导读:本文包含了补充模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小组实验,科学课堂,课堂模式
补充模式论文文献综述
陶优勇[1]（2019）在《初探“小组实验-总结-补充”模式在科学课堂中的应用》一文中研究指出新课程的教学理念要求以学生为主体,以探究学习为主要方式,结合尝试教学法,为学生准备好上课可能需要的器材,上课之前由学生自己设计好实验,自己在实验中总结、得出结论,在小组合作学习中获得知识,享受自己获得知识的过程,从而进一步激发学生学习科学的兴趣。(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2019年09期）
张淑梅,李丁男,王萌,李宏博[2]（2019）在《中国特有种松叶沙参(Adenophora pinifolia Kitag.)模式产地考证及形态补充描述》一文中研究指出松叶沙参(Adenophora pinifolia Kitag.)是中国特有种,原始文献发表于1935年,模式标本采自奉天省大房身,即今辽宁省大房身。该种自1935年发表以来,国内只有4个文献对其记载;除1个文献有标本依据外,其他3个文献中,2个明确指出未见标本,1个没有提及标本。笔者经过近6年调查(2013-2018年),在大连野外观察并采集一手资料,结合原始文献、老地名文献并核对模式标本,确认模式标本产地位于今辽宁省大连市甘井子区大连湾街道的大房身一带,并对松叶沙参的叶、果实、种子、花期、果期进行了补充描述,纠正了原始文献及国内相关文献中对该种茎的形态、花的着生方式及花柱与花冠的关系等方面的几处错误。(本文来源于《植物科学学报》期刊2019年04期）
易兰[3]（2019）在《玉溪市农村大病补充医疗保险制度模式的分析》一文中研究指出农村居民缺乏固定收入来源,一旦遭受恶性肿瘤、严重心脑血管等重大疾病,由于需要长期治疗且严重影响患者及家属正常工作和生活,导致整个家庭陷入贫困。为了切实解决因病致贫、因病返贫等问题的出现,我国于2012年推出大病医疗保险,重点帮助农村居民减轻大病负担。本文首先概述了建立农村大病补充医疗保险的必要性,随后以玉溪市为例,就该医保模式的具体实施情况展开了简要分析。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年08期）
罗永红[4]（2018）在《农村再就业自养一种养老模式的补充》一文中研究指出在家庭养老功能慢慢弱化和社会养老功能渐渐丧失的情况下,自我养老是一种无奈的现实选择,而农村再就业自养更是一种养老模式的补充。我们应该让老人们充分拥有养老的资源,掌握养老的话语权。为此,本文旨在通过对农村再就业自养的涵义、理论依据和现实意义做了一定的分析的基础上,重点对农村再就业自养实现的途径进行了探讨、分析,以期对这一问题的理论研究和实践探索有所启示。(本文来源于《科技资讯》期刊2018年34期）
乔惠,陈佩娟,王丽,李青[5]（2018）在《医护药养一体化模式对鼻咽癌病人口服营养补充依从性及生活质量的影响》一文中研究指出目的:通过开展医护药养一体化模式,探索其对鼻咽癌病人口服营养补充(ONS)依从性及其生活质量的影响。方法:将来自本院放疗科就诊的110例鼻咽癌病人,采用随机数字表法随机分为干预组(55例)及对照组(55例),干预组给予医护药养一体化模式进行护理管理,对照组给予常规护理。结果:放疗结束3个月后,干预组病人的ONS依从性及其生活质量评分均高于对照组,且具有统计学差异(P <0.05)。结论:对鼻咽癌病人进行营养管理,医护药养一体化模式起到积极的作用,提高了病人ONS依从性及其生活质量。(本文来源于《肠外与肠内营养》期刊2018年06期）
王雯[6]（2018）在《HNDW公司企业补充医疗保险运行模式研究》一文中研究指出作为我国城镇职工基本医疗保险的补充,企业补充医疗保险在医疗保障体系中扮演着重要角色。随着人民生活水平的改善,职工健康保障需求日益多元化,补充医疗保险在企业中的作用日益凸显。建立和完善补充医疗保险,不仅能够缓解职工医疗费用压力,解除“因病致贫”的后顾之忧,而且能够为企业在就业市场上创造人才优势,促进企业可持续发展。尤其在当前电力体制改革的大形势下,国企己经脱离“大锅饭”时代,优胜劣汰的竞争机制无法回避,能否在市场中脱颖而出,关键因素是留住人才。补充医疗保险作为单位提供的薪酬体系组成元素之一,在吸引人才和留住人才方面,将会让企业具有一定的选择优势。目前,国内很多大型企业己经建立了补充医疗保险制度,但关于企业补充医疗保险的研究当前多数仍然局限于宏观政策研究及可行性分析方面,具有现实意义的实践案例研究较少。HNDW公司作为海南省率先建立企业补充医疗保险制度的大型国有企业,通过分析其制度运行中存在的主要问题,总结实施经验并提出完善制度的建议,对于当地其它企业具有一定借鉴和参考意义,同时也能填补企业补充医疗保险微观研究的不足。本文以HNDW公司作为研究对象,介绍了企业补充医疗保险的研究背景和国内外相关理论,在应用国内外先进管理理论和借鉴成功经验的基础上,将国家及地方相关政策环境同企业现状紧密结合,对HNDW公司企业补充医疗保险运行模式及实施情况进行系统分析,从覆盖范围、基金筹集方式、支付待遇和标准及管理机构多个维度提出有效管控和规范运行企业补充医疗保险的思路、策略及模式,同时糅合国内外企业补充医疗保险的运营经验,重新设计HNDW公司企业补充医疗保险实施方案,在理论、模式和保障机制方面为同类企业提供参考。(本文来源于《海南大学》期刊2018-11-01）
