导读:本文包含了历史横向运动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:横向运动,课程资源,高中历史教学
历史横向运动论文文献综述
黄少玲[1]（2008）在《整合与开发历史横向运动课程资源，优化高中历史教学的研究与实践》一文中研究指出随着全球化浪潮的到来,中国与世界日益融为一体,中国离不开世界,中国属于世界,无论是从国内外的形势,还是从广西的区情来看,交往与合作已经成为时代潮流,具有交往与合作的意识与能力,学会交往,学会合作,具有宽广的国际意识,成为我们青年学生的必备条件之一。在这样的时代背景下,通过整合与开发历史横向运动课程资源,优化历史教学,培养学生交往与合作的意识和能力,不仅是新课程改革的需要,也是时代的呼唤。但目前中学历史教学实践中存在着严峻的问题与挑战:学生对历史横向运动认识不足,缺乏对历史知识的系统化和整体化;教师缺乏宏观的历史思维视野,对历史横向运动课程资源的发掘不够,加上现行高中历史教材编写的先天不足,以及历史学界对历史横向运动在中学层面的研究、运用欠缺等,成为优化高中历史教学和培养学生交往与合作意识的羁绊。基于以上的情况,笔者从课程资源整合与开发的角度,优化历史教学。首先,充分发挥历史教材中蕴涵的丰富的历史横向运动课程资源的优势,通过发掘人类从分散走向整体、古代国内民族交往融合、东西方文明的交融和冲突以及中国走向世界、融入世界的历史进程中体现的历史横向运动课程资源,优化历史教学。其次,从历史现象与社会生活的联系中,发掘人口迁徙和人口运动等历史横向运动课程资源,优化历史教学。第叁,发掘地方历史横向运动课程资源,通过开展“中国——东盟博览会”主题调查社会实践活动,优化历史教学。文章认为:全球化时代必须要培养中学生的交往意识、合作意识与开放意识,中学历史教师必须充分把握历史横向运动的内涵,通过整合当前历史教材中相关内容,开发利用所在地区的地方课程资源等方面,以开设选修课的形式,把历史横向运动课程资源落实到课堂中,转变为学生交往能力与合作能力的提高。(本文来源于《广西师范大学》期刊2008-03-01）
黄玉东[2]（2007）在《历史横向运动视野下的世界博览会研究》一文中研究指出进入二十一世纪以来,中国与世界的交往呈现出极佳的态势。在头十年就将迎来2008年北京奥运会、2010年上海世博会和2010年亚运会在广州举行,这有利于中国与世界的交流与合作,也可以看作中国叁大经济圈得以进一步整合的重要平台。而作为相对落后地区的广西也“不甘寂寞”,自2004年也承办中国-东盟博览会这样大型活动,它对中国对外交往产生重要影响,将会推动中国西部,尤其是西南地区开放开发。文章正是对这种现实的思考,以历史横向交往视角来审视世博会,加深对世博会的认识与理解,并将博览会历史与中国-东盟博览会现实问题相结合,直接为中国与东盟交往合作服务。世界博览会简称世博会,是人类在政治、经济、科技、文化等领域进行交流的重要方式,也是各国比较国力的竞赛场地,同时也是一项世界性、非贸易性、大规模的产品展示和技术交流活动。其宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展,使每个参展国能够充分地利用这个机会宣传自己,展示自己在各个领域所取得的成就,提高参展国的地位和声望,同时有利于扩大国际交往。总而言之,博览会是一个交往平台,通过这个交往平台,可以突出反映一个国家纵向生产力发展的水平,也可以通过博览会的承办,也反映这个国家与世界交往的深度。选择世界博览会作为一个研究对象无疑有其重要的现实意义。文章主要包含五部分内容:一、引言。介绍本文的选题背景和意义,对近些年来国内对世界博览会的研究成就进行介绍与评述,把世界博览会置于世界交往中,以探讨世界博览会与历史横向运动之间的关联度,以加深对世界博览会的认识。二、关注了世界横向交往与世界博览会的关系,认为世界横向交往是世界博览会诞生的重要原因之一,主要从世界史走向世界历史、工业革命推动人类经济形态发生革命改变、人类交往方式的改变与能力的提升以及城市化进程四个方面进行论述。叁、选取世界近现代中政治与环境两个支点来管窥世界演进与世界博览会的互动关系。世界博览会较强烈地反映了人类从19世纪的注重人对自然的征服到20世纪强调人与自然和谐相处理念的转变;记录了从19世纪在国际关系中强调弱肉强食理念到20世纪末的更注重交流,特别是平等地交流的转变。这是时代发展的要求,也是人类逐渐走向成熟、理智的标志之一。上个世纪末,人们都还在认为自己是自然之王而窃窃自喜,而到了二十世纪末的时候,这样的想法已被人们抛到九霄云外,更多地认为自己是自然之子,对自然的态度也变得越来越友好,人与自然的和谐关系理念不断得到彰显。随着世界的进步和世博会本身不断的发展完善,各国举办世博会不再将自身的国家利益凌驾于其它国家和世界整体利益之上,而是将世界看成一个整体。四、从交往视角去探讨世界博览会的功能,分别从区域经济构建与资源整合、科技展示和文明交流、教育与学习、政治与外交四个方面展开交往功能的阐述与探讨,在其中也对中国在世博会这一舞台如何展开对外交往进行了思考。五、举行中国-东盟博览会以及落户广西南宁的背景、对广西开放开发的重大影响进行分析,最后从博览会的历史经验与交往角度分析中国-东盟博览会存在的问题以及提出建设性建议。(本文来源于《广西师范大学》期刊2007-06-30）
