导读:本文包含了类型与版本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“倭玉篇”,日本辞书,版本,《玉篇》
类型与版本论文文献综述
王安琪,王正[1]（2018）在《“倭玉篇”系列字书的类型及版本》一文中研究指出"倭玉篇"是日本室町时期出现的一系列按部首排列、以字形为检索对象的字书的统称,无论是对于域外汉字的研究,还是《玉篇》在海外的流传研究,都具有重要价值,却尚未引起国内学界的重视。本文拟在前人(主要是日本学者)研究的基础上,对"倭玉篇"的类型、版本及相关研究情况进行比较全面、系统的介绍,以期得到学界更多的关注。(本文来源于《励耘语言学刊》期刊2018年02期）
王亚楠[2]（2018）在《论《桃花扇》民国间版本的类型与价值》一文中研究指出《桃花扇》在民国间除刻本外,还有更多其他形式的版本,可以分为无标点本和标点本,标点本在断句时多使用新式标点符号。《桃花扇》民国间的版本多数载录了刻本中的序跋、题辞和孔尚任所作的《小引》等多篇文字,绝大多数载录了刻本中的批语。这些版本尤其是标点整理本促进了《桃花扇》在当时的流传和接受,促进了当时对于该剧的评论和研究。(本文来源于《石家庄学院学报》期刊2018年01期）
王园园[3]（2017）在《叁个版本教材不等式内容例习题数量和类型的比较研究》一文中研究指出叁个版本教材在例习题数量方面,北师大版例习题数量最多,其次是人教版教材,最少的是苏教版教材。例习题类型方面,叁个版本教材的例习题的类型基本一致,苏教版教材注重的是不等式的应用,北师大版和人教版教材注重的是不等式的证明。(本文来源于《2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集》期刊2017-12-16）
张书咏[4]（2017）在《对同种书版本类型的一点补充》一文中研究指出在平时的文献编目工作中,本人发现和总结了另外一种版本类型的同种书,本文就此对同种书的版本类型进行了补充。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年36期）
朱翠萍[5]（2015）在《计算机辅助版本校勘类型新探——以版刻楷体字书为例》一文中研究指出当古籍整理进入到数字化阶段,以往针对人工的经验和方法都需要重新审视。传统校勘领域内"脱""衍""倒""误"的分类方法已经不能适应自动校勘过程中抽离出来的各类情况,或因现有的类型定性计算机没有能力判定,或者计算机自动校勘出来的情况没有对应的类型进行定性。所以,重新归纳适应计算机辅助版本校勘的类型和方法,才是顺利实现自动校勘工作的重要步骤。(本文来源于《国学学刊》期刊2015年03期）
龚浩杰[6]（2015）在《Oracle 11g R2版本中Data Guard的备用数据库类型分析》一文中研究指出数字化信息时代,数据成为各行各业最具价值的无形资产之一。传统的备份恢复技术虽然可以保证数据的安全性,却无法保证故障发生时数据的可用性。本文旨在对比探析Oracle 11g R2版本中Data Guard的备用数据库类型,为用户在数据安全和高可用性方案中的初步选型提供参考依据。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2015年07期）
张馨月,乔春来[7]（2014）在《复调音乐中由简到繁、逐层推进类型的配器布局方式——以巴赫《g小调赋格》管弦乐版本为例的研究》一文中研究指出《g小调赋格》是巴赫最为人熟知的赋格曲之一,拥有很多的改编版本,其中不乏有钢琴、重奏、管弦乐等各种类型。但最为人熟知的版本莫过于斯托克夫斯基管弦乐改编版,它广受欢迎,并拥有众多的录音版本。本文结合配器、复调两个方面分析,按照结构的划分,总结斯托克夫斯基在这首作品中配器布局的特点。(本文来源于《吉林艺术学院学报》期刊2014年04期）
