导读:本文包含了开发制度论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“学分银行”制度,学习者,高职院校,学分银行
开发制度论文文献综述
王涛,莫秉华,郑伟光[1]（2019）在《简述“学分银行”制度对高职院校课程开发的影响》一文中研究指出近年来,"学分银行"制度一直是教育研究的一个热点,中国要想在教育转型这一关键时期少走弯路,就必须借鉴国内外的各类学分互认模式,形成具有中国特色的"学分银行"系统。本文经过多方调研并查阅了大量的资料,在对"学分银行"制度有深入认识的基础上,结合国内教育现状,从高职教育入手,提出了在"学分银行"制度下对高职院校课程开发的一些看法和建议,为高职今后的课程开发指明方向。"学分银行",顾名思义,就是借鉴银行系统,将学习者所学到的技能及知识,根据对应的权重,转换成学分,存入一个类似银行的系统。这个系统可以是单个学校,也可是一个学校联盟,亦可以是一个教育服务机构。学习者可以在(本文来源于《知识文库》期刊2019年21期）
王建民[2]（2019）在《坚持和完善中国特色制度体系开发国家战略人才》一文中研究指出中共十九届四中全会作出科学论断,指出中国特色社会主义制度是科学制度体系,国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。中国特色社会主义制度和国家治理体系,以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护,具有强大生命力和巨大优越性,能够持续推动中华民族实现奋斗目标和伟大复兴。全会指出,我国国家制度和国家治理(本文来源于《国家治理》期刊2019年41期）
闫妍,赵俊杰[3]（2019）在《实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接》一文中研究指出本报讯 （ 闫妍 通讯员 赵俊杰）今年以来，市民政局通过提标、扩面和农村特殊困难群体兜底保障叁项措施，积极推进农村低保制度与扶贫开发政策相结合，形成脱贫攻坚合力，在助力全市脱贫攻坚工作中取得了明显成效。截至目前，全市建档立卡贫困人口3823人，其中纳(本文来源于《唐山劳动日报》期刊2019-10-25）
谷志莲[4]（2019）在《权益指标化:跨越转型期存量开发产权制度壁垒》一文中研究指出当前我国土地管理面临从以增量管理为核心转向存量资源再配置。但转型期制度供给不足与不匹配下的产权壁垒成为存量开发与土地资源再配置的首要难题。研究通过总结现行存量土地资源统筹盘活的地方实践,剖析了构成产权壁垒的主要制度情形;提出权益指标化转移作为当前土地产权制度框架下的一种机制创新,可有效打破现行土地制度下产权流通与权益置换的制度壁垒,为我国转型期存量产权的有效盘活和土地资源统筹高效配置提供了制度工具参考;进一步指出了权益指标化转移实践与运行的关键点。研究呼吁基于权益指标化转移已经实践显示出的强有力效度与可推广性,应进一步推动其在"叁生"空间统筹治理等其他土地资源再配置中的实践运用,有效推动转型期土地资源的高效配置与统筹、空间格局重构与价值再造。(本文来源于《活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（02城市更新）》期刊2019-10-19）
陶红霞,辜林[5]（2019）在《从职业技能等级证书开发谈对“1+X”证书制度的认识》一文中研究指出"1+X"证书制度是落实产教融合的制度设计,经过试点工作的推进和经验积累,未来将成为职业教育独具特色的培养模式和评价制度。作为"X"的职业技能等级证书将既服务于学校和学生,又服务于行业企业和在岗职工,证书标准更适于职业院校教学与培训的实施,是"1+X"证书制度对"双证书"制度继承与发展的具体体现。本文结合职业技能等级证书开发提出落实"1+X"证书制度的几点认识。(本文来源于《土木建筑工程信息技术》期刊2019年05期）
杨勇[6]（2019）在《1+X证书制度改革与web前端开发专业融合的探索》一文中研究指出2019年教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》(以下简称《试点方案》),部署启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(以下简称"1+X证书")制度试点工作。把学历证书与职业技能等级证书结合起来,探索实施1+X证书制度,是"职教20条"的重要改革部署,也是重大创新。"1"是指学历证书,学习者在学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构中完成了学制系统内一定教育阶段学习任务后获得的文凭。"X"是指代表某种技术技能的资格证书,不同的专业对应不同的资格证书,是学历证书的补充、强化和拓展。体现职业教(本文来源于《数码世界》期刊2019年10期）
