导读:本文包含了农村艺术课程教师论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:全科教师,艺术课程体系,培养方案,重要性
农村艺术课程教师论文文献综述
耿飞,于振明[1]（2018）在《全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例》一文中研究指出笔者以《全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例》为课题,从艺术课程体系的相关概念解析入手,对农村小学全科教师进行艺术课程体系及培训的重要性进行了全方位、深层次的解析,并在此基础上探究了对全科教师进行艺术课程培训的思路方法与研究方法。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年22期）
鄢秀丽[2]（2016）在《农村小学艺术课程教师资源的开发与研究》一文中研究指出目前关于艺术教育的发展问题,尤其是农村艺术教育问题基本属于教育界的大事。努力做好农村艺术课程资源的开发工作一直是艺术教育部门所关注的重要问题,也是每一个艺术教育工作者格外重视的问题。为了使农村小学艺术教育能够顺利地向前发展,我们应该着力于发现与挖掘农村小学艺术课程在教师方面的新资源,并提供一些具体的相关措施与途径。(本文来源于《音乐时空》期刊2016年10期）
杨红英,高万君[3]（2013）在《农村小学(幼儿园)艺术课程教师现状的调研与思考》一文中研究指出农村小学教师队伍现状堪忧,艺术课程教师队伍几乎零建设。针对农村小学(幼儿园)艺术教师队伍的现状,应采取加大师资培养力度、重构教师培训体系、合理配置教师资源、提供足够经费保障等措施,保障基础教育跨越式发展的总体战略得以顺利实施,同时也可为高职院校在职教师短期培训工作开拓更为广阔的前景。(本文来源于《船舶职业教育》期刊2013年01期）
刘晓[4]（2008）在《农村小学艺术课程教师资源的开发》一文中研究指出目前,农村小学艺术教育的情况还不尽如人意,贫乏的农村艺术课程资源在很大程度上制约了农村小学艺术教育的发展。所以,如何使农村小学艺术课程资源得到良好的开发与利用成了亟待解决的问题。那么究竟可以通过一些什么样的途径来开发作为自身的这种特殊的课程资源呢?笔者尝试着从以下几个方面来进行思考:(本文来源于《才智》期刊2008年20期）
刘晓[5]（2008）在《农村艺术课程教师资源的开发》一文中研究指出目前,农村小学艺术教育的情况还不尽如人意,贫乏的农村艺术课程资源在很大程度上制约了农村小学艺术教育的发展。那么作为农村的艺术教师,究竟可以通过一些什么样的途径来开发作为自身的这种特殊的课程资源呢?笔者尝试着从以下几个方面来进行思考:(本文来源于《吉林教育》期刊2008年19期）
农村艺术课程教师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前关于艺术教育的发展问题,尤其是农村艺术教育问题基本属于教育界的大事。努力做好农村艺术课程资源的开发工作一直是艺术教育部门所关注的重要问题,也是每一个艺术教育工作者格外重视的问题。为了使农村小学艺术教育能够顺利地向前发展,我们应该着力于发现与挖掘农村小学艺术课程在教师方面的新资源,并提供一些具体的相关措施与途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村艺术课程教师论文参考文献
[1].耿飞,于振明.全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例[J].戏剧之家.2018
[2].鄢秀丽.农村小学艺术课程教师资源的开发与研究[J].音乐时空.2016
[3].杨红英,高万君.农村小学(幼儿园)艺术课程教师现状的调研与思考[J].船舶职业教育.2013
[4].刘晓.农村小学艺术课程教师资源的开发[J].才智.2008
[5].刘晓.农村艺术课程教师资源的开发[J].吉林教育.2008