邓婷,蒋丽娟[8]（2014）在《各版本教材的比较——以种植业为主的农业地域类型为分析内容》一文中研究指出尽管高中地理《课程标准》(以下简称课标)对高中地理教材的编写起着导向作用,地理教材其内在思想无不体现课标,但其在内容和编排上仍许多差异,在此,我主要是以人教版必修二第叁章第二节的内容即以种植业为主的农业地域类型作为各版本教材比较的分析内容。一、课标要求:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。根据课标,各版本教材在教材内容的编排上存在一定的的差异,但概括说来,各版本教材在内容上都对课标要求有不同程度(本文来源于《环球人文地理》期刊2014年08期）
张丽娟[9]（2013）在《宋代儒家经书版本的文本类型》一文中研究指出从今存宋代儒家经书版本实物看,宋代经书版本的文本类型,大体可分为白文本、经注本、单疏本、注疏合刻本四类,其中经注本又可划分为单经注本、经注附释文本及重言重意本叁类;注疏合刻本又可分为不附释文注疏合刻本与附释文注疏合刻本两类。(本文来源于《南阳师范学院学报》期刊2013年07期）
吴丽娱,陈丽萍[10]（2012）在《中村不折旧藏吐鲁番出土《朋友书仪》研究——兼论唐代朋友书仪的版本与类型问题》一文中研究指出本文以现编为第130号的中村不折旧藏吐鲁番出土文书为研究对象,先据原图版作出一份完整的录文,再就原图版的排列次序和定名(《月仪》)的不妥提出异议,从文书的内容分析得出,该卷包括了诗句、名簿、佛经杂抄、书仪等内容,应据主要部分重新定名为《朋友书仪》。将吐鲁番本《朋友书仪》和敦煌本及传世本同类书仪对照发现,该卷集中纂抄了已知四种形式的《朋友书仪》,这不仅说明吐鲁番地区也是各种版本或类型书仪的集中流行地,且很可能是直接源自中原。与敦煌本《朋友书仪》不同,吐鲁番本书仪由于年代较早,除词句略有差异,没有太多刻意适应地方特点的内容变化,较多保持了《朋友书仪》或《吉凶书仪》的早期形态及特色。而对比各种版本或类型的《朋友书仪》,发现从唐前期吐鲁番本《朋友书仪》到中晚唐敦煌本《朋友书仪》,正好展现了这类书仪从初期纂抄传世本到适应时势和地方特色的改编。(本文来源于《西域研究》期刊2012年04期）
类型与版本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《桃花扇》在民国间除刻本外,还有更多其他形式的版本,可以分为无标点本和标点本,标点本在断句时多使用新式标点符号。《桃花扇》民国间的版本多数载录了刻本中的序跋、题辞和孔尚任所作的《小引》等多篇文字,绝大多数载录了刻本中的批语。这些版本尤其是标点整理本促进了《桃花扇》在当时的流传和接受,促进了当时对于该剧的评论和研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
类型与版本论文参考文献
[1].王安琪,王正.“倭玉篇”系列字书的类型及版本[J].励耘语言学刊.2018
[2].王亚楠.论《桃花扇》民国间版本的类型与价值[J].石家庄学院学报.2018
[3].王园园.叁个版本教材不等式内容例习题数量和类型的比较研究[C].2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.2017
[4].张书咏.对同种书版本类型的一点补充[J].考试周刊.2017
[5].朱翠萍.计算机辅助版本校勘类型新探——以版刻楷体字书为例[J].国学学刊.2015
[6].龚浩杰.Oracle11gR2版本中DataGuard的备用数据库类型分析[J].电子技术与软件工程.2015
[7].张馨月,乔春来.复调音乐中由简到繁、逐层推进类型的配器布局方式——以巴赫《g小调赋格》管弦乐版本为例的研究[J].吉林艺术学院学报.2014
[8].邓婷,蒋丽娟.各版本教材的比较——以种植业为主的农业地域类型为分析内容[J].环球人文地理.2014
[9].张丽娟.宋代儒家经书版本的文本类型[J].南阳师范学院学报.2013
[10].吴丽娱,陈丽萍.中村不折旧藏吐鲁番出土《朋友书仪》研究——兼论唐代朋友书仪的版本与类型问题[J].西域研究.2012