杜丽欣[7]（2019）在《房地产开发企业内部控制制度的优化对策》一文中研究指出在当前激烈的市场竞争环境中,房地产开发行业无疑是最热门的行业之一。但随着更多的资本涌入市场,房地产开发企业在面临发展机遇的同时,也需要应对更复杂的外部环境。而房地产企业本身业务涉及范围广、投资风险较大,因此,企业必须要做好内部的高效管理,形成科学的管理机制,才能把控住企业的发展方向,为企业创造更高的经济利润。本文以房地产开发企业为主体,探讨内部控制在企业中的应用与优化问题。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2019年18期）
陶红霞,辜林[8]（2019）在《从职业技能等级证书开发谈对“1+X”证书制度的认识》一文中研究指出"1+X"证书制度是落实产教融合的制度设计,经过试点工作的推进和经验积累,未来将成为职业教育独具特色的培养模式和评价制度。作为"X"的职业技能等级证书将既服务于学校和学生,又服务于行业企业和在岗职工,证书标准更适于职业院校教学与培训的实施,是"1+X"证书制度对"双证书"制度继承与发展的具体体现。本文结合职业技能等级证书开发提出落实"1+X"证书制度的几点认识。(本文来源于《第六届BIM技术国际交流会——数字建造在地产、设计、施工领域应用与发展论文集》期刊2019-09-25）
徐莹,Qi,Jun[9]（2019）在《国际海底区域遗传资源开发制度构建（英文）》一文中研究指出国际海底区域遗传资源开发制度的构建已成为国际社会急需解决的突出问题。解读现存遗传资源开发机制,可归于双边模式、多边模式及知识产权模式。在借鉴现有模式的基础上,宜将国际海底区域遗传资源确认为全人类共同继承财产,由国际海底管理局管理。同时,应突破平行开发局限,确立以国际海底管理局为主导的联合获取模式。在此基础上,重点建构以知识产权为基础,以公众利益为导向的恵益分享机制:在规范来源信息披露,严格专利授予条件的同时,扩展以货币和技术为内容的恵益分配,强化恵益分享监管。(本文来源于《China Legal Science》期刊2019年05期）
李冬睿,杨颖,邱尚明,罗拥华[10]（2019）在《1+X证书制度下的高职PHP应用开发课程标准制定》一文中研究指出针对PHP应用开发课程标准存在的问题,在1+X证书制度的驱动下,引入OBE教学理念,从课程描述、学习成果(课程目标)、核心能力权重分配、学习内容、学习成果的评价标准、学习资源等方面阐述课程标准的设置,从而为同类高职院校PHP应用开发课程标准的设置提供一定的借鉴。(本文来源于《计算机教育》期刊2019年09期）
开发制度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中共十九届四中全会作出科学论断,指出中国特色社会主义制度是科学制度体系,国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。中国特色社会主义制度和国家治理体系,以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护,具有强大生命力和巨大优越性,能够持续推动中华民族实现奋斗目标和伟大复兴。全会指出,我国国家制度和国家治理
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开发制度论文参考文献
[1].王涛,莫秉华,郑伟光.简述“学分银行”制度对高职院校课程开发的影响[J].知识文库.2019
[2].王建民.坚持和完善中国特色制度体系开发国家战略人才[J].国家治理.2019
[3].闫妍,赵俊杰.实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接[N].唐山劳动日报.2019
[4].谷志莲.权益指标化:跨越转型期存量开发产权制度壁垒[C].活力城乡美好人居——2019中国城市规划年会论文集（02城市更新）.2019
[5].陶红霞,辜林.从职业技能等级证书开发谈对“1+X”证书制度的认识[J].土木建筑工程信息技术.2019
[6].杨勇.1+X证书制度改革与web前端开发专业融合的探索[J].数码世界.2019
[7].杜丽欣.房地产开发企业内部控制制度的优化对策[J].企业改革与管理.2019
[8].陶红霞,辜林.从职业技能等级证书开发谈对“1+X”证书制度的认识[C].第六届BIM技术国际交流会——数字建造在地产、设计、施工领域应用与发展论文集.2019
[9].徐莹,Qi,Jun.国际海底区域遗传资源开发制度构建（英文）[J].ChinaLegalScience.2019
[10].李冬睿,杨颖,邱尚明,罗拥华.1+X证书制度下的高职PHP应用开发课程标准制定[J].计算机教育.2019