黄玉东[3]（2007）在《历史横向运动:世界博览会诞生及发展的重大因素》一文中研究指出世界博览会是经由国际展览局注册(或认可),由主办国政府组织或政府委托有关部门承办、非贸易性的国际博览会,是世界上最高级别的展览活动,也是各国动员全国力量、全方位展示本国政治、经济、社会、文化和科技等方面成就与发展前景的全球性盛会,被世人誉为世界经济、科技和文化的“奥林匹克”。(本文来源于《科技信息(学术研究)》期刊2007年02期）
历史横向运动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
进入二十一世纪以来,中国与世界的交往呈现出极佳的态势。在头十年就将迎来2008年北京奥运会、2010年上海世博会和2010年亚运会在广州举行,这有利于中国与世界的交流与合作,也可以看作中国叁大经济圈得以进一步整合的重要平台。而作为相对落后地区的广西也“不甘寂寞”,自2004年也承办中国-东盟博览会这样大型活动,它对中国对外交往产生重要影响,将会推动中国西部,尤其是西南地区开放开发。文章正是对这种现实的思考,以历史横向交往视角来审视世博会,加深对世博会的认识与理解,并将博览会历史与中国-东盟博览会现实问题相结合,直接为中国与东盟交往合作服务。世界博览会简称世博会,是人类在政治、经济、科技、文化等领域进行交流的重要方式,也是各国比较国力的竞赛场地,同时也是一项世界性、非贸易性、大规模的产品展示和技术交流活动。其宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展,使每个参展国能够充分地利用这个机会宣传自己,展示自己在各个领域所取得的成就,提高参展国的地位和声望,同时有利于扩大国际交往。总而言之,博览会是一个交往平台,通过这个交往平台,可以突出反映一个国家纵向生产力发展的水平,也可以通过博览会的承办,也反映这个国家与世界交往的深度。选择世界博览会作为一个研究对象无疑有其重要的现实意义。文章主要包含五部分内容:一、引言。介绍本文的选题背景和意义,对近些年来国内对世界博览会的研究成就进行介绍与评述,把世界博览会置于世界交往中,以探讨世界博览会与历史横向运动之间的关联度,以加深对世界博览会的认识。二、关注了世界横向交往与世界博览会的关系,认为世界横向交往是世界博览会诞生的重要原因之一,主要从世界史走向世界历史、工业革命推动人类经济形态发生革命改变、人类交往方式的改变与能力的提升以及城市化进程四个方面进行论述。叁、选取世界近现代中政治与环境两个支点来管窥世界演进与世界博览会的互动关系。世界博览会较强烈地反映了人类从19世纪的注重人对自然的征服到20世纪强调人与自然和谐相处理念的转变;记录了从19世纪在国际关系中强调弱肉强食理念到20世纪末的更注重交流,特别是平等地交流的转变。这是时代发展的要求,也是人类逐渐走向成熟、理智的标志之一。上个世纪末,人们都还在认为自己是自然之王而窃窃自喜,而到了二十世纪末的时候,这样的想法已被人们抛到九霄云外,更多地认为自己是自然之子,对自然的态度也变得越来越友好,人与自然的和谐关系理念不断得到彰显。随着世界的进步和世博会本身不断的发展完善,各国举办世博会不再将自身的国家利益凌驾于其它国家和世界整体利益之上,而是将世界看成一个整体。四、从交往视角去探讨世界博览会的功能,分别从区域经济构建与资源整合、科技展示和文明交流、教育与学习、政治与外交四个方面展开交往功能的阐述与探讨,在其中也对中国在世博会这一舞台如何展开对外交往进行了思考。五、举行中国-东盟博览会以及落户广西南宁的背景、对广西开放开发的重大影响进行分析,最后从博览会的历史经验与交往角度分析中国-东盟博览会存在的问题以及提出建设性建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
历史横向运动论文参考文献
[1].黄少玲.整合与开发历史横向运动课程资源，优化高中历史教学的研究与实践[D].广西师范大学.2008
[2].黄玉东.历史横向运动视野下的世界博览会研究[D].广西师范大学.2007
[3].黄玉东.历史横向运动:世界博览会诞生及发展的重大因素[J].科技信息(学术研究).2007