魏有连[7]（2018）在《健康扶贫新模式 大病医疗有保障——江西省石城县开展城乡居民非贫困人口大病医疗补充保险试点工作》一文中研究指出今年3月份,江西省石城县全面启动城乡非贫困人口大病医疗补充保险试点工作。全县所有参加了基本医保的石城户籍城乡居民非贫困人口(含干部职工),采取县财政出资110元/人,个人自筹20元/人的方式购买大病医疗补充保险,从而构筑叁道保障线,即基本医保年封顶线10万元、大病保险年封顶线25万元、非贫困人口大病医疗补充保险年封顶线25万元,叁项迭加最高可报60万元。实施非贫困人口大病医疗(本文来源于《人口与计划生育》期刊2018年10期）
肖凌冰[8]（2018）在《试析商业保险经办社会补充医疗保险的路径与模式》一文中研究指出社会保险是在我国法律的约束下,为基层社会劳动者及其亲属提供健康医疗、失业、养老等保险,其可为我国基层劳动者提供基础生活保障。医疗保险是社会保险的重要组成部分,而社会补充医疗保险则是在基础社会保险投保的基础上,由劳动者管理企业为其建立进行的多层次保障。本文根据商业保险经办社会补充医疗保险的应用优势,对商业保险经办社会补充医疗保险的路径进行了简单的分析。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2018年23期）
胡凯林,黄国稳[9]（2018）在《“教学环”理念下知识衔接新知课教学模式例说——以初中、高中知识衔接课二次函数补充教学为例》一文中研究指出初中、高中的知识衔接是学生从初中升入高中后一个必经的学习过程,它赋予学生初中所学知识以全新的视角,以此实现学生知识层面的螺旋上升.因此,初中、高中的知识衔接课也可以归为新知课的一种.围绕二次函数这个初中、高中共同的学习重点实施初中、高中知识衔接补充教学,具有重要的现实意义.下面我们以二次函数补充教学为例,谈谈在"教学环"理念下初中、高中知识衔接新知课的课堂操作策略.一、学情分析与学习目标的确定(本文来源于《广西教育》期刊2018年28期）
刘社民[10]（2018）在《补充式教学模式与数学教学质量提升关系研究》一文中研究指出在新课改这样的一个大背景下,为了使数学质量得到提高,众多的教学模式应运而生。于是在常规教学模式下,更多的非常规性教学手段应用在数学教学之中。结合一些相关的资料,试着分析一下补充式教学模式与数学教学质量提升的关系。(本文来源于《新课程(中)》期刊2018年06期）
补充模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
松叶沙参(Adenophora pinifolia Kitag.)是中国特有种,原始文献发表于1935年,模式标本采自奉天省大房身,即今辽宁省大房身。该种自1935年发表以来,国内只有4个文献对其记载;除1个文献有标本依据外,其他3个文献中,2个明确指出未见标本,1个没有提及标本。笔者经过近6年调查(2013-2018年),在大连野外观察并采集一手资料,结合原始文献、老地名文献并核对模式标本,确认模式标本产地位于今辽宁省大连市甘井子区大连湾街道的大房身一带,并对松叶沙参的叶、果实、种子、花期、果期进行了补充描述,纠正了原始文献及国内相关文献中对该种茎的形态、花的着生方式及花柱与花冠的关系等方面的几处错误。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
补充模式论文参考文献
[1].陶优勇.初探“小组实验-总结-补充”模式在科学课堂中的应用[J].天天爱科学(教学研究).2019
[2].张淑梅,李丁男,王萌,李宏博.中国特有种松叶沙参(AdenophorapinifoliaKitag.)模式产地考证及形态补充描述[J].植物科学学报.2019
[3].易兰.玉溪市农村大病补充医疗保险制度模式的分析[J].农村经济与科技.2019
[4].罗永红.农村再就业自养一种养老模式的补充[J].科技资讯.2018
[5].乔惠,陈佩娟,王丽,李青.医护药养一体化模式对鼻咽癌病人口服营养补充依从性及生活质量的影响[J].肠外与肠内营养.2018
[6].王雯.HNDW公司企业补充医疗保险运行模式研究[D].海南大学.2018
[7].魏有连.健康扶贫新模式大病医疗有保障——江西省石城县开展城乡居民非贫困人口大病医疗补充保险试点工作[J].人口与计划生育.2018
[8].肖凌冰.试析商业保险经办社会补充医疗保险的路径与模式[J].劳动保障世界.2018
[9].胡凯林,黄国稳.“教学环”理念下知识衔接新知课教学模式例说——以初中、高中知识衔接课二次函数补充教学为例[J].广西教育.2018
[10].刘社民.补充式教学模式与数学教学质量提升关系研究[J].新课程(中).2018