培养优秀的英语核心素养和可持续发展能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代教育技术环境论文参考文献
[1].胡燕花.现代教育技术环境下的大学英语优化教学研究[J].黑龙江教育学院学报.2019
[2].张育青.现代教育技术背景下优化英语学习环境的实践探索[J].上海教育.2019
[3].张小许.中职学校现代教育技术与课堂教学有效整合环境下备课方式的探索和研究[J].发明与创新(职业教育).2019
[4].剧艳丽.现代教育技术环境下小学生自主学习方式创新[J].基础教育研究.2019
[5].杨鑫骥.云环境下新课堂应用现代教育技术的研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[6].董翌蓝.谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学[J].教育界(基础教育).2019
[7].李志明,汤杰.基于混合学习环境的在线学习策略优化——以现代教育技术课程为例[J].科技创新与生产力.2019
[8].张育青.现代教育技术背景下优化英语学习环境的实践探索[J].上海教育.2019
[9].魏素环.现代教育技术环境下教师教学模式研究[J].小学生作文辅导(上旬).2019
[10].段萌萌.谈现代教育技术环境下幼儿园主题游戏的教学[J].课程教育研究.2019